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心声初三作文

时间:2021-12-13 08:19:25 初三 我要投稿

心声初三作文13篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的心声初三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心声初三作文13篇

心声初三作文1

  白云奉献给蓝天,蓝天因为有了白云才更加明丽,白鸽奉献给草场,草场因为有了白鸽才更加辽阔,星光奉献给长夜,长夜因为有了星光才更加绚烂,可是我们拿什么奉献给您啊——那默默地奉献者。

  在学校里是谁为我们奉献,是那敬爱的老师,老师您是我们的启蒙星,您为我们付出太多,记得每当在我举手犹豫不决时,抬头是您那肯定的目光,让我勇敢地举起手来,回答问题后,您那赞许的眼神,热烈的掌声,让我变得勇敢,一步步提高。

  感谢您,教师!

  在医院里,是谁为我们奉献,是那亲近的白衣天使,医生、护士,您是我们的健康保障师,您为我们付出太多。今年,我去北京同仁医院看眼睛,由于病情要扎针,那天我躺在病床上,毕竟是在眼睛扎针,我紧张得使全身上下每一个鸡皮疙瘩都紧急集合,这时,您走来,问了我几个丝毫与医疗无关的问题,使我轻松下来,不知不觉就打了针。您那无微不至的关怀,化作一股暖流在我的心田中流淌。

  感谢您,白衣天使!

  在街道上是谁为我们奉献,是那默默无闻地清洁工人。清洁工人,您是我们地球环境美容师,您为我们付出太多。每当烈日炎炎,您们还穿着统一制服,辛勤地挽起袖子热火朝天地扫啊扫,为得就是让我们有一个好得环境,有谁,在这时为您送上一杯凉茶?严冬,您们依然早起晚归,为我们打扫街道,每每看见您,我的心里就温暖许久。

  感谢您,清洁工人!

  在过马路时是谁为我们奉献,是那是夜站岗辛苦地交警叔叔,警察,你为我们付出太多。记得,每当过马路时,总是您在指挥着车辆,指引我们安全通过。

  感谢您,警察叔叔!

  是啊,如果每一个人都为世界奉献,那世界该是多么美好!

  感谢您,无私地奉献者!

  让我们为您送上热烈地掌声,为您送上五彩的鲜花,为您放声高歌,歌唱您美丽的一生。

心声初三作文2

  半梢月儿悬挂在夜空上,周围一片孤寂。月光照进我的心里,带着重重忧伤,望着凄凉的夜空,我想起那一件事。

  那是初二年临近期末的时候,大家都在做最后的冲刺,同桌也不例外。但是我不一样,当时的我不怎么想读书,一心只扑在每天必做的事——写日记。

  那天,我低下头,从抽屉最深处拿出那个熟悉的盒子,小心翼翼地打开它。可当盒子打开时,我愕然了。那记录我生活点点滴滴,记录我烦恼快乐的日记本不见了——那是奶奶临终前留给我的。我着急极了,愤怒凝滞在脸上。

  “你把我的日记本拿到哪里去了?”我不分青红皂白的对同桌吼起来。

  “我没有拿啊。”同桌一脸无辜的看着我。

  “没有拿?你骗谁啊,全班就你一个人知道我把日记本放在那里,不是你拿的,难道日记本自己长脚跑走了吗?你还装出一脸无辜的样子,你说你怎么就这样猥劣呢?”我把所有的愤怒都宣泄出来。

  同桌也被激怒了,对我大声喝道:“我说我没拿就没拿,你把嘴巴放干净点,没有证据别诬赖人。”

  我的火更大了,抡起拳头揍了过去。同桌没有躲,也没有还手。他说:“我说我没有拿就没拿。”我又抡过拳头去,边打边说:“你到底把我的日记本拿到哪里去了,你把它还给我。”我越打越起劲,把他撂倒在地上,拳打脚踢……

  隔天,我被老师思想教育了一顿。但是我心里仍死死认定是他拿了我的日记本,深深的痛恨着他。我们的友谊也就这样毁了。

  很快,期末考过了,寒假来了。我收拾好行李,回到家中,狠狠的睡了一觉。

  第二天起床,我睁着朦胧的双眼。看见床头放着一本白色本子,下面压着一张纸条,纸条上清晰的留着,“对不起!孩子,妈妈拿了你的日记本,没有告诉你,你不会怪妈妈吧!”望着日记本,我大声哭起来了。

