一、写字：将下面这段话抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。5%
在求学的路上，在求职的门前，每个人都希望得到名师的指点、
伯乐的赏识，因为那是扬帆的东风，那是打开成功之门的钥匙。
二、基础知识。42%
1、看拼音写汉字：8%
chuǎng huò lún kuò yōu xiāng dào suì
( ) ( ) ( ) ( )
xián qì huā bàn mào zǐ shǔ piàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求写成语：4%
(1)描写美好景象的： ________________ _________________
(2)描写人物神态的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一对反义词的：________________ _________________
3、将括号里能跟后边搭配的词画出来：6%
(推动 推广)经验 (爱护 保护)环境 (鼓舞 鼓励)斗志
(提高 增加)水平 (珍惜 爱惜)时间 (克服 改正)错误
4、照样子，把句子写具体。3%
例：海洋大得很，一眼望不到边。
(1)今年夏天真热啊，__________ ________________。
(2)辽阔的草原那么大，_____________ ______________。
(3)早晨的雾可真大呀，________________ __________。
5、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。2%
(1) (空气)经常流通，不含杂类气体
____________________ _______________________
(2) 没有变质，也没有经过腌制、干制等
______________________ ______________________
6、根据课文内容填空：17%
(1) 《六月二十七日望湖楼醉书》是 代诗人 。诗的前两句
， 。而《晓出净慈寺送林子方》则是
代诗人 的名篇。诗的后两句是 ， 。
(2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了__
________的________的花，这繁花从______
_开到__________，不留一点空隙，阳光下就像____
_____ ____……
(3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。
(4)同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么?
。
三、根据课外阅读知识填空：9%
1、死去元知______ _____，但悲不见__ _________。
2、逆水行舟--_______ ____
3、_______ ___不成线，__________ _不成林。
4、读书_______ ____，下笔__ _________。
5、耳听为虚，____ _______。
6、设计一条公益广告(关于保护环境的)___________
__________________
四、阅读短文，完成作业。16%
(一)最大的学问家——蛀书虫
一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，
蛀书虫向它打招呼说：“你好!”
“你是谁呀?”蜘蛛问道。
“哈哈!”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，
怎么连我也不认识?我是世界上最大的学问家!”
蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!”
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，
只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，
钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，
我肚子里的学问该有多少!”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”
蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，
我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，
我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子
吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。
1、文中最后一自然段中的破折号起什么作用?1%
2、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?
谈谈你对这个理论的看法。3%
(二)_________________________
一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。
小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，
要我夹一块豆腐给她。
“啊!”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊!”
我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和(
huo he)了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，
这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵(yàn yán)席，赞美那是以称为伟大的东西，
但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，
在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物!
我们使自己失去了多少惊讶的欢乐!我们是被聪明弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。2%
2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。4%
( )--( ) ( )--( )
3、划去短文括号中不正确的读音。2%
4、用“——”画出作者的感受。2%
5、读了这篇短文，你最想说什么?2%
___________________________ ______________________________
___
______________________________
__________________ ____________
五、作文。30%
童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，
现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人"种豆得豆"，
竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树，
还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，
你做过哪些傻得有趣的事?写出来试试，说不定让你感到有趣呢?
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。
第 六 单 元
一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写!5%
jǐng chá mián xù yù hán xù yǔ bēng tā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”在括号里选择正确的读音。3%
兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo)
呵欠(hā hē ) 载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ)
三、词语练习。5%
1、补充词语：按劳取( ) 不假思( ) 成千( )百 座无( )地
2、反义词：当机立断( ) 铺张浪费( ) 慌慌张张( )
3、与“积少成多”意思相近的成语： 、 、 。
四、选择合适的词语填空。4%
果断 武断 顽固 顽强
1、王连长( )地命令战士们：“撤!”
2、这个( )的敌人终于在法律面前低下了头。
什么 怎么 怎样
1、不知爸爸( )时候才能回家呀!
2、你( )不把这篇作文完成呢?
五、学习运用。8%
1、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语(
表示人物的动作、神态等)。
(1)“我一定要买那个掌上电脑。”小明 地对妈妈说。
(2)“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师 地说。
2、用修改符号修改下面的句子。
(1)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
(2)联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3、根据下面繁体字写出简化字。
华 侨( ) 风 云 ( ) 车 马 ( ) 汉 语( )
六、根据课文内容填空。
1、《七律·长征》的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和 。
2、汹涌的`激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。哪里有洪水，哪里就有 ;哪里有危险，哪里就有 。
3、过草地时红军战士以 为食，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因为 ，表达了彭德怀 的感情，赞扬了彭德怀 的精神。
4、 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。
5、“不到长城非好汉”一句出自 的《 》。
七、阅读训练。25%
(一)
我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、
男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，
西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，
个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，
聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，
一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。在转弯的地方，
总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，
又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，
太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，
开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，
不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
1、照样子写词语。3%
密密层层：
匆匆地跑： 地走 地打 地拍
2、写出下列词语的近义词。3%
倚( ) 突然( ) 大概( )
3、用“ ﹏﹏”画出文中打比方的句子。1%
(二)松树的风格
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，
赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，
只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，
还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，
总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，
随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，
严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;
松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，
是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料，
更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，
叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，
照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“
粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、填空。
(1)松树的风格是 1%
(2)文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。7%
(3)找出文中讲松树用途的句子，再填空。4%
松树的树干
松树的叶子
松树的脂液
松树的根和枝
(4)“粉身碎骨”在文章中指的是 2%
(5)文中划横线的句子是 的写法。1%
2、从哪些地方可以看出松树的生命力极强?2%
3、用横线画出文中的中心句。2%
八、作文。30%
题目： 他(她)真
无论写他或她都可以。把题目补充完整，可以填：好、聪明、勤奋、
能干、不简单、憨厚、糊涂、笨、和气等。重点介绍他(她)
的一件具体事例，来反映他(她)的一个特点。中心明确，
内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。