1.有感情地背诵课文.默写《牧童》.
牧童
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声.
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明.
解释：绿草如茵,铺满广阔的原野,放眼一望无际,笛声逗弄晚风悠扬悦耳,时断时续地从远处传来.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的草地里休息了.
作者：唐代的吕岩.
2.用自己的话说说下面句子的意思
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.
解释：放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声.
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.
解释：怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.
提示：亡赖同“无赖”,“亡”读无,这里指顽皮,淘气.
解释：大儿子在溪东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼,最讨人喜爱的是顽皮淘气的小儿子,他在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬玩耍,样子顽皮,可爱.
3.读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
(1)读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?
答案：《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休息的场景,草场,笛声,月夜,牧童,构成一幅恬淡的水墨画.《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆,借伞使风让船前进的稚趣横生的画面.《清平乐.村居》则让我想象出一幅有草,有溪,有茅屋,有人物的江南农村的田园景物画,画中一家五口各具情态,充满了浓郁的人情之美,生活之趣.
(2)体会到怎样的乐趣?
答案：这三首古诗词描写的是古代儿童的有趣生活.读着这些诗词,顿觉清新的乡土气息扑面而来,浓郁的生活情趣洋溢在字里行间.使我感受到古人童年生活的安然与恬淡,天真且活泼,无忧无虑.
小练笔：从本课中选一首自己喜欢的古诗词,改写成一篇短文.
答案：夏日里,幽深的竹林里透着勃勃的生机,茂密的青草似地毯铺盖大地.远处的山峦隐约可见,一条清亮的.小溪静静地流淌.这是一个偏僻而又清新秀丽的江南山村,村边的小溪旁,有个又低又小的茅草屋,屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻,他们略带醉意,用吴地的方言谈论着,说笑着.只听那老翁说：“如今的生活多美好啊,我们丰衣足食,颐养天年.”那老妪笑了笑说：“是啊,我们有三个儿子,老大,老二孝顺,老三乖巧懂事!”说罢,望了望在屋外的三个儿子.
虽然夏日炎炎,烈日当头,可是身为长子,老大依然在小溪东边的豆田里锄草;二儿子年纪尚小,可他也没有闲着,正在给鸡编织鸡笼;三儿子最小他横卧在溪边一会儿逗逗水里的小鱼,一会儿又剥食着莲蓬,那调皮的样子十分惹人喜爱.
这是一个多么和睦,美满的农家啊!