六年级成长作文

时间：2021-12-25 12:10:29 六年级我要投稿

【精选】六年级成长作文汇总7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级成长作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】六年级成长作文汇总7篇

六年级成长作文篇1

　　有朋友曾经告诉过我有关双鱼座的秘密：双鱼座的主宰星是海王星，海王星代表幻想、梦、冒险和敏感。

　　处在青春期的男孩女孩们，是不是也爱幻想？也爱预测未来呢？

　　因为年轻，生活中总是充满幻想，不相信黑暗中就没有星光，没有希望，不相信世界可以改变我，我就不能改变世界；但，慢慢地，我们从花季走向雨季，从幼稚走向成熟，走向生命中重要的时光！

　　我们不让青春就这样悄然逝去！！

　　站在青春的舞台上，是最有风采的，三毛曾经理解性的告诉我们：“少年有少年的心事，青年有青年的迷茫，在这种初面对社会、学业和前途的一个断层，那种压力，绝对是胜过中年的。”在青春的困惑中，我并不迷茫，也不能迷茫，也许一次的思想冲突就能使我成熟，我愿在五彩缤纷中为自己找到一个位子，做自己想做的，不被人所左右，为了一个目标，就一直这样做下去，自我鞭策，自我鼓励。

　　有时我们会惊奇的发现我们在渐渐的成长着，成长在灿烂的阳光下，成长在明媚的春风中，也成长在雷鸣闪电交加中。

　　不要让青春就这样在缝隙中悄悄溜走，也许青春的渴望会带来一生的感动和安详！！！！

六年级成长作文篇2

　　成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

　　现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

　　回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

　　小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

　　阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的'旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

　　成长的烦恼

　　学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。

　　学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊[际俏业淖畎。那时，学习是快乐的。

六年级成长作文篇3

　　待一切重来，你我相会人潮，只如陌路，伤忘了，血干了，我们成长了。——题记

　　与你相见是一场偶然，与你相知更是命运的错乱。当我为你爱上整片星空，仰望闪烁祈求希冀，当我为你甘愿做一轮明月，包容你的全部，守护你的一切，你却将心奉献于他人。毕业时分，我深知自己受伤，选择等待你的醒悟，却等不来我的期望……

　　20xx年4月13日的晴朗午后，希暖的阳光洒落大地，温暖照不进的是教室的角落，一个孤单落寞的身影在独自哭泣。当孤寂的泪珠从眼角潸然而下，内心的黑洞也逐渐扩大。我抱着仅存一丝的希冀，任凭星芒般的泪水从凝冰般的眼瞳滑落。你递给我的同学录，倾诉着你的痛苦，可你，是否在意过我的感受？前来慰问的人数不胜数，你却若无其事地上课下课，持续了一个多小时的哭泣，从未如此绝望，从未哭过这么久，内心彻底尘封……

　　她的话，像利剑插穿心脏，洒落的鲜血染红了夕阳。我与她，沉默不语。许久，我缓缓吐出一句话，“我们绝交吧！”本存着渴望她能够拒绝，“嗯。”她的平静令我心颤。我苦笑，“你不想说什么吗？”“你都这么说了我还能拒绝吗？”原来我在你眼里不过是过客，想丢就丢的玩具……夕阳洒落大地，镌刻着此刻的永恒。

　　又是风和日丽的午后，我仰望蔚蓝的天空，心碎了，但痛还没痛得彻底。“我们暂时和好一个星期吧，这周母亲节。”“好。”但她，仍旧没有遵守承诺，我给过她机会，让她和我的闺蜜恢复友谊，可她，没有……我承认，我在闺蜜面前说了她的话，因此，想补偿，既然你都不愿意了，那我们，谈何友谊？

　　分开了，散了，心却在痛。一见面就视如仇敌，不见面却又心发得慌，恢复友谊她会伤害我，不恢复友谊又太累……那天，我闺蜜生日，她没来祝福，又是一阵争吵……累，我真的累了，我让她在周五那天，我们三个人互吐心声，相互坦诚……

　　次日。不知大姐大又怎么会插入这场纠纷，她们笑笑闹闹，时间如此流逝……她总是没有按着我的想法回答，她一直都在逃避……时间，只剩最后十分钟了，她妈妈的电话一次又一次来催她回家。她的回答很简单——无话可说。“呵，你之前不是说过有一件事情吗？为了友谊你不能说的？”我忍着心痛，冷声问。“对啊，所以为了友谊我不能说。”她走了，很不耐烦地走了，到最后，还是没能解决……

　　缠绕在心中的烦恼，何时才能化解……该走，心太累，该留，伤太深，该恨，人太烦，变回普通朋友，又怎能做得到……从不做令自己后悔的事，如今，却无能为力，不知何去何从，该走该留……心，骤然被唤醒，曾抛弃整片星空追寻她这颗流星，到最后发现不过是一颗陨石，净为这无用的东西遍体鳞伤……若一切重来，若一切忘怀，是否还能再相待。我擦落心里的泪水，嘴角浮出一丝苦笑，无法释然，只能忘怀……

　　“诶，你是谁啊？怎么知道我的名字？”上学路上面对那陌生的身影，好奇心驱使我向前。一切仿佛回到四年前那个梦一样的曾经……只知道，梦醒了，重新开始了……

　　不是遍体鳞伤一路走来，又怎能叫做成长？受伤，不是恨，也不是缠，重要的是，学会让自己不再痛苦。当心碎的眼泪化作一把利剑，往心上插一刀，血流干了，就忘了什么是痛。笑，掩不住心的忧伤，不如忘怀，那是成长……

