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一节有趣的课四年级作文

时间:2021-10-06 08:01:01 四年级 我要投稿

一节有趣的课四年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的一节有趣的课四年级作文,希望能够帮助到大家。

一节有趣的课四年级作文

一节有趣的课四年级作文1

  “哈!哈!哈!”从作文班上传来了一阵银铃般的笑声,让我不由得想:咦?她们在干什么呢?我奇怪地想到。

  突然,有人喊上课了!上课了!我听了,一溜烟地飞奔了过去,才知道原来是要玩游戏。游戏规则是,所有人按点名册顺序分成2组,开始比赛,一个人从老师手上抽取纸条,看到纸条上的事物名称,用四肢的语言传递给第二个人,第二个人再给第三个人,以此类推。

  开始游戏啦!开始游戏啦!老师的叫喊使所有人都立马坐到了自己的位子上,连一根针掉在脚下都听得到。

  游戏开始啦,大家开始手忙脚乱地议论了,教室里到处都是大家的笑声,到处都是加油呐喊声。第一次游戏时,我排在第二个。第一个人从老师手中慌忙地拿起了一张纸条,开始手舞足蹈地做起了动作,我也有样学样地打着,到最后一个人的时候,我们用高昂地声音呐喊着,生怕他说错了。终于,她没有辜负我们的期望,说出了“拳击”这两个令人兴奋地词语,我们全组的人都欢呼起来了。到另一队了,他们一开始就遇到了阻碍,他们组的最后一个人总是猜不到,他们急得像热锅上的蚂蚁,到处乱跑,争论着商量着站位。但是,在最后,他们峰回路转,以3比1的优势胜了我们。我真是太不高兴了,但是还是友谊最重要,我马上就抛却了这些烦恼。

  这一节的语文课让我懂得了,做事前面做的好的,一定不要高傲,否则就会落得惩罚。

一节有趣的课四年级作文2

  “哈哈哈”这是哪里的笑声呢?原来是从小才子作文班里传来的,是我们在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。

  游戏规则是双方以眼睛瞪着对方,可以说话,可以做动作来逗对方发笑,就是不可以触摸对方。谁先笑谁就输。第一局是赖发达和周林东对抗赛,赖发达用了一个鬼脸就把周林东逗笑了,第一局赖发达赢。第二局是我和李晓宇对抗,我们互相看着对方,李晓宇对着我挤眉弄眼,我还是一副没有表情的脸,李晓宇倒把自己逗笑了……

  最后一局是林钊磊和先华洋的胖子对抗赛,林钊磊双手抱胸,扮帅哥;先华洋用小拇指顶住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳边,跟猪头一样,接着他们两个人像灵魂出窍了一样,固定住动作,纹丝不动一分钟,两分钟,五分钟过去了……我们被他们的表情,逗得哈哈大笑,而这两个胖子还是一点表情都没有,等了片刻,先华洋还是一点一动不动,林钊磊最终忍不住“扑哧”一声笑了出声。

  这节作文课我玩得很快乐。笑声过后留给了我们一个小小的启示:如果我们每个人在面对干扰的时候,都能够平心静气,那什么事都能做得更好。

一节有趣的课四年级作文3

  今天,我们班又迎来了传统文化体验课,这一次,我们要体验的是——太极拳。

  上课铃一响,同学们有序地排着队,来到了操场上。我们看到了几个大字,“动中存心意——太极”。这时,走来了一位老师,这位老师身穿太极服饰,表情看起来十分严肃。他说:“大家好,我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

  接着,老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧,时而有力;时而飞快,时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳,我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们,太极要以柔克刚。就是看似软弱,却能以弱制强,压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他,我们使劲地推,却推都推不动。我们十分佩服:他竟然有这么大的力气,真不愧是全国冠军!

  老师似乎看懂了我们的心思,微微一笑:“只要你们领悟了太极的要领,其实,每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试,开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真,我们也学得十分认真。

  时间过得十分飞快,一转眼就到了下课时间,同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊!

一节有趣的课四年级作文4

  转眼间,星期二又到了,老师给我们早早布置了一项有趣的任务:带两个桔子。我想:难道这节课要吃一顿“桔子大餐”?无数的小问号在我脑海中蹦来蹦去,烦死我了!

