小蚂蚁给我的启示

发布时间:2017-06-06  编辑:admin 手机版
  今天下午,我在楼下玩,偶然的发现了一只小蚂蚁在小水洼里挣扎。于是,我怀着好奇心去看个究竟。
  这只小蚂蚁身长还不到半厘米,这一个巴掌大的水洼对它来说根本就是一个一望无际的大海,可他并未因此而放弃了自己的生命。而是更奋力的向陆地上游去,没有一丝的恐惧。仿佛自己有用不完的力气。
  过了几分钟,小蚂蚁最后还是越不过“大海”。只见它越游越慢,终于,它就要和死亡见面。就在这时,奇迹竟然出现了,不知从哪来的一片树叶,被风吹到了“大海”。小蚂蚁见了,双眼一亮,风风火火的游了过去。终于,它上去了。不过,让我惊奇的是,小蚂蚁竟然没有马上休息,而是头朝天望去,似乎要想风道谢,风儿好像听懂了,又吹了一口气,把树叶吹上了陆地。小蚂蚁一见得救了,便急匆匆的走了。
  看完了这件事,我不禁想:只要坚持,就一定会有奇迹,难道不是吗?
【扩展阅读:小学生写事技巧】
  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
  (一)怎样写事
  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。