  下午,我开始死命地寻找朋友,但是从同学那里得知,朋友已经去了远方,据说已经不会再回来了。我的眼泪开始放肆的随风飞扬,心中泛起一阵剧烈的疼痛。

  朋友啊朋友,我误会你了,那句道歉我无法向你说出口,那段友谊永远也不会回头,只能沉沉得压在我的心底;日后回想起这段在我面前汩汩而过的友谊,就会“苦酒满杯,一饮而尽,泪沾裳。”

  月光清稀,孤寂的夜空依旧孤寂,忧伤依然长在,泪水依然长流。

心声初三作文3

  艳丽的白色,有点刺眼,它把我从梦中叫醒,我睡意朦胧的揉了揉双眼,觉得屋内格外的清冷。

  已经这么晚了么,看这天的亮度,恐怕又要七点多了。但我并没有同往常一样听到妈妈为我做早点的声音,反而是听到老爸震耳欲聋的呼噜声。这么晚了,他们俩怎么还不起床呢?我虽然有点疑惑,但是还是没有去爸爸他们的卧室叫醒他们,而是起身去拉窗帘。“唰”的一声,窗帘应声而开,那等待我的不是朝阳的歌声,也不是雨滴打出的节拍,而是那银白色的世界。

  “哇,这真是……”我不禁叫了出来,然后又慌忙捂住嘴,生怕把妈妈他们吵醒。看来现在还很早,只是因为下雪了天才这么亮。“又下雪了啊,”我小声的自言自语,“这是,第二次看到雪了……”没错,这是入冬以来的第二场雪了。可能是因为昨天还下了些雨,这一次的雪根本不及上一次的壮观,但是那零散的雪花还是为大地换上了新装,我回过身平躺在床上,不禁又想起了昨天的事……

  昨天晚上爸爸妈妈都有应酬,我只能陪妈妈一同去吃饭。到了那里,我很有礼貌的同那些认识的不认识的叔叔阿姨打招呼,他们也都夸我有礼貌。后来妈妈同他们聊起了家庭孩子的话题,说到了我有特长,大大咧咧的,胆子很大,学习不错,很外向。我附和着,脸却不禁红了,因为我自己清楚的知道,这都是我的外表罢了……

  我的伪装,我的外表。我叹了口气,从床上坐了起来,木然的注视着那窗外的飞雪。谁知道我的心声呢?我其实在黑夜中也会害怕,面对老师的看好,我想到的是她对我的严格,我外向那更是我的遮面纱,我只是害怕孤单而已,只是想有个人做伴而已。

  我的心就好像那纷飞的雪花,其实很细腻,很敏感,有点不适就会融化的。我有的时候厌烦自己,像个刺猬似的将自己包裹起来,浑身长满了坚硬的刺防备着别人。我多么希望自己真正的接受别人,不受任何的约束,像只大雁在天空中遨游,而不是顶着父母师长对自己的期望,像只关在笼中的小小鸟,看着笼外的天空,渴望蓝天啊!

  我不经意的吐出了自己的心声,将这如山的压力倾吐了出来,将它如落地的雪花一同融化了。这件事我或许会淡忘,但这一次,我却在这个下雪的早上,静静地倾听了自己真正的心声。

心声初三作文4

  教育教育,教书育人。为了获得知识才会去学习。自从隋唐开始时中国有了科举制度,学习和教育的性质开始改变。

  现在虽没有了科举,但还有考试,许多家长为了孩子以后的前途而让他们努力学习,有的甚至直接了当地告诉他们,好好学习才有出路。殊不知,他们已将教育作为以后前途的必需品,而已将教育最根本最根本目的抛向远方。现在许多学生只知道接受教育和学习,若随便找一个学生问他你学习是为了干什么?我想他是回答不出来的,一个人连自己干某件事的目地都不明确,那么他又怎会将自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了,那他会明白受教育的乐趣吗?