  这时,陈老师发话了:“今天我们要来玩‘创意剥桔’”。我听到后,激动不已,又想到:这应该怎么剥呢?机智的陈老师就像我肚子里的蛔虫一样,马上给我们看了一些图片,我情不自禁地竖起了大拇指,里面有可爱的小牛,慢吞吞的蜗牛和整洁的餐桌……

  突然,陈老师一声令下:“开始!”我迅速把桔子皮飞快的剥了下来,虽然桔子皮被我剥了下来,但因为速度太快,好几处被我给剥烂了。看着同学们一个个“杰作”的诞生,我急急忙忙地竟然把眼睛画错了,连头顶也被我挖破了,桔子汁顿时全部涌了出来,让人忍不住想去吸一口。这真是心急吃不了热豆腐啊!我只好再从袋子里拿出了一个桔子。这次,我吸取了教训,慢慢地做了起来,我先剥了一块桔子皮,再放到桔子的头顶,这就是小鸡的蛋壳啦!接着,把尾部的桔子皮一块一块地撕掉,小鸡的尾巴完成了!最后我拿出笔,画了一双可爱的大眼睛。一只“破壳的小鸡”就完成了。

  这真是一节有趣的作文课呀!

一节有趣的课四年级作文5

  “叮叮叮……”悠扬的上课铃声响了起来。

  老师迟迟没有出现。过了一会儿,辛主任匆匆赶来:“快,你们班体验传统文化啦!快下去!”我们高呼:“耶!太棒了!千年一次的传统文化啊!”我们每个人脸上都露出了喜悦的表情。

  来到国旗下,一块大黑板在我们面前,上面写着“传统文化体验一小时——太极”。我们把注意力从黑板上移开,看向四周,一位年龄三四十岁,穿白太极服,身高165CM左右的人站在我们面前。大家听完辛主任的介绍才知道,原来这个人姓穆。“穆老师好!”带着敬意的声音响了起来。

  首先,穆老师给我们表演了一套太极。看完表演后,同学们都说自己觉得“太极是老年人练”的想法是错的。接下来,穆老师又教我们如何不被人推倒的秘诀。一开始,几个同学上去试了试。后来,我们全班39人都上去穆老师,神奇的是——他并没有倒下来。而且,潘子言同学还摔倒了呢!后来,老师教太极的一些基本招数。“抬手、抬脚,放手、放脚……”穆老师一边说着,一边演示给我们看。真是太好玩!我们每一个人都认真练习,还被穆老师表扬了呢!

  合影时,大家都做同一个动作,洋溢出灿烂的笑容。虽然很累,但很是开心!

一节有趣的课四年级作文6

  四年的小学生活,我上过许许多多的课,但最难忘的的还是那一节作文课。

  那是星期五的下午,这天是我们的作文课。和平日不一样,老师进教室后没有给我们出作文题,而是在黑板上画了一个大大的头像,然后转身对我们说:“今天,我们来玩‘贴鼻子’游戏。”

  一听有游戏玩,同学们像被囚禁已久的犯人从“牢”里放出来一样,又跳又叫。在老师的制止下,半天才平静下来,然后,老师给我们讲解游戏规则。

  在游戏中,同学们都争先恐后想上台去贴鼻子,将手举得高高的,我们班里最调皮的小张同学举的是双手,老师笑着说:“就你来吧!”小张同学被老师蒙上眼睛,看不到光,他辨不清方向,左摸右摸半天才走到黑板前,随手一贴却却将鼻子贴到了嘴上,同学们立刻哄堂大笑。接着,后面几个同学不是把鼻子贴到了耳朵旁就是贴到了空白处,全班同学捧腹大笑,更“严重”的同学甚至眼泪都笑了出来,令我们又是一阵大笑。终于轮到我了,我慢慢地摸上去,根据同学提示,小手摸到了黑板边缘,又用手量了一会,确定差不多了,就贴了上去,结果虽然贴对了位置,却贴反了鼻子,变成鼻孔朝天了。引来同学一阵的跺脚、拍桌子,说可惜了……很快,下课的铃声响起,这节有趣的游戏课终于接近尾声。

  临下课时,老师让我们将游戏的过程写下来,第二天交给她,大家都纷纷称好,再没有谁说不知该怎么写,无话可写的作文情况出现了。

  放学回家的路上,同学们还在议论,说这真是一节有趣的课。

一节有趣的课四年级作文7

  今天,我来到武侯区青少年宫上课,一上课,我们的老师岳老师向大家提出了一问题:“什么东西能在水面上漂浮?”大家七嘴八舌,有说木头的。有说气球的,有说空塑料瓶的,还有说纸船、河灯……

