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脚印初三作文

时间:2021-09-07 10:01:08 初三 我要投稿

脚印初三作文9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的脚印初三作文,欢迎大家分享。

脚印初三作文9篇

脚印初三作文1

  我是一个十七岁有着美丽青春的孩子,在成长的道路上走了十七年,留下了十七年的脚印。

  回首一望,十七年的脚印,有的已经模糊不清,而有的却依然清晰可见。

  外公曾经常对我说:做人就要一步一个脚印,扎扎实实。我以前不理解这句话,还以为外公告诉我走路时要用力踩地下,留下自己的脚印。现在回想自己以前,好像真的很幼稚。

  十七年的人生道路,我迈着沉步在这条人生道路上走了十七个春秋。在这条坎坷的路上我知道:印有我十七年的脚印里,流有我十七年的血和汗!今天我站在这十七年走过的漫长路口,看得最清楚的还是由远及近,由小至大的脚印!一步一步中,有我努力跨过的大步,也有我无力拖过的沉步。在这十七年的道路上,我曾因越过一道鸿沟微笑过;曾碰到一点阻碍叹息过;曾被一块石头撞倒哭过;也曾因道路的平坦疯狂奔跑过;更曾在道路迷惘时感到无奈过。但不管怎样,在这条道路上,我曾经走过,曾经留下了自己独一无二的脚印!在脚印中我可以看到自己十七年的风风火火,平平淡淡及简简单单。我现在可以告诉自己:你已经走了十七年,脚印为证!

  人生的道路是千难万阻的,要想翻越,要想走向万里的平原,那么就得努力,就得奋斗!刚开始学习走路时,爸爸看见前面一有阻碍总是会拉我一把或背我过去。可长大了,爸爸不再拉我,更不会背我,他只会对我说:“爬起来,前面就有平坦的路!”我曾以为爸爸不帮我,就是不再爱我了。可现在我长大了,也能了解:人生的道路是遥远的,是看不见尽头的。爸爸虽然能拉我一把,但不可能一直拉我到尽头,漫长的路还是需要靠自己的双脚去留下自己的脚印。虽然沉重,虽然蹒跚,但当自己回首相望时,才会觉得一生没有白白走过!

  我的未来不是梦,要自己一步一个脚印,扎扎实实的走过!我过了十七年,也走了十七年,哭过、笑过、痛过、后悔过,但以后的路还是要自己去走,自己去寻求!人生的道路只能不断向前,不能退缩。我也坚信:自己在走到尽头回首相望时脸上一定会带着微笑。因为,我有踏实的脚印!

脚印初三作文2

  小时候,母亲常常带我去她的家乡玩耍,虽然当时认识了许多小伙伴,可现在都见不到了。

  周末,我在屋子里坐着摆弄一些小玩意儿。门外,忽然响起一声吆喝,接着便响起了一阵类似于锣发出的声音。我踏着步子跑出去。地上留着我好奇的小脚印。

  可是,一出门,我发现只有我一个人出来了,哪怕有着锣一般有趣的声音。再抬头看看敲锣的老人——他那张有意要微笑的脸皱在一起,看着让我有些害怕。

  我想回到屋子里,但是却因为破窘而不敢移动步伐。那老人见我手无分文,倒是不嫌弃我,乐呵呵地从破背袋里掏出一块用塑料袋包着的糖。

  “吃糖吗?呵呵……”老人笑着问我。

  糖!只要有糖就好啦!

  我点头。因为跑来跑去而变脏的小脚在地上磨来磨去,留下了小脚印。

  老人又笑着从背袋里掏出两个铁家伙,透着袋子打了两下,袋子里面的一大块糖随即四分五裂。长满茧的手从袋子里面挑出两块大的递给了我。糖上面的芝麻散发着香味,我开心地把一块糖放进嘴里。这糖只有甜甜的淡淡的味道,没有曾经吃过的糖那样浓郁的味道;糖不软不硬,还似乎有些嚼劲。

  当我满足地抬头再看看那老人的时候,他已经消失在了路的尽头。似乎,路面上模模糊糊有着老人蹒跚的脚印。

  再长大了一点,我才知道他是一位商人,一位做糖的商人。他身为商人,却一直不舍得收孩子们的钱,总是免费给孩子们吃甜甜的糖。可是糖总会吃腻的,于是他没有了生意,也没有继续在这里卖糖。

