2017学生资助工作情况的自查报告
给学生们提供生活必需品和资金资助，保障他们最基本的生活。下面由语文迷为大家整理了具体情况自查报告，供大家参考。
2017学生资助工作情况的自查报告【1】
根据《山西省教育厅关于对我省中等职业学校学生资助工作进行检查的通知》(晋教助〔2016〕14号)精神，我校组织力量，对2016春季学生资助政策落实情况及资金管理使用情况进行了认真自查，现将具体情况汇报如下：
一、学校基本概况
闻喜县职业中学是我县唯一一所公办高级职业中学，山西省三星级管理学校，学校占地200亩，建筑面积2.67万平方米，综合教学楼、艺术楼、多功能实训楼等配套设施齐备，总资产2240万元。
1、师资队伍。学校正式编制教师50人，外聘45人，实际共用95人，生师比达13.9:1，“双师型”教师3人。专任教师本科以上学历94人，专任教师硕士研究生以上学历1人。专任教师高级职称6人，中级职称17人。
2、专业建设。学校现开设9个学历专业,包括音乐、工艺美术、舞蹈表演、汽车运用与维修、计算机应用技术、焊接技术、机械加工技术、机电技术应用、工商管理等。
3、招生情况。随着国家对中职办学的政策利好及大力扶持，社会对中职的认可度逐步提高，中职学校招生进入快车道。2016年秋季招生431人，全日制在校生1322人。
二、国助政策落实情况
学校在免学费及国家助学金工作上，做到“一组、三专、三公开”，即：成立资助工作组;安排专人管理，要求专款专用;在评选享受资助人选方面，坚持公开、公平、公正原则，认真甄别学生家庭贫困程度，认真评选享受资助人选，确保建档立卡家庭学生全部享受资助，不让一个品学兼优的贫困生因经济困难而失学。
1、资金落实：2016年5月13日，闻喜县财政直接支付免学费156.825万元、国家助学金12.6万元，专款全额到账。
2、成立免学费及国家助学金工作领导组。学校成立由杨勇校长任组长，副校长张愉翠、职教处主任朱正泽任副组长，校财务室工作人员和职教处工作人员为成员的资助工作领导组。领导组下设办公室，办公室主任由职教处主任朱正泽兼任，副主任由财务科长孙平安兼任，具体实施免学费及国家助学金的相关工作。
3、评审制度和管理办法。2016年2月29日，助学金工作领导组研究制定《闻喜县职业中学国家助学金评审方案》。
4、资助范围、资助对象及资助标准。根据评审方案第二条确定凡在我校注册学籍就读且家庭经济困难的学生均可申请参加评审。根据参评条件，将申请参评的学生根据贫困程度分为六类，进行排队，根据上级部门分配名额截取名单，确定资助对象。严格按照国家资助标准执行资助。
5、评审过程及结果。严格根据方案要求，评审工作分为政策宣传、个人申报、班级初评、学校审核公示、信息录入上报五个阶段。先由班主任在班内宣读国家助学金政策、申报条件及要求，再由学生自己如实书写资助申请书，提供贫困证明，最后由班主任组织在班内初评、分类排队、上报评审工作组。评审组综合评审、分类排队，根据国家政策，按照15%比例截取，最终确定受助学生名单，并及时进行有效公示。
6、助学金到账并发放情况
助学金到账。2016年4月15日，闻喜县教育科技局下发《关于下达2016年春季学期中等职业学校免学费补助金的通知》(闻教科发〔2016〕26号)文件。2016年5月13日，闻喜县财政直接支付免学费156.825万元、国家助学金12.6万元，专款全额到账。助学金发放。公示无异议后，组织学生统一办理中职资助卡，卡办下来后，学校统一发放到学生手中，由学生交给家长，更改初始密码妥善保管。2016年5月30日，国家助学金12.6万元全部转入建设银行闻喜支行，由该行及时分拨到受助学生中职资助卡中。
7、资助档案管理。资助工作结束后，专人负责收集整理相关原始资料，装订成册存档。
8、资助资金使用情况。国家所拨国助金，按政策标准全额下发到受助学生中职资助卡中。做到了专款专用，专账核算，无结余。发放过程中杜绝了截留、挤占、挪用等情况。
9、资助工作行为。资助工作中不存在违法违纪行为，不存在多头申报、虚报冒领、套取资金等情况。
10、助学金使用管理。在确定受助学生名单前，学校即设立了举报箱，公布举报投诉电话，对评审过程、发放过程、发放到位情况，接受全程监督。
11、“全国学生资助管理信息系统”应用情况。学年初，根据“全国学生资助管理信息系统”管理要求，资助工作组研究并出台《闻喜县职业中学关于全国学生资助管理信息系统账号专人管理的决定》(闻职〔2016〕4号)文件，确定管理员和操作员各账号负责人，严格按照上级文件精神，认真审核并及时在“全国学生资助管理信息系统”填报资助信息。
12、过去检查中发现问题的整改情况。上学年，学生资助尽管足额及时发放到位，但存在档案管理不完善情况，对此，本学年开展此项工作之初，就认真研究，要求严格按照程序留存原始资料，细化、完善学生资助档案。
13、学生资助工作经验和工作中遇到的困难。制定评审方案时，广泛征求意见，最大程度体现公平公正、科学严谨，方案确定后，严格按照方案进行评审，在最后审核阶段，对进入候选范围的学生，认真调查了解，发现有经常违纪现象的，取消享受国助资格，倡导学生做遵纪守规的合格职中生。
在具体落实国助政策过程中，仍然存在一些困难，一是学籍管理系统每年9月开通，春季新招学生不能及时建立学籍，享受免学费和国助;二是贫困生数量多，国助比例小，仍有部分贫困生不能享受此项政策。
三、下一步工作做法
国家针对职业教育的'免学费及国家助学金制度，是富民惠农的一项重要举措，事关许多家庭困难学生的未来，事关困难学生家庭的脱贫希望，事关每个学生的人生出彩机会，落实好此项政策，我们将继续坚守师德底线，坚持遵守财务政策“红线”，坚决不碰国助“高压线”，公开、公平、公正评选受资助对象，及时、足额将国助发放到每一位符合政策的学生手中，让每一个贫困生享受到资助，顺利完成中职学习。