  我们都知道一个学校升学率高了,这个学校肯定出名,出名后好处肯定不少。所以学校为了赚足名声和一个无关紧要的升学率,他们完全可以让学生们加班煞夜。我们知道每个人都是有限度的,超过这个限度人会怎样?学习受教盲亦是如此。超过了这个限度反而会适得其反。正是因为学校的虚荣心,和在孩们思想不成熟的时候家长们灌注的强势思想,才导致了家培育的失败。

  我们知道中国这么大,人口这么多,接受教育的定是成万上亿,我们能保证他们当中的每一个人都愿学习吗?当然不是,所以这些不愿学的在每次考试中都会作弊,在每次课堂中都会捣乱,这就是所谓的差生。难道他们真差吗?不,我认为他们很有思想,最起码他们明白,没经我的同意凭什么让我来干我不想干的事,比起那些上学为了干什么都不知道的强。即使那些不“知道”的人成功了那他们的思想能灵活吗。

  一个真正的人才,在于他的思想所体现的价值,现在社会所需的人才是灵活思想的,而不是古板的。我们是有血有肉有自己思想的年轻人,我们的未来是在自己手里的,而不是被家长和学校一步步安排好的,让我们自己飞好吗?

心声初三作文5

  河南濮阳市四中车晓铭 人生在沟通中多彩,沟通在理解中升华,可是我却想问一句,为何对我来说,沟通已成了一种奢侈的享受了呢? 紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空,压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四无味”是哪位仁兄说的,我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题,看着不多,一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上则不准学习,看起来好像是为我们减负,可是对我们来说,取消午休算不上什么,本来就没有多少人午休,就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业,晚上不准学习,哪能做完呢?只好靠白天里的疲劳战了。

  这样的学习方式,我感受到的不是拼搏后的喜悦,而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通,没太大意义,因为老师一定会开导我:“现在苦是苦一时,将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己,不是为了别人,成功就是在不能坚持的时候再坚持下去!”当沟通变为千篇一律的开导时,也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿,这还是沟通吗? 在这样的“沟通”中,人生会多彩吗?对我来说,真正意义上的沟通,也许只有在周公那里吧。 成长的路上,总有人告诉我们,要理解父母“望子成龙,望女成凤”的心理,我们何尝不理解呢?每次考试拼命复习,考完试都不想让公布成绩,不是怕考得不好会丢人,而是怕伤到父母的心,唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢?每天抬头不见低头见的是同学;抬头见低头也见的是老师和作业;抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松,迎来的便是来自老师与家长的双重压力,讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢? 我无奈地生活在这重重重压中,内心多么渴望真正的沟通与理解啊,但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。

心声初三作文6

  我是一只小鸟,虽然外面风很大,但我仍让我想飞,飞得很高很高,飞过三千世界。虽然我还小,翅膀太软,但是我相信,总有一天,我会飞过的。

  后来,我长大了,妈妈离开了我的身边,我要自食其力。我每天都要捕食,吃食,吃饱后,我都会飞得很高高,鸟瞰这美好的世界,我觉得我这样活着很幸福,我想一直这样活下去。

  事情的转折发生在我翅膀受伤了。一次我去捕食的时候,不小心弄伤了我的翅膀,我很吃力的飞着,飞着。终于,我支持不住了,掉落在一块草坪上。当我醒来的时候,我躺在了一张书桌上,我伤口被绷带包扎好了,已经感觉不那么疼了。忽然我看到我面前有一个人,我很惊慌,连忙挥动我的翅膀,可是挥动了几下,我的伤口又裂开了,掉在了地上。那个人慢慢地蹲下来,轻轻地把我捧在我的手心里,抚摸着我,我感觉得到他的体温,从她的眼里,我看到了丝丝的爱,我不再那么害怕他了。

  过了几天,我的伤口好了,我在他房间里欢快的飞着,透过他的窗户可以看到外面的世界。我伸手触摸着窗户,心里只有一个念头:我想飞,我想飞出去。可是他却不知道我的心思,他以为我呆在这里很快乐了,因为在这里不愁穿,不愁吃,不愁喝,他还会陪我玩。其实,我并不快乐,在这里,我没自由,我也飞不高。每一滴眼泪都干枯在空气里,我无法对他伪装出快乐,我想念那自由自在的天空和美丽的世界。我很迷茫的看着他,在他的眼神里,我看到了无限的温柔,他的温柔深深的的束缚住了我。我知道他很爱我,就是因为太爱,却不懂爱:爱它就应该让他自由。真的,我什么都可以不要,我只要广阔的世界里自由的飞翔。可他给不了我。

