关于四年级故事作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的四年级故事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级故事作文 篇1
“嘀—嗒，嘀—嗒—”今天下雨了。雨从天上飞下来，湿了秋天的早晨。雨打湿了树叶，滋润了小花小草。我趴在窗前，静静的看着，又回想起暑假的那个雨天…… 那天是星期六，补习班一下课我就背起书包走出教室，今天爸爸妈妈有事，我自己一个人坐公交车回家。来到门口，一抬头，眼前的一切都在轻纱里，“要下雨了，怎么办呢？我没有带雨伞！”我恍然大悟：“不管了，一会儿上车就没事了！”于是我飞快地跑到公交车站，焦急的张望着，这公交车怎么还不来啊！这雨说下就下，不一会雨“唰唰”响成一片，密密麻麻的雨在来来往往的汽车灯中白闪闪地发亮。有雨伞的人把雨伞打开，没雨伞的人，就只能和我一样淋雨了。
就在我万分焦急时，突然，天空就像给我顶了一层膜。我抬头一看是一把黑色的'雨伞，我又回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，他正笑盈盈地看着我。我们沉默着，不过我十分感动，有一种说不出来的温暖。
公交车来了，我随着人群上了车，来到窗边看着爷爷，爷爷也在看着我。汽车开动了，我向爷爷挥了挥手……
现在，我仿佛又看见了那笑盈盈的面孔……
四年级故事作文 篇2
“我就不信了，我一定要把它拉开！”“老师！让我上去吧，我一定能拉开！”巨人学校作文课教室里传来了一阵阵兴奋的呐喊声。这到底是怎么回事呢？别急，请听我慢慢道来。
记得那天一打铃，马老师就一脸神秘地对我们说：“今天不知怎么回事，我的两本书不小心交叉在了一起，你们能帮我吧把两本书拉开吗？”只见老师手中的两本书两页两页地密密交叉在了一起，同学们都争先恐后地举起了手，希望老师能叫到自己的名字。
老师先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只见她快速走上了讲台，右脚向前跨了一步，拿到书以后，他选了书的两角，使出了吃奶的劲向外拉，可是书却一点儿不领情面，仍然纹丝不动。
接下来大家推荐我了，我大步流星地走上讲台，稳稳地站住了之后，我接过两本书，仔细地观察了一番，随后便开始拉了，我抓住了书的两边，岔开了双腿，伸开了胳膊，摆出了后羿射日的姿势，用出了九牛二虎之力，只把我累得面红耳赤，书才不情愿地被拉开了一点点。我垂头丧气地走了下来。
后来几个人轮番上阵，但都败下阵来。此时奇迹却发生了，张珺走上了讲台，拿到书以后，只见他用双手分别抓住两本书的边沿，朝交叉的书页中吹了口气，再轻轻一拉，书就很听话地分开了，这时我们更迷惑不解了，为什么只有张珺能拉开，我们就拉不开？
这时老师给我们解答谜题：“因为每两张纸之间都有摩擦力，几十页纸在一起，摩擦力就很大，所以不容易拉开，刚才张珺拉的时候吹了一口气，书进了空气，它的摩擦力就变小了许多，所以一拉就能拉开。”我们听了都恍然大悟。
小游戏中也有大道理，从这次拉书中我不仅懂得了道理，而且还收获了许多快乐。
四年级故事作文 篇3
我和书，总有说不完的故事……
在我心里书是一个知心的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣。
在我还未出生时，老妈就经常给肚子里的我讲故事，希望我能成为一个爱读书的人。在我咿呀学语时，妈妈还是给我讲故事。等到我有点懂事了，我和其他小孩很不一样，别的小孩爱玩，而我则爱安静地坐着听妈妈讲故事。那时，书在我小小的心灵上早已烙上了深深的印记。转眼间我上幼儿园了，学会认字了，妈妈便给我买了很多书，《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《乌鸦喝水》、《三只小猪》……每一本我都认真阅读，每一个小故事都深深地吸引着我，恨不得一眼看好几行字。很快我上了小学，慢慢地，我越来越离不开书了。我们家随手都能拿到一个自己喜欢的书，书柜里、床头边、茶几旁、书桌上、马桶边，这也给我的读书带来了很多方便。从《格林童话》到《克雷洛夫寓言》，从《绿野仙踪》到《了不起的狐狸爸爸》，每一本书都让我如痴如醉。直到现在，我依然爱读书，每天放学写完该写的作业，很大一部分时间我都是静静地坐在屋子的一个角落，津津有味地看着课外书。到了睡觉时间，妈妈总要催促我好几遍，而我总是讨价还价，哪怕是多看一页，两页。每每捧起一本书，总觉得时间是那么不经用。现在，读书成了我最大的乐趣。我把读书看作是白开水，一天不喝就十分难受。没有了书，生活就太乏味了。
书本，我的知心朋友，我喜欢你，喜欢那幽幽的墨香味；喜欢那一个个精彩的故事，喜欢那一句句优美的语句。书本让我学会了思索，让我的作文水平提高了，更让我懂得了许多做人的道理。书本，我爱你，是你让我１１年的人生变得丰富多彩。你更会是我成长道路上永远的伴侣。
【关于四年级故事作文3篇】相关文章：