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一、选择正确的读音
二、根据情境或要求，写出诗句
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
三、照样子，把下面的句子扩写具体。
1.爱玩的同学们高高兴兴地游玩了山清水秀的公园。
2.漂亮的校园里整整齐齐地摆放着五颜六色的菊花。
3.和蔼的马老师常常教育我。
语文乐园
四、读一读，长见识。
想一想,那扁上的字变成了四个什么字?
牙(衙)门走苟(狗)
五、开心一刻。
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一、把下面歇后语补充完整
高射炮打蚊子——大材小用
竹篮打水—— 一场空
半夜吃黄连—— 暗中叫苦
二、动物住处的名称多种多样，请选择合适的名称填空。
鸟的住处 巢
狗的住处 窝
蛇的住处 洞或穴
羊的住处 牢
猪的住处 圈
马的住处 厩
虎的住处 穴
鸡的住处 笼
兔的住处 窟
牛的住处 栏
蚕的住处 匾
蜜蜂的住处 箱
三、下面每个成语中都有一个小故事
滥竽充数(南郭先生) 凿壁借光(匡衡)
完壁归赵(蔺相如) 纸上谈兵(赵括)
卧薪尝胆(勾践) 三顾茅庐(刘备)
四、下面这些动物象征什么，选正确答案填上。
任重道远 吉祥如意 勤劳无私 温和善良 勇敢搏击 和平友谊 乖巧伶俐 报春使者 勤劳团结 任劳任怨
鸽子——( ) 燕子——( )
海鸥——( ) 黄牛——( )
蜜蜂——( ) 松鼠——( )
蚂蚁——( ) 喜鹊——( )
鸽子(和平友谊) 燕子(报春使者)
海鸥(勇敢搏击) 黄牛(任劳任怨)
蜜蜂( 勤劳无私) 松鼠(乖巧伶俐)
蚂蚁(勤劳团结) 喜鹊(吉祥如意)
五、读一读，长见识
举例：
静泉山上山泉静
清水塘里塘水清
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一、课文回首
1.苏辙，悲欢离合，阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里。月亮。
2.汗水 心血。 司马光，警枕; 童第周，毫不气馁，名列前茅; 华罗庚，勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?
4.李时珍夜宿古寺 他们师徒不怕吃苦，甘于奉献。
二、选择正确答案的序号写在括号里。
1.③
2.④
3.④
4.①
5.②
6.①
7.②
8.③
9.②
10.③
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一、圈出下面成语中的错别字，再把正确的字写在括号里。
直接写出正确的成语了。
一鸣惊人 碧血丹心 满腹经纶
背井离乡 温文尔雅 情不自禁
漫不经心 川流不息 相得益彰
二、按要求写句子
1.随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
2.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
三、实践天地。
四、阅读短文完成练习。
1.海绵却与沙子不同，将一块海绵浸入水中，拿出来时，它已经喝得饱饱的了，变得沉甸甸的，用手一捏，就会挤出许多水来。可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
2.不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识。
吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问。
一无所获
3.平时读书时，不是报一种急功近利应付的态度，而是认真地去读，使自我得到提高。
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一、在没有错别字的一组词语后面打√，有错别的请改正过来。
1.柳梢
2.源泉
3. (√)
4.毕竟
二、下面带点词语意思相同的一组是(3)
三、阅读短文，完成练习。
1.zhuō 由来 yan 即使 解救
2.“我”和两个阿姨;全班同学和老师。“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。
3.阿姨，谢谢你。是你，在沫沫生死之际，不顾自己的安慰，相濡以沫。阿姨，你是最棒的……
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一、春节快到了，请你按要求写春联
1.把下面的春联补充完整
勤劳动丰衣足食，(讲卫生)益寿延年。【或 多锻炼】
门对千根竹，家藏万卷书。
2.描绘美好春光的春联。
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
3.表达人们对新一年美好祝愿的春联。
一帆风顺年年好
万事如意步步高
二、你能把下面的对联与店名准确地连起来吗?
