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六年级记事作文

时间:2021-08-22 12:14:51 六年级 我要投稿

【精华】六年级记事作文3篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的六年级记事作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】六年级记事作文3篇

六年级记事作文 篇1

  记忆深处,童年的趣事就像一颗颗璀璨的明珠,它们都代表着我和小伙伴们之间的真挚友谊,今天回想起来,仍觉得那么温馨、那么快乐。

  在小学时,我与班上的三个小朋友最为要好:张方伟乐于奉献,刘周幽默冷面,任明远老实厚道,我们经常在一起做作业、玩耍。记得有一年中秋节,我们四人一起放学回家的途中,被路边商店的月饼香味所吸引,一个个馋得像小花猫,可大家带钱都不多,我便提议凑钱买一块月饼。月饼圆,月饼香,看着买来的月饼,我们的口水都流了下来,你看我,我看你,谁都想吃第一口,却都不好意思说。最后,还是张方伟提议,我们通过猜拳来决定吃月饼的顺序。

  “一二三,石头、剪刀、布”,第一局竟然是平局,真是欲速则不达呀,谁也没吃到第一口,“哈哈,我赢了”,第二局中张方伟获得了胜利,他小心的'咬了一口月饼,看着他那幸福的表情,我们的口水流的更欢了。为了尽快吃到月饼,我们剩下的三人继续猜拳,“一二三,石头、石头、剪刀”,任明远败下,我和刘周猜拳争吃第二口,我紧张得一直在心里默念“我要赢、我要赢……”但结果却是刘周赢了,我安慰自己下次一定吃到月饼。我和任明远决定胜负的时刻到了,前三局我们都打成了平手,在第四局时,任明远说不猜了,你先吃吧,因为我们是最好的朋友,谁先吃都一样,我不好意思起来,很为他的大方而感动,说:“我们同时吃吧”,我把剩下月饼一分为二,递一块到他的手上,我们都开心的笑了。

  时光如水,转眼间我们都升上了初中,彼此也不在同一所学校,我们不知何时再与他们相见,但我想我们的友情永远存在。这就是我的友谊童年,快乐童年,温馨童年。

六年级记事作文 篇2

  如果有一个新生命的降临,那么这就意味着一个新理想的降临。中国从古至今就涌现出许多伟大人物,他们都靠着人生目标,心中的理想成就的他们伟大的事业。“理想是事业之母”,这句耳熟能详的名言,就是古代叶圣陶先生所说的,中国许多伟人就是靠着这样的信念所成功的,我也想成功,我也有自己的理想,我的理想就是能考完北京大学外语系。这个理想全是靠是自己的努力才能成功的。

  因为自己努力学习英语、了解英语、熟悉英语才能是想这个理想。我从小梦想着当一名服装潮流设计师,可是,在我慢慢成长的心灵里,这个梦想破灭了,他的重要性也随之而去了,因为,从小父母告诉我们要以学习为重,可是我以前就不这么认为,我认为难道我们除了学习就什么不能做了吗?不,现在我明白了,如果不学习就连设计师也做不成。所以我就慢慢爱上了英语,英语可以让我增强自信心,可以让我认为我是有优点的。

  就在我有了理想的那一刻,我感到无比自豪,他让我的生活变得充实,我时刻为着理想而奋斗着,我上课认真听讲,课余我认真背诵、了解课文内容、句型、词意。让我觉得这一天我不是虚渺度过。在课外补课时,我总可以了解笔记,认真做练习册,只有这样我才可以离梦想更进一步。

  人有理想就是与没有理想的人是不一样的,有理想的人就是可能成功的,就想鲁迅先生说的:“人总有一种理想,一种希望。虽然高低不同,但必须有个意义。”如果理想是幻想,那就永远不会实现,因为那是虚幻,我们一定要有一个适合自己,可以为他奋斗的梦想,为自己的理想努力奋斗吧!

六年级记事作文 篇3

  今天是清明节,有一句古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。今天虽然没有下雨,但是天也阴沉沉的。我们一家和姑姑一家去马莲台踏青,呼吸一下大自然的新鲜空气。

  我们在中午之前到达了马莲台,马莲台的游客很多,车辆川流不息。把车停在龙泉山庄后,我们继续上山上走去,姑姑从袋子里拿出了几个小铲子,对我们说: “走,咱们去挖野菜吧。”我们答应了,然后向山坡走去。到达了山坡,姑姑教我怎样挖野菜,还告诉我怎样辨别野菜,说挖了几根野菜给我看了看,还指根上的小蒜头,说:“这是野蒜。”然后递给我一把小铲子,叫我挖几根试试。我非常兴奋,接过小铲子就按照姑姑的指示挖了几根带小蒜头的野菜放进袋子里,姑姑夸我真能干。我很高兴,一连又挖了几个野菜。这时妈妈告诉我,这边还有苦菜哩。我拿小铲子过去,妈妈说,苦菜不用挖根。我心想:原来苦菜比野菜好挖呀。然后我按照妈妈的指点挖了几个苦菜放进袋子里。就这样,我流连在山坡上、田野里,忙的不亦乐乎。

  妈妈告诉我,爷爷奶奶年轻的时候经历了生活困难时期。这个时候挖野菜是为了果腹,而我们挖野菜是为了享受大自然的乐趣。今天我挖了一些野菜,收获了一兜子的喜悦和一脸的汗水。以后我一定经常与大自然亲密接触,珍惜现在的美好生活。

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