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帮助别人的五年级作文

时间:2021-08-11 17:46:59 五年级 我要投稿

帮助别人的五年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的帮助别人的五年级作文,希望对大家有所帮助。

帮助别人的五年级作文

帮助别人的五年级作文1

  帮助别人,开心自己!

  这句话听起来很简单,但要是做到是多么的不容易!千万不要小看这个帮组别人,我们生活在同一个世界,同一个家!我们身边有太多的人需要帮助,也许是你的同事同学,也许是你的家人,也许是你不认识的陌生人!但是,当他们需要帮助的时候,我们挺身而出了吗?当一个老人在公交车上需要座位的时候,我们有没有去主动让座?当一个盲人要过马路的时候,我们有没有去主动的搀扶一下?当我们看到街上有垃圾的时候,我们有没有去主动的把垃圾捡起来?也许有人会说,车上有很多年轻人,我没有必要让座!有人会说,搀扶盲人过马路是交通警察的事情!有人会说,那个地方又不是我家门口,我不用管!但是,我们有没有想过,我们对需要帮助的人或事,不闻不问,不去帮助他人!当我们需要他人帮助的时候,会有人帮助我们吗?

  去学会帮助别人,尊重别人!只有这样,别人才会帮助你,尊重你!从我们身边的每一个小事做起,去帮助那些需要我们帮助的人!只要我们用心去帮助别人,尊重别人,我们就会感觉到快乐,那是从心底滋生出的快乐!

  我觉得我自己还需要努力,去改进!让我们大家一起去努力吧!做一个正真快乐的人!

帮助别人的五年级作文2

  你们知道吗?他是一个朴素的人,但是他有一颗美丽的心灵。

  在别人有困难时,给予帮助。

  有一天,他在学校打球,忽然看到有一位老爷爷正在拖煤,在一个陡峭的山坡上,突然摔倒了,已经走不了了。他想去帮助他。可是他还要打球,怎么办呢?我说“算了别管了专心打球!”他心里焦急不安!最后还是忍不住,把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来,然后帮他把煤推进老爷爷家门,才回来。

  还有那天他上完补习班回来,那时天已经很晚了,他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声,他快步走到那里,原来是一个小妹妹在哭,他走到跟前问了个明白!终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭,他望着小妹妹那乞求的眼神,他就背着小妹妹去找妈妈,经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了!她妈妈很感激的说:“谢谢你,你真是个好孩子!

  你们知道我是怎么知道他的一些事的吗?

  因为他做的每一件事我都在他周围!

  从今以后我一定向他学习他那种助人为乐的品质,这是永远值得我学习的!

帮助别人的.五年级作文3

  我从小就不喜欢帮助人,直到有一次。

  那天,太阳火辣辣,我和哥哥在马路旁玩,快到中午了,我们才往家里走。在回家的路上,我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人,他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了,他使劲用手转动轮椅,但无济于事。接上也没有一个人去帮他。他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。“我们得去帮帮他,不然他不能回家吃饭了。”哥哥着急地说,“我们的力气这么小,没有用的拉!还是回家吧!”我心不在焉地说。“你就是这样,从来不知道去帮助他人,简直是个自私鬼!”哥哥大声地骂我。我听了哥哥的话惭愧地低下了头。我两跑到轮椅前,对轮椅上的爷爷说:“爷爷让我们来帮帮你吧!”爷爷见了,他抬起红彤彤的脸说:“谢谢你们了,小朋友!”于是,我和哥哥扶住把手,用力往前推,爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头,我们花了一些功夫,轮椅终于被推了上来,而我和哥哥的裤子都脏了。爷爷见了,感动极了!一个劲地说谢谢。

  今天,我帮助了一个人,心里美美的,甜甜的,有一种说不出的快乐。

帮助别人的五年级作文4

  记得在我读三年级的时候,一次语文考试它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义。

  这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了,老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上伪装读书了。

  “开始考试”老师的话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板。

  在考试时,大家都在做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借,”我有点不乐意,可我一想起帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手就平、不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。

  考试后,当我听到组长对我说,谢谢时我心里感到美滋滋的。

  这天我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义了。只要你帮助别人,在你最无助的时候别人也会帮助你的。

  中国,一个文明古国,互帮互助是传统美德,正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的事……”

帮助别人的五年级作文5

  互相帮助,团结友爱的精神,才构成我们四3班这个大集体!