  于是,我选择了死亡,我祥和的躺在窗前,憧憬着外面的世界,然后永远的闭上了眼睛。我的一缕灵魂又飞到了外面的世界,我很欣喜,心里天真的想着,我还可以,还可以飞向那属于我的一片高空。

心声初三作文7

  清晨的第一缕阳光静静地斜射入屋内,越过窗纱的阻拦扑进我的怀里。

  周末,如果可以抛开学业的压力,无忧无虑痛痛快快地嗨上一整天是多么让人幸福的一件事儿,可被如来佛祖压在五行山下的不只有孙悟空,还有被压在多得让人窒息的作业下的我们。

  窗外虽闻鸟鸣声,可那堆如五行山一般高的作业压的我喘不过气来。既然是周末就一定要嗨一下,作业自然是不着急。爸妈很早就出去,家里只留我一个人,难得的为所欲为的时间。越过默默等着我的电脑、对电视投来的可怜巴巴的眼神熟视无睹,默默地带上了桌角静静躺着的MP3,用自己独特的方式嗨个够。

  很多人都认为男生应该在篮球场上肆意挥洒汗水,在绿茵场上留下矫健的身影才能把心中的愉悦发泄出来,可我偏偏就不是那一类人。

  对我来说最嗨的一件事莫过于独自一人留在家里,听着MP3里的歌曲,思绪被歌词轻轻带走,来场不切实际,又充满着向往的幻想。

  一首带点淡淡的忧伤的歌曲能把我拉向未来,开始幻想自己的未来。或许是在一个大城市里辛苦又充实的活着;又或许是身处异国他乡,享受着那里的蓝天白云;或者只是留在家乡,生活有些拮据,但一家人能够幸福的团圆在一起;又或者……

  欢快的、淳朴的田园歌曲又将我拉回到了过去:面前是一望无际的麦田,在夏风的轻抚下泛起麦浪,小麦的清新扑面而来。不远处几个小孩子在树荫下嬉笑打闹……

  曲调逆转,变成了一首摇滚。不久后的我又会是怎样?最好是能像这首摇滚一样,自己组成一个乐队,站在舞台中央,紧握着自己心爱的深蓝色贝斯手心微微渗出汗珠,然后演奏出同样的令人心情澎湃的乐曲。

  音乐又变换成一首曲调轻松的小情歌,我也不免开始对我不久将来的爱情幻想起来,或许留在青春的校园里;或许藏在车水马龙的都市里;又或许……

  默默地将耳机摘下,对我来说音乐不只是一个放松的方式,与我而言它就像是我生命中的一部分,因为它唱出了我对未来的憧憬,对现实的向往和对过去的怀念。

  它唱出了我的`心声,我的未来不是梦!

心声初三作文8

  秋风阵阵,送来了丰收的喜悦;硕果累累,飘来了醉人的馨香。金色的秋天染红了老师两鬓的白发;满园的桃李熨平了老师脸上的皱纹;欢悦的小舟荡进了老师的心湖。此情此景,怎能不令人神驰遐想?哦,老师,我要在金色的秋天里,在九月十日这个欢庆的日子里,献上心中的歌。

  有人把您比作辛勤的园丁。无论春夏秋冬,严寒酷暑,雨暴风狂,您都在辛勤地耕耘、浇水、锄草、剪枝、捉虫,使幼苗茁壮成长,使花朵缤纷开放。没有老师对幼苗的培育,哪儿会有建设高楼大厦的栋梁?

  有人把您比作蜡烛。说您有一分热,就放一分光,照亮别人毁灭自己,毫不保留无私奉献。一生光明磊落,兢兢业业。没有您,人类就会永远在黑暗中生活。

  有人把您比作艄公。不是吗?是您帮助人们渡到知识的彼岸,去探索科学的奥秘,去创造人类光辉的未来,去实现人类崇高的理想。没有您,人们只能在愚昧中徘徊。

  有人把您比作人类灵魂的工程师。这一点也不夸张。试想,不论是有学问的专家、教授,还是国家的元首、将军,谁没有受过老师的教诲?无论是商界精英、中层白领,还是普通技术工人、农村专业户,谁能离开老师的培养?

