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《藤野先生》能力训练检测附答案
一、能力训练检测
1、选择加红字的正确读音
(1)独处异国他乡( ) A.chǔ B.chù
(2)坠落( ) A.zhuì B.duò
(3)发人深省( ) A.shěng B.xǐng
(4)绯红( ) A.fēi B.fěi
(5)发髻( ) A.jí B.jì
(6)斗乱( ) A.dǒu B.dòu
(7)芋梗汤( ) A.yú B.yù
(8)解剖( ) A.pōu B.pāo
(9)血管( ) A.xiě B.xuě C.xuè
(10)畸形( ) A.jī B.qí
(11)不逊( ) A.sūn B.xùn
(12)霉菌学( ) A.jūn B.jǔn C.jùn
(13)教诲( ) A.huǐ B.huì
(14)瞥见( ) A.piē B.piě
2、解释下列加红词语
(1)油光可鉴 ( )
(2)不逊 ( )
(3)匿名 ( )
(4)犹言 ( )
(5)深恶痛疾 ( )
3、阅读下列文段，回答问题
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢?
(1)用简洁的语言概括1、2自然段写了什么事情?
(2)上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法?表达了作者什么思想感情?
(3)结合全文分析，第3段在文中起什么作用?
附参考答案：
1、(1)A (2)A (3)B (4)A (5)B (6)A (7)B (8)A (9)C (10)A (11)B (12)A(13)B (14)A
2、(1)照 (2)谦逊 (3)隐藏 (4)如同(5)痛恨
3、
(1)写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。
(2)比喻、夸张和反语 表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。
(3)起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。
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