六年级成长作文篇4

　　有人说，成长是艰难的；有人说，成长是缓慢的；又有人说，成长是快乐的；还有人说，成长是是痛苦的。他们的回答就像天上的白云，形态万千，别具一格。而我觉得成长是耐人寻味的。

　　时钟滴答滴答地响着，我知道时间在流逝，我撇开时间的大门，看呆了三、四年级的我，我活蹦乱跳的，那时，我的考试成绩还是不错的，我回家炫耀，而爸爸总说不要骄傲，争取下次考得更好。可四年级那次考试，我没有考到理想的成绩，刚干活回家的爸爸就大声的指责我。过后，妈妈生气的对我说;“以后你就住在你大姑家，让你哥哥好好教教你。”起初，我还不懂妈妈什么意思。到了下午，我跟弟弟在玩，我问弟弟爸爸怎么干活回来了？弟弟笑着说：“爸爸接我和妈妈去临沂，可好了！”

　　我听到弟弟的回答，六神无主的回到家，我严肃地问妈妈：“我爸爸是不是接你们去临沂？”“是的，你爸爸租了个店，我去帮他。”妈妈说。“那我呢？”我低着头，声音小小的问。“哦，你去你大姑家住吧，好好学啊。”我我摸着我的头说。我心里顿时感到一阵酸意，我偷偷地哭了，我的眼泪像断线的珠子一样往下掉。那一晚，我没有睡觉，我想了一晚上，我早上对妈妈说：“我退学吧。”妈妈听见立马训斥，眼泪也流下来，对我一番教导。那两天，基本上是以泪洗面，我妈妈生气极了。上学了，妈妈也走了。我来到大姑家，周末回家看看奶奶和家。回到家，看着空荡荡的屋子，不禁想起了往昔温暖的场景，两股清泉般的泪划过脸颊，那便是留守儿童成长的陪伴。

　　随着年龄的增大，六年级的考试又陷入深谷，可回到家，却没有人对我进行批评，我现在才明白那种批评，不论是精神上，还是肉体上，都是一种幸福，总比我这种孤独的感觉好一万倍。

　　现在，我明白了，成长中不仅有欢乐，还承载着痛。那种痛是发人深省，是耐人寻味的，那一行行的泪痕，便是成长留下的痕迹。暮然回首，我发现我渐渐长大了，走向未来，时间不经意弹落往昔的格子布满了蜘蛛网，把每一段回忆密封。这种留守的感觉是用灰土裹着的黄金，如果不利用它，便永远不知道它真正的价值，也不会一步步走向成熟，这就是成长。

六年级成长作文篇5

　　逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。

　　曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？

　　以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。

　　花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

　　那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。

　　这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？

　　我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练能抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验因此枯萎死了。”

　　说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。因此社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？

　　我将信将疑地点点头。

　　晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。

六年级成长作文篇6

　　“活力青奥伴我成长”，这就是我最期待的青奥会，它在20xx年举行，为了这次青奥会的到来，我们整个xx都忙碌着，准备着，正在为青奥会准备着各项工作，

　　· 对于青奥会的知识，我们一定是要知道的，并且我们一定要把这些青奥会知识传给你身边的人，让你身边每一个人都重视起青奥会，并且行动起来，为青奥会做出一份贡献。爱护环境从小事做起，捡起身边的每一个垃圾，创造一个干净的南京来迎接这次青奥会。记得，有一个小朋友随手扔了一个垃圾，另一个小朋友走上去，认真地对她说：“乱扔垃圾是不对的，这样其他城市的人该怎么想我们啊，这次青奥会可是在我们城市举行啊，那个小朋友边红着脸建起了扔掉的垃圾。连小朋友都知道不能乱扔垃圾，难道我们还不知道吗？

　　·青奥会的目的是什么？是为了让世界各国人获得好的生活方式，从而使儿童爱上奥林匹克运动会和运动，并且是各国儿童获得交流和比试的机会，使他们经常锻炼身体，从而获得一个健康的身体。

　　让奥运走进青年，让青年拥抱奥运。让我们一起期待这个令人激动的青奥会。

六年级成长作文篇7

　　在成长的沙滩上，我印下了一个个脚印，每个脚印，都是成长的一个阶段。

　　7岁时，我品味了《鲁滨逊漂流记》，感觉这本书正印证了一个道理。鲁滨逊——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上，度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。生活中又何尝不是这样呢？无数革命学子们为了攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢？于是，我学会了独立。

　　10岁时，我读了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒从小就失去了听觉和视觉，可她却不消沉，努力振作，度过了88个春秋，熬过了87个无声、无光的岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，一样可以释放出灿烂的光辉！从海伦·凯勒身上我学会了坚强。

　　13岁，我学了《理想的风筝》，课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢的面对人生，使我明白：一个人不管他年龄大小，身体好坏，只要热爱生活，对生命有着执着的追求，总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量，而生活也总是因为这些人而显得美好。在生活中，我们面对逆境不能灰心丧气，一蹶不振，而应该奋力拼搏，去实现自己的理想。

　　成长路上，有着对美好前景的憧憬。现在努力学习，将来才有足够的本领，实现自己的梦想，为社会贡献自己的一切。

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