【精品】六年级乐趣作文锦集八篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的六年级乐趣作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级乐趣作文 篇1
沟通,对于一个小学生来说似乎有些困难。其实只要灵活地运用恰如其分的语言来表达,那么沟通将会变得容易而又有乐趣,我深有感触。
我楼下住着一位刚搬来不久的大爷,成天表情严肃,不和邻居讲话。一天晚上,吃完饭,我与妈妈一起去散步。在公园里,看见那位大爷正在遛狗,他没有理我们。妈妈也装作不认识走开了。我一看见老大爷家的狗,就情不自禁地跑了过去喊着:“啊,好漂亮的狗!”一瞬间老大爷脸上竟漾起了微笑,笑呵呵地说:“别人刚送的,你也喜欢吧。”我点了点头。于是,我便与小狗玩了起来。他和妈妈攀谈着:“这是你儿子,读几年级……”原来这小小的沟通竟然拉近了邻里之间的距离,我无比的快乐。
沟通不但能加深人与人之间的情感,有时还能倾诉自己的烦恼。
记得那天放学回家,我把书包一甩闷闷不乐地走进房间,重重地关上房间。想想觉得挺委屈,上课时同桌做小动作,我去提醒他,却被老师误解与同桌讲空话,并罚做试卷。我越想越气,这时爸爸走进来,拍拍我的头说:“怎么了儿子?”我一声不吭。看到爸爸担忧的目光,我把学校发生的事告诉爸爸。爸爸笑着说:“这有什么,全班这么多人,老师没看清楚这也很正常。罚做试卷就当成做一张练习纸,不就行了吗!你明天与老师沟通一下,心情一定会好的。”爸爸的话就像一阵春风,吹散了我心中的阴霾。我顿时茅塞顿开,脸上又洋溢了笑容。第二天,我把事情的真实状况告诉了老师,老师连连向我表示歉意,我却笑着说:“没关系,就当作鞭策自己吧!有则改之,无则加勉嘛!”老师摸着我的头感概地说:真是一个懂事的孩子!“我笑了,发自内心感到特别的舒畅。
沟通就像一把钥匙,打开人与人之间的隔膜;沟通就像一盏路灯,替你指出正确的方向,让我们多多沟通,体会沟通那别有韵味的乐趣吧!
六年级乐趣作文 篇2
以前,我不喜欢看书,一提书就头晕,满脑想的都是玩,老师布置读的书,我也只能走马观花,应差了事,无法理解作者的意图,不能用心体会。但是,自从上次开了家长会后,得到了老师、爸爸的指点,我才认识到了读书的重要,懂得了读书并不像你想像中的那么枯燥、乏味,只要你用心读,深入到故事的情境中去,你就会感到快乐,在书中既能认识的许多朋友,和他们共度难关,又能在不知不觉中增长许多知识,可以说是一举两得。
现在,我每天早上都把《哈利。波特》……带到学校,一有空闲就翻开它,吸取知识的源泉。晚上睡觉前必须读一篇,否则就不能入睡,感觉书成了我离不开的好伙伴。
和以前比起来,我非常后悔、自责,那时我认为“小霸王”游戏机多好玩啊,既惊险又刺激,但是我现在交上书这个好朋友后,就从来不玩什么游戏机了,因为我在书里找到了乐趣。
这里,我也奉劝那些整天泡在网吧里的孩子们,现在是读书的最好时光,我们小学生只有多读书、读好书,才能丰富知识,提高阅读水平,才能真正感受到读书的乐趣!