乐器店 白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音
照相馆 美好回忆永驻，当年形象犹新
粮店 古乃国之宝，民以食为天
刻字店 六书传四海，一刻值千金
三、下面的春联你觉得应该送给谁?
1、勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
2、十年树木百年树人，深知任重道远，教之以理育之以恒堪为益友良师。
3、前程绚丽似锦，好锦明媚如春。
如果将这三条春联分别送给下面的对象，你觉的该怎么送呢?
担任学校校长的张叔叔家，应该送第( 2 )幅?
正在读大学的表哥家，应该送第( 3 )幅?
今年庄稼大丰收，家庭幸福美满的老农民张大爷家，应该送第( 1 )幅?
四、读一读，长见识。
好(hǎo)读书不好(hào)读书，好(hào)读书不(hǎo)读书。
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一、看拼音，写词语
鞠躬 姿态 气愤 污染
二、照样子，选择含有比喻意义的词语，填在对应的括号里，并体会把不同品格的人比作不同的动物的形象性。
1.立场不稳，见风使舵的人 (变色龙)
2.外貌善良，心地凶狠的人 (笑面虎)
3.强横无赖，独霸一方的人。(地头蛇)
4.一毛不拔，吝啬钱财的人。(铁公鸡)
5.没有骨气，摇尾乞怜的人。 (小绵羊)
6.代人受过，替人担罪的人。(替罪羊)
7.孤陋寡闻，知识不广的人。(井底蛙)
8.鞠躬尽瘁，为民造福的人。(孺子牛)
9.老实听话，性格驯服的人。(哈巴狗)
三、读一读，长见识。
请你用含有相同偏旁的字编一两条谜语或写一首儿歌。
遇土可活树(地)，遇水可活鱼(池)。谜底：也
四、小作家。
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一、把下面成语补充完整。
天老地荒
天崩地陷
天成地平
天覆地载
天公地道
天昏地黑
天经地纬
天平地成
天悬地隔
天旋地转
天摇地动
天灾地变
天灾地妖
天授地设
天塌地陷
天开地辟
天冠地屦
天高地下
天大地大
天诛地灭
天崩地解
天崩地裂
天崩地塌
天崩地坍
天造地设
天罗地网
天经地义
天崩地坼
天翻地覆
天高地迥
天南地北
天长地久
天寒地冻
天荒地老
天昏地暗
天诛地灭
天差地远
天高地厚
二、把下面表示勇敢的词语，填在对应的括号里。
匹夫之勇 忠勇 大智大勇 万夫不当之勇 神勇 血气之勇
①“非凡的才智和勇气”是( )。
②“不用智谋单凭个人的勇力”是( )。
③“无比的勇猛”是( )。
④“万人不能抵御，形容极其勇猛”是( )。
⑤“凭一时感情冲动而鼓起的勇气”是( )。
⑥“忠诚勇敢”是( )。
参考答案：
1.大智大勇
2.匹夫之勇
3.神勇
4.万夫不当之勇
5.血气之勇
6.忠勇
三、阅读短文，完成练习
曾祖父是名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙!”
木工讲究疏密有致、黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或是挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下工夫。
其实，做人与处世，和木匠的工艺原理一样，讲究“留一道缝”。如果事事工于算计，利益当头，互不相让，凡事追求“美满”，那么人与人之间的关系怎能不产生矛盾呢?
1.留一道缝隙在文中有两层意思,一层是做木工时要留足木块与木块间因气温干湿变化后相互容纳契合的空间;另一层是不能事事工于算计，利益当头，互不相让，凡事追求“美满”。
2.读了这篇短文，你从中得到了哪些有益的启示?联系自己的生活写一写?