  有人把您比作沙漠里的骆驼,也有人把您比作航海中的灯塔;有人把您比作铺路的基石,也有人把您比作攀登高峰的人梯……

  总之,您是知识的化身,您是文明的向导。

  我把您比作什么呢?我把您比作父母,您是我们的亲爹娘!想起我们从1、2、3、4……的认数,到能写出优美的文章;从懵懂无知的少年,到勤奋刻苦的学子,我们感受到您多少的温暖!我们的血液里流动着您的血浆。

  在这一年一度的教师节里,我们谨向您献上赤诚的心。等我们从教室里冲进田野,等我们从书堆里跃向科学的顶峰,我们将把摘取到的颗颗璀璨的明珠,佩带在您的身上!

心声初三作文9

  寂寞梧桐深院锁清秋,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

  初识这句词,我以为又是哪位闺房小姐与恋人分离,四年所作。

  但我却一直怀有一丝好奇,是怎样一份情,能够剪不断,但又理还乱呢?又是怎样的一番愁苦,才叹出别是一般滋味在心头呢?

  偶然在书店,寻到了一本从嘉的词集,再次忆起了这首词,这句话,这细腻的笔法,和那无端的伤感。

  书中是这样评价从嘉的:他,是文人,是帝王。作为文人,他是成功的。作为帝王,他却是失败的。目生双瞳,拥有帝王之相的李煜,无帝王之能。

  我却对这样的评价产生了怀疑。试问,一个心系苍生,拥有不屈傲骨的从嘉怎么可能是一代昏君?

  自小,帝王之相就使他被兄长视为劲敌。聪慧的他看透了世间疾苦,不愿踏进那一方庙堂,隐居深山。所谓隐得了身,隐得了心,但隐不住名。一份诏书迫使他回到了繁华的长安城,登上帝位。纵然万般不愿,李从嘉这位满身傲骨的文人改名为李煜,“日以煜之昼,月以煜之夜”,这便是从嘉希望可以照耀苍生的心声。

  面对赵匡胤和赵光义兄弟二人的攻打,樊若水的出卖,李煜,已经知道自己会背负南唐后主,亡国之君的称号,他放弃了逃跑的机会,决定于国家共存亡。但是面对生灵涂炭,他终是不忍,怜惜受苦受难的黎民百姓,怜惜那些因战火饱受生死离别的百姓,放弃了铮铮的傲骨。雕栏玉砌应犹在,望着景色依旧的长安,李煜转身离开,被俘至北方。

  不同于南方的温润秀丽,冰冷的北国疆域不但冰冻了从嘉的身,而且冻住了他的心。被封为违命侯,囚禁在一方院落中,多么嘲讽呀!七夕,在他的生辰,被赐牵机毒,带着他那对国土的思恋和自责,带着他那不灭的心声,归去。

  剪不断理还乱的是从嘉心中的寂寥。

  别是一般滋味在心头,说不尽的是从嘉从未愧对天下苍生,却唯独落了自己的一份悲悯之心。

  隔着遥远的时空,从嘉,你听见了么,我为你祈祷的心声。

心声初三作文10

  每个人都会有自己的心声,那来自心底深处的呐喊。竭尽全力,她如同缄默的火山,看似平静无声,实则蓄势待发;又仿佛是海上冰山,表面小小一角,其实深不可测……

  小时候,我就喜欢极了音乐课。不仅仅是因为我觉得它很有趣,更是因为我们的音乐老师对我们特别好,性格温和不严厉,平易近人,就好像是我们的朋友。披散着的一头黑色长发,一疯起来,看上去就乱糟糟的,跟我们这样的小孩也没什么不同。