2017学生资助工作情况的自查报告【2】
我区高度重视贫困学生资助工作，根据上级文件的指导精神，各级成立学生资助管理机构，指定专职人员负责学生资助工作的开展，积极有效地推进资助管理工作的进行，组织学校积极宣传有关学生资助的政策，大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题，得到了学校和群众的一致好评。
现根据要求，将有关学生资助工作汇报如下：
一、资助工作基本情况
(一)普通高中助学金20XX年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额46.475万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。
(二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20XX年春季学期补助2390人，补助金额148.9875万元;秋季学期补助1939人，补助金额121.1875万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。
(三)20XX年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金1.98万元; 秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金2.16万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。
(四) 20XX年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额28.68万元;已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿624人，资助金额31.22万元。正在发放中。
(五)20XX年大学新生入学路费发放214人，资助金额12.5万元。使我区大学新生不必因为上学路费发愁。
二、取得的成效
资助必须助到点子上。以此为目标，铁山港区高度注重制度建设，做到宣传到位，舆论先行，严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序，一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理，将资助金直接打到学生资助卡上，使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。
由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公平公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢;对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚定，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。
三、主要措施和工作亮点
(一)班级民主评议机制取得良好效果。
班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一致表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己意见和想法，同学之间能够清楚了解申请人相关情况，班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。
(二)资助档案管理完善细致。
1、按资助流程设置目录和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理，清晰明了。
2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的详细评议过程，整个评议材料完整、真实。
四、工作中存在的问题和原因
(一)存在的问题
回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是还存在不足，主要有以下问题：
1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。
2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务能力有待提高。
(二)学生资助工作建议
为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。
1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。
2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺利开展。
五、下一步工作计划
(一)加强检查，把资助政策落实情况检查制度化，常规化。
开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作交流，互相学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。
(二)归纳总结，在全区层面上推广好的经验和做法。
建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。