(一)文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成4～8题。
(A)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
4.对加点词的用法及意义解释不正确的一项( )(3分)
A 山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭” 盘绕
B 顺流而东也___ 东：名词作状语，向东
C 侣鱼虾而友麋鹿___ 侣：名词意动 以……为伴
D 客亦知夫水与月乎 知：动词， 了解，知道
5.下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是( )(3分)
①倚歌而和之，其声呜呜然 ②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍 ④固一世之雄也，而今安在哉 ⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风
A.①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑤
6.对所选文字的分析，不恰当的一项是( )(3分)
A.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。
B.第二段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。
C.第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。
D.“且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。
(B)孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫【1】色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣;以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也?吾何为不豫哉?”___ (《孟子·公孙丑下》，节选)
注【1】:“颜色不悦也。”
7. 用“/”为文中句子断句 (3分)
以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也
8. 翻译文中画线句子(共8分)
(1) 固一世之雄也，而今安在哉?(3分)
________________________
(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分)
________________________
(3)吾何为不豫哉?(2分)
________________________(二)古代诗歌阅读(11分)
9.阅读下面一首五言诗，然后回答问题。(11分)
咏怀(其一)
阮籍【1】
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见?忧思独伤心。
注【1】：阮籍处在魏晋之交，天下纷纶，权奸与亲贵之间互相交讧，政情异常混乱。
(1)诗运用了动静相生的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象?请简要说明。(5分)
答：_____________________
_____________________
(2)这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心”思想情感，请简要分析。(6分)
答：_____________________
_____________________
（三）名篇名句默写(每空1分，共10分)
10.(1)塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律， 。(《荷塘月色》朱自清)
(2)______ ，余不忍为此态也。(《离骚》屈原)
(3)___ ，池鱼思故渊。(《归园田居》陶渊明)
(4)昔我往矣，杨柳依依 ;___ ，___ 。(《诗经 采薇》)
(5)仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。(《兰亭集序》王羲之)
(6 )______，可以无悔矣，其孰能讥之乎? (《游褒禅山记》王安石)
(7)自古逢秋悲寂寥，___ 。(《秋词》刘禹锡)
4.B【解析】名作动，东下
5.【答案】 C【解析】 排除②③两句即可选出答案，②是曹操的诗句，不能表现客之悲，③是赤壁的景色，引出客人对赤壁之战的联想。
6.【答案】 B【解析】 “目的是赞扬曹操”不合原文意图，意在抒发人生无常之感慨。
7答案：以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也/如欲平治天下/当今之世/舍我其谁也【要求】完全断句正确得3分，否则不得分。
8 答案： (1)本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?
(2)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有。
(3) 我为什么不快乐呢?
9. (1)这首诗采用动静相生的手法，塑造了一位在险恶的政治环境下忧愤、苦闷的抒情主人公形象。起坐弹琴、孤鸿哀鸣、飞鸟盘旋、忧思徘徊是动写，明月朗照、夜色茫茫是静描。这些动景集中反衬出了夜的死寂与深重，映衬了诗人不寐而弹琴的孤影，突出内心的焦躁与悲凉。(5分，意思对即可)
(2)诗人将无形的“忧思”化为直观的形象，将内心忧愤、悲凉等感情寄托在冷月清风、旷野孤鸿、盘旋的飞鸟、深夜不眠的弹琴者中，月明风清，衬托了诗人高洁不群;写“薄帷”、写“吹我襟”，让人感觉冷意透背，而鸿雁哀号、翔鸟徘徊正是诗人看不见希望和出路的忧愤、苦闷的形象写照。(6分，意思对即可)
10. (1)如梵婀玲上奏着的名曲 (2) 宁溘死以流亡兮 (3) 羁鸟恋旧林 (4)今我来思，雨雪霏霏。 (5)所以游目骋怀,足以极视听之娱 (6) 尽吾志也而不至者 (7) 我言秋日胜春朝。
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