  后来,我又回到了妈妈的故乡,经过那条小路的时候,却再也没有看见皱着脸笑的老人。或许是我贪恋糖的美味,总希望再次看见老人和他震天的锣声,当然还有那块糖。

  人总会长大,我逐渐淡忘了这件事。

  可是有时,又去了妈妈的故乡,双眼朦胧,似乎仍然看见他那佝偻的背影,似乎也看见了当时他是如何一步一步地走向路的尽头。

  远远地,我看见,在他的破布袋里,装着甜甜的脚印。

脚印初三作文3

  又是这片沙滩,沙滩上的脚印,是你陪我走过的印记。

  我喜欢海。受爷爷的影响。

  我的爷爷是从小生活在海边的,他对于海,有特殊的感情。

  小时候,每每去爷爷家,便吵闹着要爷爷陪我去海边捡贝壳。爷爷无奈,便在忙完一天的事之后,用他苍劲有力的大手温柔的包住我的小手,慢慢走在沙滩上,慢慢寻觅。

  夕阳西下,金红色的阳光照在我俩的身上,照在沙滩上,像撒了一杯金槟酒。我回头看看沙滩上的脚印,总是盼望能有和爷爷一样的大脚印。爷爷慈爱地摸着我的头,告诉我一定会有这一天的。

  天色慢慢暗下来。我与爷爷席地而坐于海边。相对无言,轻轻听着海风与海洋深处传来的神秘之声。夜幕下的海洋特别静谧,远处的海面上若有若无的影子在跃动。爷爷笑了,说那是海鸟。我似懂非懂罢了,脚印在我的身后蜿蜒。

  夏季的时光像是兔子的尾巴,一忽儿就消失了。临离开的前一晚,我依旧和爷爷走在海边。爷爷说要挑最好看的贝壳给我串项链,我便偷偷对比着我俩脚印的大小。

  可这承诺还没有兑现,爷爷就消失得无影无踪。那时候还小,不懂事。长大些才明白,爷爷跟随船队出海,遇上了风暴,失去了联系。心中一沉,便对海有了憎恶之感。

  叶子绿了就黄,黄了就掉,掉了之后只剩下光秃秃的树干。我再回到爷爷家时,已三年有余,因为不想看到那蓝晃晃的海,不想再看到那片沙滩。我在爷爷的储物间里转悠,看到角落里有张小桌子,上面端端正正放着一个小盒子。我用力打开它,大大小小的贝壳掉落出来,想起当年爷爷对我说的话,当年在海边踩影子、比脚印,不由痛哭出声。

  我将贝壳用丝线穿起,戴在手腕上,向那片沙滩走去。看着自己的脚印,我有些惊异于与曾经的脚印不同。耳边回荡起那句“会的”。

  只可惜,旁边没有大脚印能让我再去细细比对了。

  我这才意识到,我对海的情感,并未随时间流逝而消散,海边的脚印终会被砂砾掩埋,但你我走过的印记,就这样留在我记忆里,经久不衰,熠熠生辉。

脚印初三作文4

  南极点,一个让人闻风丧胆,不寒而栗的地方,但无论它环境如何严峻,仍然有令人敬畏的英雄们勇敢地挑战它,家喻户晓的斯科特和阿蒙森队员们便是如此,他们用南极那无数个脚印向全世界人民证明了自己。试问。又有多少人能这般坚忍不拔?

  一个人的一生,必然会有挫折困难。它们好比一把双韧剑,可能回让你从此自甘堕落,但也可能让你更加充满斗志。

  生活的路——酸,生活的路——甜,生活的路——苦,生活的路——辣。生活可以让我们体会到辛酸,快乐,无助……但不管如何,我们都必须接受,因为那是成长的味道。

  曾几何时,有多少个美丽的生命因为遇到困难,绊脚石而想不开,于是轻易地让生命之花凋零。他们在人生路上遇到了暴风雨,太多太多可能让他们觉得世界是灰暗的,于是他们选择了退缩,选择了放弃,甚至自暴自弃,妄自菲薄,像遇到强敌的鸵鸟一样把头深深地埋进沙子里,无可救药地自我催眠着。