人和人之间需要保持一定距离，保持人对人的认识处于全貌状态而不是见树不见林的偏见状态。人和人相互接纳、包容，需要接纳的时间和包容的空间，那条缝隙就是人和人相互认识接纳包容的足够时间与必需空间。
四、想想看，你能找到答案吗?
一天，四位同学在学校玩，把一只花盆打碎了。老师问：“是谁打碎了花盆?”
毛毛说：“芳芳打碎的。”
芳芳说：“磊磊打碎的。”
军军说：“我没打碎过。”
磊磊说：“芳芳在说谎。”
这四位同学中，只有一位讲真话(磊磊 )谁讲了真话，(军军 )闯祸了。
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一、成语练习。
1.填数字，把成语补充完整。
四面八方 五光十色
一呼百应 三令五申
七上八下 千奇百怪
2.填植物名，把成语补充完整。
望梅止渴 雨后春笋
世外桃源 藕断丝连
沧海桑田 花红柳绿
3.填动物名，把成语补充完整。
鼠目寸光 狡兔三窟
马到功成 狐假虎威
狼吞虎咽 龙争虎斗
二、读一读，连一连。
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
书本不常翻 犹如一块砖
人多计谋广 柴多火焰高
劳动出智慧 实践出真知
人往高处走 水往低处流
鸟美在羽毛 人美在心灵
三、下面是四个有趣的一字谜，请你猜一猜。
1.一来就能分上下。
2.一到就坏。
3.一飞就是一天。
4.一走就了。
1.一来能分上下( 卡 )
2.一到就坏( 夕 )
3.一飞就是一天( 目 或亘)
4.一走就了( 子 )
四、阅读短文，回答问题。
你喜欢落叶吗?为什么?由落叶你想到了什么?
我不喜欢落叶。因为看到落叶我会感到伤感,伤感生命的短暂,我便更加珍惜生命。
我喜欢落叶。因为我会为落叶而骄傲,它义无返顾的离开了母亲,为了大树来年更加葱密而离开,并且滋润了土壤,我便开始重新诠释生命的意义。
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一、读读背背。
这些成语都是告诉我们：学习要坚持不懈，循序渐进。
二、读一读，长见识。
三、诗歌欣赏。
四、第一次把和你一样喜爱读书的好朋友何涛带到家里，你会怎样向你的父母介绍好朋友爱读书的情况。
爸爸妈妈，这是我的好朋友何涛。何涛和我一样十分爱好读书。
他非常喜爱读书。平时，中午或是下课的时候，他都会捧上《语文读本》津津有味的读起来，有时放学还会到报亭买一本《读者》回家看。他说：“书就像是一座宝库，她内含着许多丰富的知识。”
在他的书包里，总是装上几本书，像《语文读本》，何涛总是不离手，没事时就拿出来翻翻看。书是我们知识的源泉，看书也是一种兴趣，书可以丰富我们的知识，书会永远的陪伴在我们的身边!