六年级乐趣作文 篇3
说到"趣"字,我便会想起那些我曾学过、读过的好文章,例如《养花》呀,《山中杂记》呀……但我这里要说的是我喂鸟的乐趣。
今年冬天,北京下了好几场大雪,许多鸟无家可归,我们家门口的树又被砍了。我妈就叫我做了个鸟窝,里面放了些旧报纸和碎棉花,再放一个装满了玉米面的小塑料袋,然后放在外阳台上。嘿,这些鸟儿居然把这里当成了餐馆。
于是,以后每天清晨,都由鸟儿清脆响亮的鸣叫声把我从睡梦中唤醒;每天放学回到家,也都由鸟儿叽叽喳喳的"奏鸣曲"为我拂去一天的烦恼和疲惫。后来我发现,有一段时间鸟儿不来了,这是怎么回事呢?经过我仔细观察,发现当我的房间外面挂着衣服的时候,鸟儿就不过来了,可能是它们把衣服看成是人了吧?还有点怕人。
有一天,我刚把阳台上晾晒着的衣服放回屋里,就看见袋子里的玉米面已经快被鸟儿们吃没了,我的心顿时急了起来。如果没有东西吃,小鸟就不会光顾我家阳台,它们就不会来了!我赶快大声叫道:"妈妈,还有玉米面吗?袋子里没多少了!" "啊,没啦?我这里也只有这一小碗了。"
我跑过去一看,真的没多少了。我小声问妈妈:"能再买一点吗?"妈妈对我说:"咱养鸟是可以养的,但为了鸟花钱买东西也是不行的,你可以找些替代品吗!"我正在想拿什么替代呢,突然瞥见了一些烂菜叶子,"哎,这玩意用来替代一定不错。" "可以呀,菜叶还有营养呢。不过,你得把菜叶切得很碎,小鸟才吃的下去。"我妈又教导我。
我开始动手去切,虽然以前没切过什么东西,手有点不得劲,有点酸,但一想到能留住这些可爱的小鸟,就把这些感觉给忘了。我当起鸟儿的大厨,终于"野菜玉米面炒饭"做完了,虽然品相不怎么好,但毕竟能留住鸟儿,我长舒了一口气。
后来我发现,来我家吃食的鸟儿变成了两拨,一拨胆大,一拨胆小,胆大的即使我们家外阳台上挂着衣服也敢来,想到这里,我不禁哑然失笑,这些小家伙真有意思。
聆听着鸟儿的歌声,平时再长一长知识,顺便还干点轻微体力活,喂鸟让我感到趣味无穷,为我的生活增添了无尽的快乐。(832字)
六年级乐趣作文 篇4
书是人类不可缺少的东西,也是打开智慧之门的钥匙。读书好,好读书,读好书,我爱读书,我享受着我每一次读书时的快乐。
在我很小的时候,书就成了我形影不离的伙伴。在我刚刚上幼儿园的时候,书包里总会有一本《格林童话》,它就像是一位老师,教我人生的道理。在我中午睡觉的时候,我会习惯性的把那本书看,它就像一首安眠曲,把我哄着,然后偷偷地闯进我梦里。在梦里,我会变成一个小人物,和那些曾经我看过的故事里的主人公,一起在梦里玩耍,欢笑声充满整个梦境。
时光飞逝,岁月如梭,转眼间,我当上了少先队员。在高高飘扬的五星红旗下,我亲手将鲜艳的红领巾戴在脖子上。那是,童话书对于我来说已是回忆,我慢慢的把目光转向在漫画书上。又一次,我上图书馆买书,首先映入眼帘的是漫画书,比如:《阿衰》、《豌豆》、《漫画party》……它们吸引着我的眼球,让我看得眼花缭乱,一下子全卖了。回到家里,不求甚解的看了一遍,就令我哈哈大笑,连说两声“真有趣,真有趣”!
现在,我已经上六年级了,马上就快要毕业了。我已经不像小时候那样,喜爱童话、漫画了。我必须要把精力放在学习上,我现在最主要看的是:《名著》、《满分作文》……这样的书了。它可以是我的写作水平提高,它可以使我看到我写作时的不足之处,这依然是一种快乐。
“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类进步的阶梯,我爱看书,书可以使我心情舒畅,书可以使我找到快乐,书是我最好的朋友。
六年级乐趣作文 篇5
头系花头巾,身穿青布褂,这是我想象中的'采菱女;绿叶成片成片地飘浮在水面上,池中几乎被菱叶覆盖,这则是我所看到的菱塘。
这个国庆假期本不打算出什么远门,老老实实地“宅”一回。但妈妈却要带我去乡下采菱。在其“威逼利诱”下,我勉强答应,前提是要带一个同学。嘻嘻,独乐乐不如众乐乐嘛!
