导语：培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到语文与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。
积累运用
1.《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。
2.默写。
①不知天上宫阙，________________。
②我欲乘风归去，________，________。
③________，________，________。不应有恨，________?
④________，月有阴晴圆缺，________。
3.判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。
①人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺。( )
②今夜/月明/人尽/望，不知/秋思/落/谁家?( )
4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是
A.不应有恨，何事长向别时圆?
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C.但愿人长久，千里共婵娟。
D.我欲乘风归去。
5.注音。
(1)栖息()(2)咽下()(3)婵娟()
(4)宫阙()(5)绮户()(6)琼楼()
6.解释。
(1)把酒问青天()
(2)低绮户()
(3)乘风归去()
(4)弄清影()
(5)何似在人间()
(6)千里共婵娟()
①达旦：________________________________
②兼：________________________________
阅读理解
(一)
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、 词人用李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”(《把酒问月》)诗意，把读者引入时间、空间这一带有哲理意味的广阔世界的诗句：
2、 我欲乘风归去”的遐想,词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想，一方面来自( )好奇，另一方面更主要的是来自( )。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到( )去过逍遥自在的神仙生活。
3、 词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间决心的诗句：
4、 无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情的诗句，
5、为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望：6、突破时间空间的局限充分显示出词人精神境界的丰富博大的：
7、张九龄《望月怀远》说：( );许浑《秋霁寄远》说：( )，苏轼就是把前人的诗意化解到自己的作品中，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿。
8.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理?了词人怎样的心理?
________________________________________________
9.结合语段说说词中人在思考什么?
________________________________________________
10.“不应有恨”，“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?
________________________________________________
11.下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙?为什么?
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________________________
________________________________________________
12.月亮的美称很多，你能说出几个(至少两个)?
________________________________________________
13.请就文中的某一艺术特点自拟题目，并解答。
________________________________________________
14.苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗?并举一两个作家。
15.翻译句子。(6分)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
16.请简要写出你读了“但愿人长久，千里共婵娟”的体会。(8分)
1.水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 天 明月 人生 2.略3.①√②× 4.B 5.què qǐ 6.①达旦：到天亮。 ②兼：同时。
阅读理解答案：
(一)①明月几时有?把酒问青天②(他对宇宙奥秘的)(对现实人间的不满)(琼楼玉宇中)③(又恐琼楼玉宇，高处不胜寒) ④“不应有恨，何事长向别时圆?” ⑤(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。) ⑥“但愿人长久”“千里共婵娟” ⑦“海上生明月，天涯共此时” “唯应待明月，千里与君同”
8.想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 9.转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。 10.怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。 11.海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。 12.婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。 13.略 14.婉约 李清照 柳永 15、16略
中秋咏月诗·综合能力测试
积累运用
1.《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。
2.默写。
①不知天上宫阙，________________。
②我欲乘风归去，________，________。
③________，________，________。不应有恨，________?
④________，月有阴晴圆缺，________。
3.判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。
①人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺。( )
②今夜/月明/人尽/望，不知/秋思/落/谁家?( )
4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是
( )
A.不应有恨，何事长向别时圆?
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C.但愿人长久，千里共婵娟。
D.我欲乘风归去。
5.注音。
(1)栖息( )(2)咽下( )(3)婵娟( )
(4)宫阙( )(5)绮户( )(6)琼楼( )
6.解释。
(1)把酒问青天 ( )
(2)低绮户 ( )
(3) 乘风归去 ( )
(4) 弄清影 ( )
(5) 何似在人间 ( )
(6) 千里共婵娟 ( )
①达旦：________________________________
②兼：________________________________
阅读理解
(一)
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、词人用李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”(《把酒问月》)诗意，把读者引入时间、空间这一带有哲理意味的广阔世界的诗句：①明月几时有?把酒问青天
2、我欲乘风归去”的遐想,词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想，一方面来自( )好奇，另一方面更主要的是来自( )。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到( )去过逍遥自在的神仙生活。②(他对宇宙奥秘的)(对现实人间的不满)(琼楼玉宇中)
3、词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间决心的诗句：③(又恐琼楼玉宇，高处不胜寒)
4、无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情的诗句，④“不应有恨，何事长向别时圆?”
5、为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望：” ⑤(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。)
6、突破时间空间的局限充分显示出词人精神境界的丰富博大的：⑥“但愿人长久”“千里共婵娟”
7、张九龄《望月怀远》说：( );许浑《秋霁寄远》说：( )，苏轼就是把前人的诗意化解到自己的作品中，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿。⑦“海上生明月，天涯共此时” “唯应待明月，千里与君同”
8.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理?了词人怎样的心理?
________________________________________________
9.结合语段说说词中人在思考什么?
________________________________________________
10.“不应有恨”，“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?
________________________________________________
11.下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙?为什么?
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
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12.月亮的美称很多，你能说出几个(至少两个)?
________________________________________________
13.请就文中的某一艺术特点自拟题目，并解答。
________________________________________________
14.苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗?并举一两个作家。
15.翻译句子。(6分)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
16.请简要写出你读了“但愿人长久，千里共婵娟”的体会。(8分)
1.水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 天 明月 人生 2.略3.①√②× 4.B 5.què qǐ 6.①达旦：到天亮。 ②兼：同时。
阅读理解答案：
(一)8.想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 9.转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。 10.怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。 11.海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。 12.婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。 13.略 14.婉约 李清照 柳永 15、16略
3.翻译句子。(6分)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。