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一、读句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1.骏马彪悍强壮，腿粗如桩。 (√)
2.严肃沉默的奶牛好像有什么心思。 (×)
3.老牛仪态端庄，好像牛群的家长。 (×)
4.小芳长得很像她妈妈。 (×)
5.月亮穿过一缕一缕轻纱似的的浮云。 (√)
二、猜一猜。
谜底：拿、默
三、读一读，长见识。
四、读诗，并为诗配上你的想象画。
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一、课文回首。
1.唐 刘禹锡。洞庭湖 白银盘里一青螺，君山 青螺。
2.峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州
二、读背古诗名句
三、把两边对应的诗句用线连起来。
四、读一读，长见识
五、字谜故事
谜底：胡闹请出
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一、对对子。
喜欢对讨厌 责备对称赞 现实对理想
沉重对慌张 火热对冷漠 浪费对珍惜
二、照样子，猜一猜，写一写。
例：水上最快的舟：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
1.最遥远的芳邻：海内存知己，天涯若比邻。
2.最强的春风：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3.最高的瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
4.最高的山：会当凌绝顶，一览众山小。
三、把你春节期间走访亲戚朋友、街坊邻居时，见到的好春联摘抄下来。再与父母合作，给自己的家或为自己的居室创作一幅春联。
摘抄：春天回大地，幸福满人间
摘抄：万马奔腾日， 九州幸福春
创作：喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁
四、阅读短文，完成练习。
巧写对联
传说古代有一位著名的书法家，由山东搬到浙江绍兴居住。春节临近，他挥笔写了一副对 联：“春风春雨春景，新年新岁新色”，让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，门联就让人 揭走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”，叫儿子贴了出去。这副对联贴上 没多久，又被人揭走了。这也难怪，书法家的一手好字，“一字千金”，肯定是被酷爱他书 法的人“盗”走了。
眼看春节一天天临近了，他家大门上还是空空的。“贴上就被人揭走，怎么办呢?”书法家有 些犯难。沉思半天，终于想出了个办法，他又高兴地写了一副，上联是“福无双至”，下联 是“祸不单行”。贴出去后，果然不出书法家所料，这样不吉利的对联，再也没有人去揭它 了。 到了年初一的黎明，书法家，又在这副对联下补贴上一段，将这副对联补写成：“福无双 至今朝至，祸不单行昨夜行。”人们看了这副巧联，无不交口称赞。
1.摘抄文中提到的三幅对联。
春风春雨春景，新年新岁新色
莺啼北里，燕语南邻
福无双 至今朝至，祸不单行昨夜行
2.填空。
(1)书法家的对联2次让人揭走，是因为书法家一字千金。
(2)书法家写的每副对联都讲究对仗，上下联不仅字数相等，而且词类相当 。如果我们细心揣摩，就能从中学到一些使用文字的技巧。
五、如果你能在括号里恰当地填上相同的一个字，就能得到一幅巧妙的对联，试试看。
读书好耕田好要好便好
创业(难)守成(难)知(难)不(难)
意思是：
读书好，耕田好，学好便好;
创业难，守成难，知难不难。
——吴敬梓撰
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一、看拼音，写词语。
优异 成绩 习惯 勤奋
修订 艰苦 跨越 快捷
二、课文回首
1.不知疲倦 ， 勇往向前 。十分清苦 ， 购买绘画用品 。 潜心临摹。
2. 晓行夜宿 。 本草纲目 。
3.哪里有天才 ， 工作上了。
4.字数相等，词类相当
三、想想，说说，写写。
1.国际互联网是我们学习上的好帮手。想一想,它解决了你学习中遇到的哪些问题?
老师利用网络给我们上课。我们经常在网上查阅资料。
2.有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。在生活你是怎样使用国际互联网的?写下来，和大家分享吧!
在生活中，我经常在网络上看电影、听音乐和同学聊聊天等。
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一、把下面成语补充完整。
同舟共济 心照不宣 志同道合
相得益彰 肝胆相照 开门见山
二、课文回首。
1.诚实和信任
2.勇敢善良 ， 见利忘义 ， 英明 。 做人要诚信，不能见利忘义。
3.当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马
诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽;诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕;诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐。
4.君子一言
5.人要实心
三、口语交际，学会赞美。
1.作业本发下来，你发现张洁同学的字写得工整漂亮。
张洁同学，你的字好工整，好漂亮，我要向你学习。
2.放学回家，辛苦一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。
妈妈，你做的饭菜真可口。妈妈你辛苦了!
四、阅读短文，完成练习。
我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我 飘飘然的时候，一个同学忽然说：“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多!我真是 ( ②有口难辩 )，都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着!她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑......
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
①气冲斗牛 ②有口难辩
③莫名其妙 ④聪明绝顶
2.联系上下文，说说你对文中画线句子的理解。
老师的话鼓励了我。
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一、古诗赏析。
建议同学能够背诵《观书有感》，知道意思，知道作者，知道引申的意思。
二、读一读，长见识。
三、小作家。
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