三十分钟不到的车程,就来到了目的地。下了车沿着乡间小路又走了约摸一百米,这才到了菱塘。菱塘呈一个不规则的图形,四周高高低低的树木环绕,池塘一角还种着一丛茭白。水中布满了青绿色的菱叶,几抹暗红若隐若现,应该就是红菱吧!这时,几个叔叔扛着两个大木盆走了过来。这两个木盆是椭圆形的,大概能载两人,看上去很是结实。叔叔把木盆蓦地抛向水面,泛起一阵不小的涟漪,周围的菱也受了感染,摇头摆尾神气活现地欢迎起这位“贵客”来。我方的两位“勇士”率先打响了采菱大战,走一步抖三抖地上了“船”。这“船”看似“宽宏大量”,但两人上去后铺上座垫空间就剩不了多少了,两个大男生在“船”内缩手缩脚,笨拙地把手当桨使,好不滑稽!看着他们乐在其中的模样,我也忍不住手痒了。
同行的一个叔叔手持长竹扁,把岸边的几片菱挑上岸,招呼我们过去采。我和同学会心一笑,提着竹篮一溜烟跑了过去。菱叶的形状和枫叶有些相似,但菱叶却要比枫叶大上好几倍。我提起一片,仔细寻找。一堆交缠复杂的茎中的点点暗红,不是红菱是什么?我欣喜若狂,连忙摘下放入篮中。又检查了一遍,确认没有了之后,就奋力扔回了池塘。我没有看见,一条水蛇刚探出半个脑袋,还没搞清楚状况,就被我仍出的菱叶砸了个正着……而我仍兴致勃勃地摘着红菱,菱叶接二连三地抛了出去……妈妈一行人已经从篮子里挑了几个菱开吃了,我忍不住诱惑,挑了一个最大的菱啃了起来。半天也没弄开,愤愤地把它扔了出去:一代“菱王”,就此陨落!
此时,另一艘“船”也放下水,我拉起同伴上了“船”,随手抓了一根木棍,拨开前方水路的“重重障碍”,寻找菱的踪迹。远在天边,近在眼前,正是红菱盛产之时,自然有不少。我随手拿起一片,呵,有十个之多!我乐呵呵地把菱收入了“船舱”之中,又撩起一片递给同伴,继续前行。到了中央地带,不知是什么原因,这里的菱数量多得简直可怕!如此宝地,怎有“不劫”之理?我和同伴疯狂地摘了起来。我抓起一片,轻轻一翻,菱便连茎带叶地转了一百八十度,根茎朝天了。指甲一掐,足有半个拳头大小的菱便落进“船舱”。瞧,那一个个可爱的小东西!它翘着八字小胡须,挺着圆滚滚的肚子,像一个小元宝似的,饱满玲珑,煞是有趣。仅十分钟不到,原本就不大的“船舱”更是变得狭小起来!这活虽有些“棘手”,不过还挺好玩的!兴奋之意在眼中漫延。
近一小时辛苦奋斗,终于横跨整个池塘,靠了港。我们上了岸,回首一望,呀,我和同伴两个人竟采了这么多的菱!一个个、一丛丛、一堆堆,红菱几乎堆了半个“船舱”。用Internet的话来说,我和我的下伙伴们都惊呆了!巨大的成就感令我十分满足。
我和同伴相视一笑,劳动最光荣,采菱最快乐!
六年级乐趣作文 篇6
嘿!你们会炒蛋吗?估计大多数人都会吧,可是这些人当中学过做菜的,一定知道炒蛋的乐趣。接下来我就跟你们分享分享我学会炒蛋的过程吧!
记得第一次炒蛋的时候,那画面,惨不忍睹...妈妈教我先把蛋敲开,然后放在一个小碗里,然后再用筷子搅拌均匀。我照着妈妈说的去做,首先先打蛋,我把蛋壳敲开,然后把蛋倒到碗里,然后就看见了特别恶心的一幕。些许蛋壳在我不知情的情况下,竟然溜进了蛋液里,我没办法,只好用筷子一个一个夹起来。
终于把蛋壳夹完了,我搅拌均匀,然后加入盐和味精,我接下来再照着妈妈说的去做,拿来平底锅。我打开电磁炉,把锅热了之后,倒入了一点油。哎呀,不小心倒太多了,算了算了,随便吧!我等啊,等等到油发出滋滋的声音,我举起刚才打蛋的碗,把里面的蛋液全部倒进锅。
我拿着铲子在锅里一直倒腾,可是终究没倒腾出什么好结果,啊嘞。蛋的一面焦了。我又反一面,我把蛋放在锅中,用铲子切开,这样就好炒了许多。我觉得,炒菜都得炒久一点,于是,我就在厨房里炒啊炒,炒了好久,等到蛋面有点焦黄焦黄,我才把它用铲子铲起来。
我拿着筷子,期待的看着我的蛋。我夹了一口,放入口中。三秒过后,我是这个表情。天哪,我的蛋怎么这么难吃。
经过那件事过后,我再也不敢满怀期待我的菜了。不过虽然第一次我失败了,不过我从中体会到了炒蛋的乐趣。
这件事过后,我再也不敢期待我做的菜的味道了。。希望越大,失望就越大。。
六年级乐趣作文 篇7
哎!说真的,我很懒,并不喜欢动手去做手工,然而,与我相反的是我弟弟,这家伙,偏偏喜欢搞一些乱七八糟的东西,是个收集垃圾的“垃圾大王”!
