登录 注册

《一面五星红旗》的优秀教学设计

时间:2019-12-11 教学设计 我要投稿

《一面五星红旗》的优秀教学设计范文

  【教学目标】

《一面五星红旗》的优秀教学设计范文

  1、会认5个生字,会写13个生字。正确读写假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。

  3、理解课文内容,体会我用行动和生命去捍卫国旗的尊严,从而赢得外国友人的尊重。

  【教学重难点】

  理解课文内容,体会我用行动和生命去捍卫国旗的尊严,从而赢得外国友人的尊重。

  【教学准备】

  1、学生搜集有关国旗的`知识、故事。

  2、幻灯片。

  【课时安排】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、认识、了解国旗

  学生交流搜集到的关于国旗的知识和故事。

  二、揭示课题

  板书:

  26、一面五星红旗

  三、初读课文,了解课文内容

  课文介绍了一位中国留学生在一次漂流中身处困境,但他仍然拒绝用国旗去换面包,用生命捍卫了国旗的尊严。

  四、巩固识字、指导写字

  五、布置作业

  熟读课文

  第二课时

  一、复习引入

  课文讲了一件什么事?

  二、理清文章线索

  1、自由读课文:

  找一找出现国旗的语句,按顺序用 画下来。

  2、学生汇报:

  ⑴ 板书:

  举、系。

  ⑵ 板书:

  拒绝交换。

  ⑶ 板书:

  鲜花簇拥。

  三、理解、感悟课文

  1、作者是在什么情况下拒绝交换国旗的?读第3自然段,边读边想:你知道了什么?

  2、学生汇报。

  3、快速略读课文,找出描写面包店老板态度的语句,用====画下来。

  4、学生汇报,指导朗读。

  5、分小组合作学习,选择你们小组喜欢的方式读一读5~10自然段,用~~画出描写作者动作、神态的语句,说说从中体会到了什么?

  再讨论:

  为什么面包店老板的态度会有这么大的变化?

  6、学生汇报,指导朗读。

  板书:

  尊严。

  7、为什么面包店老板的态度变了?

  8、轻声齐读11~12段,此时,你想对面包店老板说些什么?

  9、总结全文。

  10、此时,如果让你给这篇文章换个题目,你会换什么?

  11、向国旗致敬。

  (敬礼)

  四、拓展

  1、当你深情地凝视着鲜艳的五星红旗时,你想到了什么?

  2、把你们想到的,想说的写下来。

  【板书设计】

  26、一面五星红旗

  (尊严)

  举 系

  拒绝交换 鲜花簇拥

【《一面五星红旗》的优秀教学设计范文】相关文章:

1.《一面五星红旗》教学设计范文

2.《一面五星红旗》特级教师教学设计

3.《一面五星红旗》教学设计

4.《一面五星红旗》优秀教学设计(第2课时)

5.《一面五星红旗》优质教学设计及反思

6.《一面五星红旗》讲课设计

7.《一面五星红旗》课文原文

8.《一面五星红旗》评课稿