  老师一边点头一边又问:“鸡蛋也能在水中浮起来吗?”我们都有生活常识,大家反驳道:“鸡蛋不能在水面浮起来,因为鸡蛋太重了。”岳老师说:“我来给你们表演一个魔术,让鸡蛋浮出水面。”说着岳老师拿出一个鸡蛋,一杯清水和一根筷子。

  岳老师当场把鸡蛋轻轻放入水中,鸡蛋立刻沉了下去,同学们都哈哈大笑,还有同学边笑边说:“岳老师,您太丢脸了。”岳老师不慌不忙的在讲桌下搞了会小动作,岳老师把装着鸡蛋的杯子拿出来,我们发现杯子里的水下有一层白色的东西,有同学站起来说:“岳老师,杯子里的水加东西了!”岳老师还是没有说话,筷子搅拌着杯子里的`水和鸡蛋,过了一会儿鸡蛋还没浮起来,有同学已经等不及了,小声嘀咕说:“岳老师在骗我们。”岳老师的手还在搅拌水,又过了一会鸡蛋真的浮出了水面,有同学喊起来:“岳老师太神奇了!”这时一位机灵的同学一下就差到了,原来岳老师在水里加了一些盐。

  这个实验的科学道理是:水中含盐的浓度越大,产生的浮力越大,当水中的盐充分溶解于水后,浓度达到了一定程度,浮力增多,超过了鸡蛋的重量,于是鸡蛋就浮起来了。

  生活中有很多奥秘等着我们去发现。

一节有趣的课四年级作文8

  今天早上,老师带领我们同学做了一个游戏,逗得同学们又是激动又是兴奋。你知道是什么游戏吗?你肯定猜不到,还是我来告诉你吧。

  原来,老师带领我们在做起一个自己喜欢的名字游戏。老师倾着身,和蔼可亲地问:“你们喜欢自己的名字吗?‘’同学们有的进入沉默,有的连忙点头,有的急忙摇头。老师又说:”今天你就可以给自己取一个喜欢的名字,看见发到的那张纸了吗?你们就在那上面,写自己喜欢的名字。‘’话音刚落,同学们有的咬着笔头思考,有的则拿起笔就写。我呢?不一会就写好了,你知道我写的是什么吗?还是我来说吧,我写的新名是“阳光宫殿暗影夺魂者*天才七彩江湖小子”。听了我的新名字,你是很惊讶对吗?我取这个名字是因为我的身手不快, 这两位人都是身手大师。

  同学们都写完了,老师说:“把小纸传到右边第一个同学手中交上来,我们即将进入点名游戏,要求点到谁,谁就说到。当我把小纸条交上去,心里直”怦怦“跳,老师说:”蜘蛛侠、打狗棍,为什么……等乱七八糟的名字。点到我了,我把名字报出去,引来了哄堂大笑,老师又让我报一遍,可还没人知道我是什么名字。虽然记不住,可我的心里还是暗暗的高兴, 因为我的新名字换来了大家的快乐。

  这一天,我永远忘不了。

一节有趣的课四年级作文9

  今天的一节语文课,同学们都沉浸在欢乐之中,让人感到回味无穷。那动人的一幕幕,时时在我眼前闪现。

  课上,同学们十分踊跃,都编了许多字谜,来给大家猜。我打头阵:“一只狗,张大口,打个哈欠摔跟斗,又张口,眼泪流,主人心痛抱着走。”大家不用猜就知道,便异口同声地说“哭”。杨艺紧接着加大了难度:“有目才能看,有火才能亮,有金才能敲,有口才能咬”。是哪些字呢?同学们都在绞尽脑汁,王石“呼”地站起来说:“是盯、灯、钉、叮。”精彩的答案引来一片赞叹。不知何时从角落里冒出一句:“三人齐心叠罗汉,团结起来力无边”。是“众”。同学们的回答争先恐后,教室里一片沸腾。

  可这猜字谜还不算有趣,最有趣的要数接下来的一个环节了。

  老师突然说:“接下来,我们来用同学的名字编字谜,好吗?”

  一石又激起了千层涟漪。

  陆天立自告奋勇地举起了第一只手。“陆天立。”“家中蚊子多又多。”大家一起喊出了我的名字——张佳雯。接着一只只手都举了起来。我的同桌樊晓波也给大家猜了一个:“家丁前面一条鱼。”大家异口同声的说出了“俞丁”这个名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地说道。大家拖着长调回答道“易珠。”教室里洋溢着欢乐的气氛。

  怎么样,我们班这节语文课让你们羡慕吧?

