小学语文第五册《单元练习7》教学设计一(2)

发布时间:2017-04-23  编辑:admin 手机版
  一、读读背背
  (一)成语
  1、回顾《军神》一课,激发学生对军人的敬佩之情。
  师:今天我们走近军人,去学习一组描写军旅生活和军人气概的成语。
  2、自由认读,要求读准字音,读通词语(同桌互读检查)
  3、指名朗读正音,重点指导:戎马一生、秋毫无犯、运筹帷幄
  4、学生自读,边读边思考成语的意思,想想哪些读懂了,哪些没读懂?
  5、集体交流,理解词义,重点指导:戎马一生、秋毫无犯、刮骨疗毒(补充故事)、运筹帷幄
  6、边想象词语情境边朗读成诵7、指名背,齐背
  (二)《古今贤文.劝学篇(下)》
  1、自由朗读,把字音读准,语句读通
  2、师范读,生边听边思考语句的含义
  3、说说你读懂了什么,还不懂什么?(学生发言,互相补充启发)4、熟读成诵
  三、写好钢笔字
  1、读读小发现,观察字帖,掌握捺变点的规律
  2、师举例范写“淡”
  3、学生描红练习