  “我很丑,但是我很温柔……”这是赵传的一首歌,不管外面如何狂暴雨晴天霹雳,歌手心中有阳光,便能感觉到温暖。但是我相信,只要永不言败,坚定地向前走,总会遇见真正的太阳,因为只要有一颗坚强,真诚,热情的心,就不会迷失那颗称为太阳的希望之火球,

  即使它没有抛弃过任何一个人,那个时候,回望来时的脚印,你一定会十分自豪,因为那标志着你成长了。

  你相信一个残疾的人也可能创造出属于自己的灿烂吗?很多人可能会难以置信,有时候真正的强者是有缺陷的人。张海迪,尽管自小患上瘫痪,但却有比平常人更伟大的作为;霍金,他尽管恶化到只有两只手指可以动,但他却创造了令人瞩目的成就。是什么使他们成功的?是和阿蒙森,科斯特队员们一样的勇气——敢于迈出步伐的勇气。

  朋友啊,你可能也正走在布满荆棘,崎岖不平的人生路上,但千万不能屈服与命运,匍匐在挫折脚下,因为你拥有最宝贵的勇气,它们给你力量,让你跌到了,爬起来,遇到坎迈过去,一步一个脚印,到达梦想的终点。

  歌中唱得好:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中……”留下青春的脚印,留下勇气的`脚印吧,经过风雨的洗礼,你会得到胜利的旗帜!

脚印初三作文5

  四季变幻如歌,岁月更迭而去。生活中的点点滴滴如一串串多彩的脚印沉在生命的静处,由远而近。

  满载着那美好的愿望和殷切的期望,我踏上了初三学习的殿堂。坐在初三教室的那一刻,我便知道了初三意味着什么:意味着永不放弃才有收获,意味着人生的选择从现在开始,;同时也意味着我们应该付出怎样的努力。

  初三的学习已过去一个多月了,我已经体味到了初三的酸甜苦辣。

  永远忘不了每次进办公室时内心的忐忑,永远擦拭不去从办公室出来的沮丧。新学期开始了,大大小小的考试接踵而至,如雪片似地的试卷群峰样涌来,在与试题苦斗了一场后,拖拉的交上试卷,而后,整日怀着期待、畏惧的心情等待着老师权衡的分数。

  “你到办公室来一下!“老师手指在课桌上轻轻一磕说到。我在愣神片刻后,拖着沉重的脚步向办公室挪去,一颗快速跳动的心提到了嗓子眼。轻声踏进办公室,老师们一双双诧异的眼神全聚焦在我的身上,我呢,只得低着头”满面红光“地走到老师桌前,拿着试卷,盯着分数,一言不发,倾听老师的讲解或训斥,随后摇头或点头。一阵严厉的批评我放置在心中,一番细致的教诲我放置在心中。讲解罢,拿着试卷飞奔出来,脚步却依然沉重。在办公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的脚印……

  清晨,步入洁净的校园,顿感心旷神怡,迎着朝阳,我们在树下晨读,微风拂过我们的脸颊,温柔而亲切。小鸟鸣叫着掠过头顶留下了一道隐形的脚印。喝着风儿摇曳树枝的声响,我们在青葱的校园里尽情地吮吸知识的养分。我们在碧绿的草坪上共同谱写青春华丽的篇章,在那里留下了一串串绿色的脚印……

  夕阳西下,踏着宽敞的水泥大道,我们走出了校园,挣脱了一天学习的束缚。柔弱的夕阳在我的眼里有了新的理念。因为我知道夕阳并不是死亡的色彩,它是再生的希望之色!抬头仰望夕阳,用手遮住眼,从手缝里看她,它依然美丽。于是心中升起一种感慨:让初三的辛劳来浇灌中考的胜利果实啊。回首的一瞬间,在夕阳的照耀下,水泥大道上留下了一串串金色的脚印……

  初三的生活是美丽的画卷,在这个画卷上,我们留下了一串串多彩的脚印。

脚印初三作文6

  进入九年级,有的人在奋起,在挥洒汗水的同时,享受着进步的乐趣;有的人在徘徊,咀嚼着生活的苦涩…。

  欢乐的脚印

  小A同学正优哉游哉地在喝着水,他身边的小B同学给后排的小C同学讲着笑话。他口里还满足地品尝着甘甜的水,偶尔也全神贯注地听着笑话。正当他准备吞掉水时,小B同学讲到极爆笑的地方,小A同学张嘴大笑,忍不住将水喷了出去,正好完美地喷在小C同学的头发上。小C同学随即冒出一句:“老兄,你这个喷壶真好,你看,免费帮我洗头啊!”边说边用手指指头发。全班同学听后,都忍俊不禁。从此,那位小A同学就有一个绰号——喷水壶。

  啊!脚印,我们那欢乐的脚印!