  那时的我们,希望一整天都是她的课。

  可是,不知道为什么,她突然就要离开这儿了。

  一幕幕情景在脑海浮起,我记忆犹新。她第一次来到我们班,那紧张而又倔强的神情;她每一次给我们上课时,含着两个小酒窝的笑……

  不了解她离开的原因。悲伤、变故、排挤,抑或是想家?总之她一天不如一天开朗,笑的次数越来越少,直到她说她要走了。

  最后一课了。教室里笼罩着一层不平常的悲伤气氛。初夏,外头艳阳高照,里头却是乌云密布。老师的声音不复以往的清脆,也不能唱歌给我们听了。在下课之际,她说:“这是我给你们上的最后一堂课,”略顿了顿,又说,“我希望你们能记得我曾经是你们的老师。”她的眼圈微微泛红,是不舒服吗?班上能听到一小片轻轻啜泣的声音。我鼻头一酸,也差点要哭出来。我们也舍不得您啊!老师!话到嘴边,却终究沉默。

  老师放歌给我们听。轻快的音乐,却异常沉重,是错觉吗?再有不过短短二十几秒,就要下课了。快,快,再不说就来不及了!老师慢慢地看了一眼每心欣赏这心旷神怡的秋色,她佝偻的身子在更弯曲地往前伸,栏杆仿佛承受不了她那无尽的思念,略显下沉。

  车站上人头攒动,杂乱的环境,四周传来的各种声音丝毫没有影响母亲的等待。她在期盼着,期盼着那个身影……

  “3站,晚点”,母亲眉头微微一皱,喃喃嘀咕:“个人的脸。当看到我时,我的心里仿佛什么被融化了似的,那一丝丝胆怯也微不足道了。

  “老师,我们舍不得你!”声音有点儿发颤,却大得令我诧异。我的声音回荡在教室里,异常清晰。

  紧接着,教室里唰唰一片:

  “老师,我们舍不得你!”

  她有点惊讶,然后微微一笑,两个酒窝如梨花般绽放,如清风拂面。

  此时,下课铃响了……

心声初三作文11

  空寂的大漠若没有远方的绿洲,跋涉的心早已无力;辽阔的天空若没有高端的云层,飞翔的心早已无力;精彩的比赛若没有强烈的自信心,决胜的心早已无力。

  ——题记

  步入初三倒计时已经快两周了,我不仅适应了时间的紧迫、快节奏的生活;更适应了这艰苦卓绝的体育训练,虽然辛苦,但是日子过得的确充实。

  炽热的骄阳炙烤着大地,朵朵白云飘忽不定偶尔一丝凉风拂过,吹过脸颊,让人感动惬意。

  “某某班,跑快点”、“加速了,快跟上”、“不要掉队”………这些话语时常在我耳畔响起。那天,天气依旧,太阳光芒刺的我两眼紧闭,但要照常训练,我只好与太阳“作斗争”。

  训练进行到立定跳远时,同学们个个眉头紧绷、愁眉苦脸。当然,我也一样,这项运动我不擅长,平时的训练很吃力,测试的时候从未满分。就在这时,我隐约听到班主任喊我,原来每班派一位同学与级里体育成绩最优秀的女生比赛立定跳远。刚开始的时候,我一直推辞,唯恐做的不好,成为大家的“笑柄”。可是班主任果断让我参加,无奈之下,带着复杂的心情到了目的地。看着眼前这个优秀的对手,我不禁产生了一种恐惧的心理。

  下一个就轮到我了,我猛然一想:如果退缩了,大家一定会说我懦弱。但是坚持跳的话,跳不过终点也会被同学嘲笑。就在我心里七上八下的时候,我抬头看到了班主任眼神中对我投来坚定的目光,并冲我狠狠的点头。此刻“相信自己”这个声音在我心中响起。

  “加油”、“跳高点”、“你一定能行”这些话语是我准备起跳的时候,班主任对我的鼓励,这让我浑身充满了信心、激情。就在那一瞬间我双脚腾空、身子向前一跃、奋力一跳。啊!我竟然越过了终点线,我激动的转身拥抱住了班主任,只听她在我耳边说:“你成功了、”“成功了”!