一节有趣的课四年级作文10

  今天是来海伦上课的日子,我去领了书就往指定的班级走。在这个班我认识了许多人,比如“长江老师”、“黄河同学”和其它几个好朋友。

  在第一堂课,老师给我们说了很多重要的东西。第二堂课,老师让我们玩了好几个有趣的游戏,有:抢椅子、躲避球、抢镜头等。可其中我最喜欢的还是“躲避球”这个游戏。然而可惜的是我并没有玩到,但我还是很开心,因为有我的好朋友们上场。

  游戏开始了,因为我的朋友脸胖胖的,所以戴三角帽时老是会挡住部分视线,导致他看不见在地上调皮滚动着的球。他一直找不到,也躲不了,明明球就在他的前面,但因为戴着三角帽的原因,他就像在盲人一样在地上摸索了很久也摸不到球,逗得我们哈哈大笑,最后我们的比分被打平了。回来的时候,我与他说了一些悄悄话,他让我参与下一个活动,否则可能会赢不了整场比赛了。最后一轮的游戏,我们A组出了5个人,B组也出了5人。第一局我们把两个B组的人都打出场了;第二局我们齐心协力,又把B组的一个人打出场了……经过我们一次次的努力,虽然凭借着充沛的体力和集体的智慧,可最后还是在二比二的对决中不幸落后对手,失败了。

  虽然我们A组败给了B组,在游戏中没有取得胜利,但我们还是很开心。因为我们不仅收获了知识,同时也收获了友情和快乐。

一节有趣的课四年级作文11

  今天,我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗?

  老师宣布我们今天要玩一个既好玩,又能锻炼脑力的游戏。话音刚落,大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合,每组6个人。刚分完小组,老师就讲了一个小故事,讲完后,大家都丈二和尚摸不着头脑,老师又从头到尾讲了一遍,大家还是疑惑不解,老师说:“唉,那是一鼓作气呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸顿足,有的东张西望,有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小故事后,大家开始你争我抢了。故事的大意是:以前,有一个农民,看见仙女到凡间来了,刚开始,他感到害怕,可他渐渐地不害怕了,因为他发现来者不凡,就不害怕了,农民看着她的衣服说:“您的衣服可真漂亮,一点缝都看不见。”仙女说:“那是当然,天上的仙衣哪有这样的?”最后一组抢到了问题,“天衣无缝”答对了。

  第二轮,老师说要写诗人的名字,大家玩得可带劲了。

  第三轮,是数字成语,我组抢到两题,本来第二组落后了,没想到他们竟毫不示弱,赶了上来,真是一场惊心动魄的比赛呀!

  我爱成语比赛,因为我们既收获了智慧,还学会了团结。

一节有趣的课四年级作文12

  星期三早上第一节是语文课,老师带来了一位特殊的“客人”。

  这位客人就是蜘蛛。

  老师告诉我们:“我下楼时在花坛旁边,把一片叶子捡起来,就看到了这只虫子,把它请来和大家见面。”老师把虫子从瓶子里面取出来放到展示板上,把虫子投到大屏幕上让同学们看。开始屏幕有点不清,大家都在说:“这是什么呀?”老师说:“看不见的把凳子搬上,来前面。”老师又开始调清晰度了,我刚准备往前面去,前面就已经被围得水泄不通了,只能坐在自己的座位上了。

  不过我坐在自己的座位上,仔细看,也能看清。是一只黑色的蜘蛛,不大不小,圆圆的肚子。正在这时,老师让我们看看这只蜘蛛有几条腿,我仔细数了数,有八条腿,有的同学却说有九条腿,还有的说是十条腿,可能是蜘蛛的腿乱动,大家数不准确。老师给出了答案,有八条腿。

  趁我们不注意时,蜘蛛悄悄地逃走了,同学们都在叫。老师连忙拿着一把尺子,把蜘蛛堵回来了。刚从这边堵回来,它又从那边跑了,老师又把它推回来了。同学们都哈哈大笑,有的肚子都笑疼了。同学们说:“这只蜘蛛真调皮呀!”有的同学却说:“这只蜘蛛真是坚持不懈呀!”

  这节课在我们的欢笑声结束了,希望下次还能再上这样有趣的课。

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