  悲伤的脚印

  进入九年级以来,每天从早到晚他都埋头学习,生怕浪费了一分一秒。吃饭时,她箭一般地冲到食堂,吃饭时嘴里也不忘念念英语单词。睡觉时,她还在背诵历史知识,那恼人的年代大事记,总是混淆,使她无法入睡。要考试了,她感觉良好。成绩出来了,她的眼里含满了眼泪,模糊的双眼不敢看那惨不忍睹的试卷。平时的努力都白费了,留下的只有这个她认为不理想的分数,还有满卷的红叉。她抹了抹眼泪,口里念叨道:“分分分,学生的命根。”无奈,无助,充满她的内心,最后她控制不了情绪,抱头痛哭,眼泪洒满了试卷。

  啊!脚印,我们那悲伤的脚印!

  繁忙的脚印

  “明天好不容易放一天……。”还没等我把“假”字说出口,文综老师抱着一大摞已经批改过的练习册,大声说道:“明天放那么长的假,别只顾着玩,回去把练习册29—35页做完。”文综老师刚踏出教室,化学老师接踵而来:“明天回去把这张卷子做完。”说完,拿出一叠试卷,吩咐课代表发试卷。“回家认真做。”走到门口的他不放心地丢给我们一句。同兴们忙着收拾作业,嘴里唧唧咕咕地埋怨着。谁知不到一分钟,数学老师也井然有序地来到教室门口,教室里爆发出一阵声音:“晕!那么多作业。”

  啊!脚印,我们那繁忙的脚印!

  无论是欢乐的脚印,悲伤的脚印,还是繁忙的脚印,都伴随着我们成长。让脚印在后,目标在前,快乐成长吧!

脚印初三作文7

  童年似一杯浓浓的咖啡,暖到我的心窝,童年似一杯香醇的茶,让我回味无穷;童年又似那弯弯曲曲的小路,让我成长;童年又似那晚霞过后的余光,那么让人怀念。有许多难忘的回忆,现在想起来还记忆犹新,疲倦的心情能够得到一丝的安慰。

  小时候,当家里突然停电,点燃蜡烛时,我喜欢利用蜡烛的光做手影,独自研究手影的奥秘。当电来时,蜡烛熄灭了,便把手指插到熄灭的蜡油里取指纹。

  小时候,喜欢用吸管喝水,往水里吹气泡,发出咕噜咕噜的声音,然后在两个杯子之间倒来倒去给水降温。

  上课无聊时,就拿小刀切橡皮,用圆规刻画木课桌,把笔帽吸在舌尖上,用胶带缠手指。

  夏天时总喜欢对着电扇说话,因为那个声音很像机器人说话时的声音,感觉特好玩。有时为了多赢几张王牌和玻璃球(弹豆),完全忘记了夏日的炎热和冬天的严寒。

  这些看似不起眼的童年往事,其实还很多很多,但回想起还是那么有味,让我留恋、让我欣慰。串串童年往事,其实就是我一步步成长、进步、追求的缩影。从牙牙学语,语无伦次,从蹒跚学步,栽倒无数。直到记忆中第一次背上书包走进校园,这对我而言是历史性的一刻,再到第一次踏上舞台,老师、父母的微笑,同学们的欢呼,使我陶醉在幸福和甜美之中。这期间,我也力争在各方面做到让老师、父母给予我赞赏和欣慰的目光,……。我多么怀念童年的幸福生活呀!