有一次,我竟也被他带入了这充满乐趣的世界。那是一个星期天,我完成了作业,正无聊的在一旁看电视。弟弟跑来问我要不要和他一起做手工,我与往常一样拒绝了,并询问他在做什么,他扑闪着眼睛告诉我,他在做迷宫。纸盒迷宫?听起来还不赖嘛!弟弟再一次向我发出邀请,不过,这次我并没有拒绝,因为我也想做做看。我答应后,弟弟立即跑出去抱了一大堆纸板,各种各样,真不知道他哪收来的。算了,管他三七二十一,先开始做吧!我们选了一个无盖的圆柱纸盒,将它放在桌子上。我和弟弟分工合作,我负责把这个纸盒装饰一下,而弟弟拿些长一点的纸片,把他剪下来。
由于我不放心,便先把那些尺寸一一量好,再给他找只小点的剪刀,做好安全工作。接下来,我便准备将这个纸盒好好装饰一番!首先在薄些的紫色卡纸上画几只带着神秘感的猫咪,又拿了一张橙色的纸来画万圣节南瓜,然后再小心翼翼的剪下来。剪好后,我又在圆柱的侧面贴了一层黑色纸片,制造出一种阴森森的感觉,又贴上了猫咪和万圣节南瓜,这使得原本令人毛骨悚然的感觉,变得柔和了许多。外面的装饰完成了,只剩下里面的没做。突然,弟弟舒了一口气,兴奋地对我说道:“姐!我剪完啦!”真是来得快不如来得巧啊!弟弟正好剪完了,我连忙接过来一看,嗯,剪得还不错。我叫弟弟把胶布拿过来,让我把这些纸片沿着圆柱的内圈围好,并用透明胶粘上,我还在纸盒下面钻几个小洞,增加迷宫的难度。终于,一个完整的小球迷宫就完成啦!
哎,这么久都没体会过创造的乐趣了,想想真是开心啊!
六年级乐趣作文 篇8
“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”“热爱书吧――这是知识的源泉!”“书犹药也,善读之可以医愚。”这些名言都是爱读书之人留下的千古名句。从这些名句中,难道我们还不能领略读书的重要性吗?
记得我幼小时,不爱读书,妈妈就用一种“残酷”的方法,在我的卧室里贴许多报纸,让我每天面壁读报两小时。前两天,我宁肯闭着眼也不愿学,到了第三天,我突然觉得闭着眼还不如好好看呢。于是,看着看着,发现里面的故事很好看,我就读了起来。
印象最深的是一篇《演讲的题目》,里面讲的是:小吉克想和爸爸玩,因爸爸很忙,就故意把一张撕碎的地图丢给他,让他拼好。仅仅几分钟的时间,小吉克就拼好了。爸爸很奇怪,就询问他原因。小吉克说:“我把地图反面的人物画像拼好,反过来,地图不就拼好了吗?”爸爸听了说:“太好了,儿子,我终于找到演讲的题目了。”这篇文章告诉我们,要从不同的角度看问题。读书,让我明白一个人生哲理,难道这不是乐趣吗?
在没有爱上读书之前,我的成绩在班里20名后,爱上读书后,我的成绩提高到班级前10名。同学们惊讶于我的变化,纷纷跑来问我原因。得知是读书的缘由后,他们也开始喜欢读书了,我们还一起办了借书证。读书,让我遇到了志同道合的朋友,一起收获了友谊,难道这不是乐趣吗?
读的书多了,积累的好词好句就多了。记得有一天晚上,突然有了灵感,我一下子从床上跳起来,顾不得穿外套,径直跑到书房,一口气写了一篇文章。妈妈帮我投稿给某微信平台,居然通过审核并发表了。这便是我的处女作《书缘》。之后,在紧张的学习间隙,我的《幽默的回答》又相继发表,我别提多开心了!读书,让我自信满满,还有一种成就感。这难道不是乐趣吗?
读书,可以增长智慧;读书,可以开阔视野;读书,可以让人把所有孤独寂寞的时光都变成巨大的享受。这便是读书的乐趣!
【【精品】六年级乐趣作文锦集八篇】相关文章: