《给家乡孩子的信》教学案 (苏教版六上)

发布时间:2017-12-15  编辑:梁飞艺 手机版

  一、学习目标

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。

  3.通过信中的语言文字,体会巴金对下一代的关怀,激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。

  二、预习学案

  【预习目标】

  1.自由朗读课文,读准字音,把文章读通顺。

  2.自学生字词。画出不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。

  3.课文主要写了什么内容?按照怎样的顺序记叙的?哪些内容最让你感动?

  【预习内容】

  (一)我会读

  画出生字词多读几遍,正确流利地读课文。

  旅行 杰出 普通 维持 浪费

  爱惜 祝福 羡慕 宽广 享受

  (二)我会填

  1.通过对课文的预习,我知道课文主要写了 ,可以分为这几个部分描写 、 、

  。

  (三)我的搜集

  我搜到了有关巴金的资料。

  (四)我质疑

  在预习过程中,你还有不明白的问题吗?请写在下面。

  三、导学案

  【学习目标】

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.通过文中的学习,体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。

  【小组合作 深入探究】

  哪些内容给你的印像最深刻或者使你最受感动,你是如何理解的?我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。拿出笔来用“——”画出你最受感动的句子,并想一想:为什么感动?写一写,一个词,一句话都可以。

  【精讲点拨,升华认识】

  1.不管是今天我们所学习的这封信,还是你们所搜集的资料中,巴金爷爷的许多语言都是可以作为座右铭来指导我们的人生的。老师就记住了两句,一句是课文中的“生命的意义在于奉献而不在于享受”,另一句是课外的“掏出心来”。老师也搜集了一些,投影出示:巴金名言,选择你喜欢的名言来读一读。

  2.既然你把它作为你的座右铭,那么读起来就更能体现其中的味道了吧!指名读。

  四、课堂检测

  1.给下列词语注音。

  原谅( )羡慕( )思索( )、

  2.人活着 为了白吃干饭,我们活着 要给我们生活其中的社会添上一点 。这个我们办得到, 我们每个人都有更多的 ,更多的 ,更多的 ,更多的 ,比维持我们自己 所需要的多得多。 为别人花费它们,我们的生命才会 。 为自己、 为自己的人什么也得不到。

  五、主题阅读,课外延伸

  阅读语文主题学习丛书《就这样成长》中的《杂交水稻让世界为中国骄傲》、《中国原子弹之父》,畅谈自己的阅读收获。

  六、课后作业

  1.把课本生字生词摘抄10个,写两遍。

  2. 选择几条巴金的名言背一背,同学相互交流一下。

  七、板书设计

  给家乡孩子的信

  思索、追求、明白生命的意义

  再活一次……开花、结果

  珍惜时间、好好学习


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