外研社高二英语教案一
目标：
1、复习单词ear/eye/nouse/mouth和英语律动
2、学习句型：wipeyournose/coveryourears
准备：
用薯片罐做的鞭炮、卫生纸、2张图片（擤鼻涕、捂耳朵）、魔袋
过程：
一、Geeting（问候）T：Howareyou?Howdoyoudo?Nicetomeetyou!AreyouOK?幼儿回答
二、Wampup（热身）《Walking》《蝴蝶》《cleanning》
三、Newcontent(教新课内容)
1、复习单词ear/eye/nouse/mouth，eyeseyesXXXmouthmouthXXX,nosenoseXXX,earsearsXXX.。
展示“冷”的动作，教授单词“cold”，擤鼻涕“dirty”悄悄地请个别幼儿观看魔袋里的东西，请观看的幼儿保持沉默。出示卫生纸，擦鼻涕，教句型wipeyournose，出示鞭炮给幼儿、做点燃状。提问：what’sthis?firework.。做捂耳朵状，教句型：coveryourears。
2、出示图片巩固句型、或请幼儿touth/kiss图片
3、Game（游戏）
（1）地板卡片游戏，请两名掌握较好的幼儿上前来做地板游戏：两名幼儿分别站在两张卡片面前，教师或幼儿一起说句型wipeyournose/coveryourears，其中一名幼儿迅速点击
（2）黑板游戏，黑板上有画手、嘴巴、脚Y，还贴有两张wipeyournose/coveryourears的图片，教师用手点击幼儿做相应的动作。
（3）跳跳游戏，教师请掌握的幼儿上来面对全体幼儿，教师站在这名幼儿的后面快速出示图片，其他在座幼儿大声地读出句型，这名幼儿迅速做出相应地反应。
四、Bye(结束)
做律动结束走出教室活动。
外研社高二英语教案二
活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性)
2、复习已学食物单词，英语教案：food。
活动准备：食物图片(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
2、引导学生学习单词。
(1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
(2)教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。
(3)教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏"超市'
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
活动目标：
1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles.
2、初步理解"Do you like&hellip；&hellip；'的含义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备：
食物图片。录音机一台，磁带一盒。
活动过程：
1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
(1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
(2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读，教案《英语教案：food》。
4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
4、游戏：yes or no.
把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like&hellip；&hellip；喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes，I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No，I don&rsquo；t.
活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性)
2、复习已学食物单词。
活动准备：食物图片(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
2、引导学生学习单词。
(1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
(2)教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。
(3)教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏"超市'
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。
活动目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles.
2、初步理解"Do you like&hellip；&hellip；'的含义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备：食物图片。录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
(1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
(2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读。
4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
5、游戏：yes or no.
把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like&hellip；&hellip；喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes，I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No，I don&rsquo；t.
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