  时光飞逝,可惜这些童年的趣事只能成为美好的回忆,如今我已经悄然变成大孩子。在和谐、温馨、美丽的童年生活中,经过一次次的磨练,把脆弱的我磨练的向钢铁一样的坚韧,使我学会了坚强、学会了自立,更学会了理解他人。

  如今,中考在一天天的向我走近,学习上无形的压力有时也会让我感到疲惫,不免勾起我对童年生活的美好回味。但我也深知,时光是不可倒流的,昔日靠父母始终呵护、无忧无虑的童年生活如今已变成美好的回忆,也不该是我这个大孩子再所向往的生活。我现在深深地懂得新时代的一句名言——幸福都是奋斗出来的!

脚印初三作文8

  陪伴我们成长的不仅有爸妈,还有我们身后的一串串深浅不同的脚印。他们是我们成长的标记,是我们美好的回忆。

  在我八九岁的时候,那年冬天,我们一大家子去亲戚家拜年。吃完午饭后大家一起去逛街,逛了半天,见天快黑了,就准备回家,在快要到家的时候,我又突发奇想想要去逛个公园,我妈没有办法只好陪我一块去。为了不麻烦大家,所以我们叫大家先走,我们之后再走回家,反正也不是很远。

  在公园里玩了一会儿,妈妈就提醒我叫我回家。因为天真的是已经黑了。为了节省时间,妈妈带我走小路,可是妈妈似乎忽略了一个问题;小路是条泥土路,而且才下过雨,所以这条小路很难走,我看着这条泥泞的小路,心里是一千一万个不愿意走这条路,因为我怕把我过年的新衣服给弄脏了。我就站在那里不动,妈妈见我不动,就走过来问我“怎么了”。我小声地说我不想走这条路,我妈看了看我,又看了看路。然后蹲了下来,让我到她背上,她要背我。我趴在她身上,她迟迟不起身,我就问她为什么,她说她背不动我,我只好下来。可我是真的不想把衣服弄脏,就恳求妈妈不走这条路。妈妈似乎也有些不耐烦了,就说了句“不行”。我有些生气,站在那个地方,低头玩弄着脚下的泥土。等我抬起头时,哪里还看得到妈妈的影子,我一个人站在那儿,而且那时候天已经全黑下来了,我从小就特别怕黑,看着四面乌黑,只有我一个人。那时我不管它什么衣服脏不脏的,脑袋里只有快跑快跑,一定要追上妈妈。我哭着追向妈妈,没一会就追上了妈妈,一头扑进妈妈的怀里。妈妈拍了拍我,就将我背起来了。心有余悸的我也没在意为什么妈妈会背起我,她叫我拿着手机帮她照着路。我借着光看到刚才自己冲向妈妈时留下的一串串脚印,心里有着别样的滋味。

  那一串脚印是我成长的脚印,它是留在我的记忆中的脚印。

脚印初三作文9

  也许是个例外,我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中,生活在师长的疼爱里面,永远无忧无虑,快乐无虞,那多好!可是渐渐地,我发现成长是个必然过程,由不得你。

  或许是受酷爱象棋的父亲的影响,儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高,却从不肯让我,于是我一次次地失败,而每每母亲搂着哭红了眼睛的我,对父亲说:“让让她吧,孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上,对我说:“孩子,任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前,必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话,但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦,成长,教会我接受失败。

  母亲总爱看着我,然后叹口气说:“你哟,什么时候才会长大?”当我戴着团徽,胸脯挺得高高地走进家门时,母亲依然说我:“还是个孩子。”直到发生了这样一件事,母亲才对我展颜而笑。——学校离家远,所以我不得不学骑车。我对母亲说:“像我这种人能学会骑车,地球就倒着!”终于,在我的“摇车曲”中,一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后,我才知道她是个孤独的老人。我说:“以后我会常来看您的。”我的确这样做了,直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦,成长,教会我懂得责任。

  终于学会了骑车(地球当然并没有倒之后,春暖花开时节,我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时,一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣,而不远处就有一家修车铺后,不禁升起一股无名火。“修车!”我气呼呼地撞进车铺,一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车,我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手,却说:“小心呀,刚才那车上掉下来几个瓶子,兴许一路上还有玻璃渣!”——哦,成长,教会我信任别人。

  去年暑假,我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上,我卷起裤管光着脚,走了很久。回首一看,蓦然发现身后的脚印,横的、竖的、斜的、正的,深深浅浅……

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