  是您的鼓励,让我更加坚定了决胜的信念,感谢您给予我母爱般的关怀与温暖,让我在迷途中找到正确的方向。

心声初三作文12

  又是一夜无眠、又是一曲无休、又是一江愁水东流不止。

  深院梧桐旁,西望着夕阳渐渐落下,听着那凄美的歌声好似在为他祈祷。一夜夜的失眠,月光肆意的洒在他的脸上。他与那对故国的思念伴着一杯美酒坐在窗边,希望有人能听见他的心声。

  剪不断的离愁,理还乱的思念,昔日的他还是高高在上的天子,今日他已变成了亡国的囚奴。

  落笔,提笔间,被锁住的清秋早已溜走,而他也已变成了一个英俊成熟的男人。青春已经逝去,可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身边。英俊如何,成熟如何,在世人眼中他不过是一个亡国君主。

  那清冷的宫殿里传来了一阵阵熟悉的歌曲,那美丽销魂的人儿已经泣不成声。他们相隔不远,但却只能用音乐传递自己心的声音。那几篇孤零零的芭蕉叶,懒散地挂在树上,夕阳依旧是那么美丽,旧时的宫殿又呈现在他眼前,雕栏玉砌应该还在,但是那朱红的色彩也许已经掉落。是又怎样,还不是被人占去!春花秋月的日子何时爱能停止,那满腔的愁苦何时才能吐露。

  毛笔从他的手中滑落,他的生命也即将结束,一首《虞美人》唱出了他的心声,也唱止了他的生命。在冷宫中,在夹杂着寒冷的水分子的空气中,传来了那陌生而又熟悉的唱曲。一场刺杀即将开始,而他也即将停止呼吸。

  相见欢?相见又怎会欢乐。生活在勾心斗角之中,落泊于黄叶飘散之时。离开人世,最后听见声音竟是笑,美人也随他逝去。飘散在空中的香味久久不肯离去……,人们只当他是一个亡国的君主,可又怎了解他的心声?他不想当皇上,他不想在万人之上,他不想被万人注视,他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父亲喜爱,他是注定要成为皇上的。

  无人听见他的心声,无人愿意去聆听他的述说。他只能把自己的喜、怒、哀、乐全部浸透在诗中,他是诗的化身,诗的灵魂,只为表达自己的心声。

  我听见了,听见他在说,他说他不是皇上,他只是一个普通的诗人,他说只有诗,才能听懂他的心声……

  我静静地坐着,静静地品味,听!我听到了他的心声……

心声初三作文13

  傍晚,阳光退去,巨大的黑色帷幕从天边缓缓落下,不多一会儿,静谧的夜独占了舞台。仰望星空,一颗流星悄然滑过,双手合十,在心里默默许下愿望,轻轻对自己说,它会实现的!

  手捧着骄人的成绩单,心跳也在加速,脑海里不停地闪过父母咧嘴欢笑的画面,我有点儿兴奋,但更多的是紧张。到家了,我把成绩单递给妈妈,“妈,成绩单,给你”,我满怀期待。“嗯,不错,我就知道你是最棒的!刚才你老师来电话了,说你别的科目还需要努力。都初三了,你可得加把劲儿呀,以后别睡那么早了,这一年可是关键的一年,再努力几个月……”

  霎时间,一盆凉水兜头浇下,浇灭了我心中欣喜的火苗。妈妈呀,你可知道我一年来过的是什么样的日子吗?一天五六个小时的睡眠时间还要压缩?不就是失了几分吗?我黯然神伤起来。

  一直以来,分数就像一把利剑时刻威逼着我们,仿佛我们再努力地学习,也不能使老师、家长有心满意足的时候。一个个本该一家人簇拥而坐温馨弥漫的夜晚,都被这孤灯挑战的身影代替了,哪里还有昼与夜的分别?

  分数,这都是你惹的祸!

  教室里,校园中,再也看不见几十双如宝石般灵透的眼睛露出充满期待的光芒,再也听不到“我要当科学家”“我要当中国的比尔·盖茨”的呐喊。被分数、考试囿于一隅的我们,再也听不见布谷鸟欢快的歌声,再也看不见伙伴们结伴郊游,十几个前蹿后跳开心活跃的矫健身影,再也没有与大自然融为一体,让大自然涤荡心灵的机会了!虽然,我们的天空中飘荡着五颜六色、奇形怪状的风筝,虽然,线的一端仍被我们紧紧握着,可线的那一端,放飞的再也不是我们自己的五彩缤纷的梦了,那是家长、老师、亲友为我们制定的未来!

  什么时候,我们能拥有一片自己的天空呢?

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