八年级语文上册古诗词鉴赏专项练习题

发布时间:2017-10-10  编辑:沈舒文 手机版

  野 望

  王 绩

  东皋薄暮望,徙倚欲何依。

  树树皆秋色,山山唯落晖。

  牧人驱犊返,猎马带禽归。

  相顾无相识,长歌怀采薇。

  1.“东皋薄暮望” 有什么作用?

  点明时间、地点、事件。

  2.“树树皆秋色,山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面?

  举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。

  3.本诗写景有特色?

  颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。

  4.“相顾无相识,长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情?

  抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

  早寒江上有怀

  孟浩然

  木落雁南渡,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。

  乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

  1.简析“乡泪客中尽”一句中“尽”字的意蕴。

  尽:用完,没有:在这里只思念家乡的泪水已经在客乡流完;一个“尽”字道出了作者离家乡之远,飘零之久。

  2.用简洁的语言描绘“木落雁南度,北风江上寒”的景象。

  秋风乍起,树叶纷纷飘零,大雁南飞,北风呼啸,江上涌起层层巨浪,令人倍增寒意。

  3.阅读全诗,简要分析诗中所表达的思想感情。

  诗人描写了江上早寒的凄清景色,异乡漂泊的境遇,抒发了旅人怀乡思归不得的悲戚和仕途不顺,人生失意的落寞。

  长歌行(汉乐府)

  青青园中葵,朝露待日晞。

  阳春布德泽,万物生光辉。

  常恐秋节至,昆黄华叶衰。

  百川东到海,何时复西归。

  少壮不努力,老大徒伤悲。

  1.本文作者所表达的思想感情是什么?

  作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作。(惜时劝学)。

  2.写法有何特点?

  以景寄情,由情入理。