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六年级成长作文

时间:2021-09-25 17:19:38 六年级 我要投稿

【精选】六年级成长作文锦集六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的六年级成长作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】六年级成长作文锦集六篇

六年级成长作文 篇1

  如果有人问我什么是幸福?什么是快乐。我毫不犹豫地告诉她:“妈妈爸爸给我的爱,就像天上的星星数也数不完。成长就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣畅,秋有硕果累累,冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。

  快乐是我们的,化身在我们的欢声笑语中。快乐在我们的生活中,化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。

  比如,爸爸对我的严肃,不是讨厌我,是为了让我认真学习:妈妈从小都不让我吃零食,我痛恨在心,长大了我才知道不让我吃零食是为了我的身体健康:老师对我们的学习非常严格,都是为了让我考大学。我想对你们说:“谢谢你们,我一定会加倍学习,不会让你失望的。”

  我快乐,不仅仅是因为又好吃,好玩的游戏,而是妈妈爸爸和我们生活造顾我的人那点点滴滴看似乎平凡却很深很深的爱比认何东西都宝贵。

六年级成长作文 篇2

  我们行走在湖南省植物园的小道上,一位头戴军帽,身披军装的教官走在队伍前列,为我们带路,向雨花营地的大门进发。

  走了一会儿,转过两颗直的像士兵一般高大挺秀的白桦树后,我进入了一个崭新的世界。一座巨大的城堡映入眼帘,12个烫金的大字在春日的暖阳下闪闪发光:我来体验,我能吃苦,我会创造,我定成功!这是我们这次来的目的,因为这里的素质教育会让我们懂得感恩,懂得珍惜,不会肆意挥霍,不会肆意对至亲至爱的人去发泄自己的怒火,去用语言的利剑一次次伤他们的心。

六年级成长作文 篇3

  在童年中,有加了糖的甜,有吃不惯的苦,值得我们好好的品味一下,现在,我要把我童年的“咖啡”也和大家分享,共同品味一下。

  夏天,烈日炎炎,树上的知了唱个不停,我忍着烈日回到家,只见妈妈早已准备好了我最爱吃的西瓜,我的口水也瞬间“顺流之下三千尺”了,我赶忙拿菜刀,一切下去,便成了两半了,我大口大口的啃起来,就像一只老虎正在吃一只兔子一样,这西瓜沙甜美味,清凉可口,简直就是天下之美味呀!这时,奶奶走过来,见我吃的高兴就说:“悠着点儿,当心你肚子长出西瓜来。”我一怔,奇怪地问:“奶奶,为什么说会长出西瓜来?”奶奶又一本正经地补充道:“你吃西瓜狼吞虎咽的,肯定吃了不少的西瓜吧籽吧!你每天吃那么多食物,那给了西瓜子多少营养成分呀!”我听了奶奶的话,就把剩下的西瓜丢弃了,生怕自己肚子里真的会长出一个西瓜来,过了几天,妈妈又买来一个西瓜,当时我看着切好的西瓜又红又大,虽然我已诞垂三尺,但是,想到肚子里会长西瓜,就站在旁边,望着妈妈刚切好的西瓜。这时,妈妈从厨房里来了,见到我呆呆地望着西瓜,感到奇怪,可是她没有来管我,过了一会儿,妈妈依然见我望着西瓜,就好奇地问:“你呆若木鸡地看着西瓜干什么?为什么不吃呢?”我说:“奶奶说再吃的话,我肚子里就会有更多的西瓜。”说着说着,我的眼睛“下雨了”,越哭越大,万物仿佛都要被我的哭声压倒了。妈妈又说:“你急什么呀!那是奶奶怕你吃多了拉肚子就吓唬你的,西瓜是不会在你肚子里长大,别哭了”,我破涕为笑,赶紧吃起了西瓜……

  童年是有趣的,童年是充满家人关爱的,童年是快乐的,它们就像点点星辰,点亮了我的世界。

六年级成长作文 篇4

  有一句话说:“每个人都满足己的智慧,却不满足于自己的财富”,这句话正好说明——人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活,都希望一切的事情可以顺心无阻,都希望可以没有挫折磨难,只不过,常常事与愿违,况且,没有暗礁,哪能激起美丽的浪花呢?并不是所有人都明白这个道理,就好像身心都刚开始发育的青少年,常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚,可能是来自学校,也可能来自家庭,又或是别人的眼光或期望。

  为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架,无视这些法则。其实这才是人的本性,没有人喜欢付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果,因为一点劳力和精神都不必花费,这不是最轻松的吗?“只要我想要,有什么不可以?”这样的思维就是这么来的,一心只想去寻求一个世外桃源,没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的`代价,于是行事就有些鲁莽,而且以我为中心。

  有些人并不会想到那么多,只看见眼前有一束光等这自己去追寻,过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所满意的世界中,并且想办法排除妨碍自己的问题,于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

  正因如此,基本上拥有这种想法并不是错误,人人都有,只是人生必经的其中一段时期,不过克服这种想法是必要的,以免拖累其他无辜的人,也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸,并更加珍惜自己已有的。

六年级成长作文 篇5

  犹太人有一个传统,那就是在小孩刚出生不久时,在书上涂上蜜糖,让孩子去舔尝,目的是让孩子从小感觉到书是甜蜜的。我老妈当然不知道这个故事,但她知道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,所以,当我还在咿呀学语之时,便在她的引导下走进了书的世界——一个趣味无穷的世界。

