- 相关推荐
高二语文诗词三首同步练习题(含答案)
COM 诗词三首同步练习
一、积累运用
1下列加点词语的注音有误的一项是
A玉砌（qì）塞上（sài）谁堪（kān）
B初霁（qì）李煜（yù）千载（zǎi）
C姜夔（kuí）袅袅（niǎo）感慨（kǎi）
D伯仲（bó）窥江（kuī）荠麦（jì）
答案：B（“霁”应读“jì”。）
2下列词语书写无误的一项是
A衰鬓朱颜世事
B戌角李煜雕栏玉砌
C弥望黍离豆寇
D初霁悲吟箫条
答案：A（“戌”应为“戍”，“寇”应为“蔻”，“箫”应为“萧”。）
3下列加点词语的解释有误的一项是
A以为有《黍离》之悲也黍离：表示故国之思。
B千载谁堪伯仲间伯仲：兄弟，引申为衡量人物差等之词。
C纵豆蔻词工豆蔻：形容少女的美丽。
D荠麦弥望弥望：满眼。
答案：C（“豆蔻”的意思是指女子十三四岁的年龄。）
4下列句中加点字意思相同的一项是
A故国不堪回首月明中故国神游
B便纵有千种风情纵豆蔻词工
C便胜却人间无数却上心头
D自胡马窥江去后独钓寒江雪
答案：B（B都解释为“纵使”。A分别解释为“国都”“国家”。C分别解释为“胜过”“可是”。D分别解释为“长江”“江水”。）
5对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，只听到阵阵的雨声、蛙声。
C第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
答案：C（“闲敲棋子”这一细节，表现的是诗人“焦躁而期望的心情”，而不是“闲适恬淡的心情”。“闲”字说明的是无聊，而不是悠闲。）
二、阅读理解
阅读下文，回答后面的问题。
谒金门
冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
6词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“按”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头斜坠”一句。试简析一下这样写的好处。
答案：不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。（大意对即可。）
7阅读下面一首词，然后回答问题。
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯，劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花却上燕巢泥，忍听林表杜鹃啼。
（1）参阅词的上片“芳草”“天涯”等景物，请你说说为什么要“劝君莫上最高梯”？
答案：只怕触景生情勾起无法排遣的怀乡之情。
（2）下片中“杜鹃啼”是诗文常用典故，请回答在这里的含意是什么？
答案：蕴含了羁怀旅思，抒发了浓烈的思归之情。
文章来源
莲山 课件 w ww5
【高二语文诗词三首同步练习题(含答案)】相关文章：
《太阳》同步练习题09-12
三年级语文的同步练习题09-30
七年级语文同步练习题和答案10-21
四年级语文《爷爷的芦笛》同步练习题02-11
二年级语文风娃娃同步练习题04-26
《庐山的云雾》同步练习题（精选3套）11-04
小学四年级上册语文《观潮》同步练习题09-07
一年级语文《g k h》同步练习题10-12
三年级语文《我们的民族小学》同步练习题07-15
三年级语文下册《放飞蜻蜓》同步练习题10-25