【阅读习题】
1.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?(4分)
2.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果?(3分)
3.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。(3分)
(1)风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。
4.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。(3分)
5.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。(4分)
【阅读答案】
(1)这味道体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。
(2)会使孩子们变成温室里的花朵，学会依靠父母，不 懂得体验艰辛,使未来的人类变的弱不禁风。
(3)这句话用比喻的手法写出了寒冷对我们生命的重要性，并强调我们要知道寒冷的味道，才会知道温暖的滋味，我们才不会弱不禁风。
(4)自己想，因为是联系你的生活实际。
14.“寒冷的味道”有哪些?请根据全文概括。(6分)
15.阅读文章划线段落，分析关于江汉平原的树的这一段描写在文中的作用。(4分)
16.本文以寒冷为线索，请梳理文章的思路。(6分)
17.文章最后写道：“寒冷还会来的。”这表达了作者怎样的观点和情感?
参考答案：
14.⑴宁静澄澈的寒冬景致难以言传的美;⑵寒冷带来的刻骨铭心的疼痛;⑶深重寒意中的艰难环境催生坚强，体会精神亢奋滋味;⑷寒冬中烤火吃东西幸福、温暖而隽永的滋味。(答出任意3点即可，每点2分)
15①突出寒冷有着别样的美丽;②表明树经历寒冷，才能成为壮丽的风景线;③与不经考验无法成长的我们形成对比;④为下文得到人生感悟作铺垫。(每点1分)
16.先点出“寒冷离我们越来越远”的生活现实;引出下文回忆寒冷带给“我”的刻骨铭心的疼痛以及由此产生的'亢奋;最后由气候变暖生活条件变好但孩子却还在喊冷与昔日对比，表现出对意志弱化、生命品格下降的深切忧虑。(每点2分)
17.(1)生命中的痛苦、磨难是无法回避的;拒绝痛苦、磨难将产生严重的后果。(2分)
(2)对贪图安逸舒适生活的现实社会的忧虑之情;对可以提升人们精神意志的困难挫折的珍视之情。(4分)
1.结合文中有关“寒冷”的三件往事，将作者的体验感受补充完整。(4分)
第一件往事：冰河上行走，疼痛让“我”刻骨铭心。
第二件往事：看露天电影， ① 。
第三件往事：围火吃炖菜， ② 。
2.结合文章内容，说说“丧失了体验寒冷的机会”的后果是什么。(4分)
3.第⑬段中，“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”一句揭示了怎样的人生道理?结合文章内容，具体说说作者是怎样得出这个结论的。(150字左右)(7分)
答案：
1.①饥寒交迫让“我”亢奋坚强。②热腾腾的饭菜让“我”倍感温暖幸福。
2.①生命的潜质不能得到发挥。②变得弱不禁风。
3.示例一：这句话揭示了“苦难是生命中必不可少的东西”这一道理。作者先回忆了江汉平原的寒冷及带给自己的种种感受，然后，联想到现在的孩子没有机会体验真正的寒冷，进一步推想其后果，从而得出“苦难是生命中必不可少的东西”这一结论。
示例二：这句话揭示了：人必须经历寒冷的磨练，才能有旺盛的生命力，从而更加茁壮地成长。作者写了过去关于寒冷的珍贵记忆，又写了现在的人们因生活条件优越而失去体验寒冷的机会，通过今昔对比，表明寒冷带给人痛苦的同时，更能磨练人的意志，激发人的潜能，从而使读者领悟到磨练对于一个人成长的重要意义。