  读了十年多的书,知识不知道学到多少,人倒是先变得多愁善感。记得读雨果的《悲惨世界》时,我躲在被窝里边看边哭,结果一卷纸巾被我用的只剩一小疙瘩。后来,每当我看见街上的乞丐或是电视上悲惨的人物角色,我的泪腺就变得十分发达,同情心使劲的泛滥。虽然如此,这也让我更加懂得了世间的人情冷暖,懂得去体谅他人。读书,丰富了我的情感。

  人们常说“内行看门道,外行看热闹”,而我更多时候是看热闹的人。陶渊明说过“好读书,不求甚解”,这句话倒是成了我读书的写照。我好读书,从不刻意在文字上下工夫,向来视读书为一件放松身心的休闲活动。能够和书中的主人公同喜同悲,就是我最大的快乐。而至于从书中学到什么、领悟到什么倒是次要的。每当追随书中的故事情节一波三折,我就感觉自己仿佛是主人公,畅游在作者所描绘的世界里。也因此,对我而言,一本好书,一杯清茶就是我最大的享受。读书,丰富了我的生活。

  回顾一下这些年读过的书,还真是不少,范围很广,基本上什么方面的都有。有历史方面的,比如《上下五千年》、《资治通鉴》;散文方面的,朱自清、冰心、三毛等人的作品集;至于小说就多了,特别喜欢的,有狄更斯的《大卫。科波菲尔》,简。奥斯汀的《傲慢与偏见》,雨果的《悲惨世界》,还有《呼啸山庄》、《简。爱》,还有老舍的《骆驼祥子》、林语堂的《京华烟云》,张爱玲的《倾城之恋》;诗歌方面,普希金的《假如生活欺骗了你》,泰戈尔的《飞鸟集》,徐志摩的《再别康桥》等等,都给我留下了深刻的印象。说来惭愧,虽然读了这么多些书,但由于我那“不求甚解”的读书方式,写作水平也没提高多少。不过,不经意间,我的视野和知识面也自然而然的被拓宽了。读书,丰富了我的内涵。

  说真的,我还真得感谢书。我是一个喜欢展示自己的人,读书赋予我的众多课外知识,使得我能够抓住各种机会表现自己。在学校第一届的艺术节上,我能在“百科知识竞赛”中荣获了二等奖,也得益于平时读书的点滴积累。同时,通过读书,我能够获得更多锻炼自己的机会,使我的思维更灵活,思想更有深度。读书,丰富了我的阅历。

  古有云:“腹有诗书气自华”,我认为确是如此。读书能够影响人的品性、内涵、气质和修养,能够开拓人的眼界,是不可多得的良师益友。在读书的过程中,我的各个方面都得到了发展,我会在读书中成长,在成长中读书。

  书就像是人们至今仍能聆听的智慧之声,将人类的文明代代相传。因为有书,我们才能够与历代的伟人英才在同一个时代里一起粉墨登场。多读书,读好书,人生将因此分外精彩!

六年级成长作文 篇6

  说起口头禅我最熟悉不过了!因为这句话激励着我成长——失败乃成功之母,总结乃成功之父。从小到大,妈妈把我带大,也一直把这句话挂在嘴边,一直到我懂了这句话之后她才不说。要说我是怎么懂得,还要从那天说起:

  记得那是一个充满成功的一天,从早上到晚上都充满了成功!

  上午第一节课后——阳光活动课开始了,我们班玩篮球。过了几分钟,到我了,我怀着忐忑不安的心情抱着篮球准备投。我看了又看,才瞄准了投。可是失败了,当我正准备放弃时,耳畔响起了妈妈的话——失败乃成功之母,总结乃成功之父。我想了想:是的呀,要想成功肯定要总结!于是我开始总结,到底哪里出错了呢?原来是我的投球动作错了,因该是手高举头顶,而不是把手低于头顶。我知道了动作,也掌握了技巧,就开始投了,谁知居然投进了!我顿时心里乐开了花,高兴极了!

  回到班,老师宣布昨天考试的成绩:韩钰99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分!老师狠狠的瞪了我一下,说到:‘怎么考了90分,嗯?’我低下头,不吭声。‘怎么不说话?’‘拿走!’我迅速拿走试卷,飞奔到自己的坐位上,看看自己到底哪里错?原来我的应用题算错了!扣了10分!我开始责备自己:粗心又犯了!为什么算错了呢?我敲打着自己,直到老师说:‘今天我们再来一次考试!’我才停止的敲打,我愣住了,心想:怎么又要考试呀,看来要考不到95分以上了!可是耳畔又想起了那句话——失败乃成功之母,总结乃成功之父。我又继续总结,原来这次是因为粗心,这次可不能再粗心了!我拿到试卷就开始答题,过了几分钟,我以满头大汗,因为我一直十分仔细、小心的答题,生怕哪道题出错。

  “叮叮叮”下课铃响了。老师把试卷收了上去,我也信心十足。到了下午,老师抱着试卷来到教室,大声报道:姜媛媛97分!我突然愣住了,心想:我怎么考虑97分!可能是我听错了吧!老师喊道:‘快来拿!’我兴高采烈的去拿试卷,我看着我用细心换来的成绩多么自豪啊!这是我才明白了那句话的含义——只要学会总结错误在哪里,必定成功!

  这就是激励我成长的口头禅——失败乃成功之母,总结乃成功之父!

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