  我和同学们在一起生活了6年了,彼此之间都有感情了,所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

  有一回,数学小测验,我竟然没有带笔,这可急死我了,眼看这时间一分一秒的过去了,我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子,便问我咋回事?我说:我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔,我以为他要把铅笔拿给我,但是他没有把铅笔给我,而是把他手上的自动铅笔给了我,我说:我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我,他说:同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

  还有一次,我们班做小报,我们组获得三等奖,后来发奖品,我站最后,结果少了一份奖品,因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我,我听后正准被往回走,这时王俊杰把奖品给了我,我十分感动。

  正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助,团结友爱的精神,才构成我们六五班这个大集体!

帮助别人的五年级作文6

  今天,我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点,你该怎么办?

  这次的口语交际,,我可是事件的经历者,怎么办?我有体验。

  记得,这是三年级的一次考试。试卷发下来,我胸有成竹,不一会儿,正张试卷就OK了。我生怕出错,检查了又检查,突然,飞过来一个小纸团,打开一看,原来是好朋友***写的,问我一道题。我该不该给他说答案呢?这可把我难住了。写吧,这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗,不写吧我的好朋友一定会生我的气。班分也会受到影响,老师也会生气。

  经过再三考虑,我还是写好答案,把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容,可我的心里却十分沉重。

  下课后,我把那道题完完整整地给他讲了一遍,并告诉他,今后再不要传纸条了,我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来,回到坐位上,想起来,还感到很后悔。

  从此,我再没有这样“帮助别人”。

帮助别人的五年级作文7

  妈妈对我说过;帮助别人,自己会感到很快乐,我始终无法理解这句话的真正含义。

  星期六,阳光明媚,空气清新。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了,在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看,是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼,大概是摔疼了吧!身上还沾了一些泥呢!可是老爷爷不顾身上的泥,左摸摸,右摸摸。他在找他的眼镜啊!

  于是我上前跑去,准备把老爷爷扶起来,可是我缓了一下,如果我过去扶起老爷爷,别人讲是我把老爷爷推到了。怎么办,我就是有千嘴万舌也没用了呀!ohno可是我还是把老爷爷扶了起来,帮他拍干了泥,拾起了眼镜。老爷爷对我说:“谢谢你小朋友,这眼镜我戴了二十几年了,没有了它我就看不清咯!”“没事,老爷爷,对了,您是要去哪儿,我送您去吧!”老爷爷说:“我运动完了,要回家了,你要送我回家,那就谢谢你了,你可真有爱心。”我开心的脸都红了。

  我把老爷爷送回家,我也回家了,虽然天色已晚,父母也吓呆了,可是妈妈对我说的话的含义我明白了。也许是一句话;一双手,能温暖别人的心。

  助人为乐——我快乐。

帮助别人的五年级作文8

  李亮是一个自私的孩子,做什么事都只想着自己,从来不帮助别人,没有任何他玩,所以他一个朋友都没有,他很不快乐。

  李亮问妈妈:“妈妈,为什么没有小朋友和我玩呢?”“因为你太自私了,做什么事情都只想着自己,别人等和你玩吗?”妈妈回答。“那我应该怎么办呢?”李亮非常着急的想知道自己怎样做才有人跟自己玩。“你只要帮助别人,别人才能跟你玩。”可是李亮不相信,妈妈也无奈。

  秋天来了,家家忙着收获,田地里到处可以看见农民们的身影。李阿姨拉着一车苹果,满头大汗地往回走。路很难走,车轮压到了一块小石头上,苹果都颠到了地上,滚得到处都是。

  李亮从家出来玩,看见了李阿姨,想起了妈妈说的话,连忙跑过去帮李阿姨捡苹果,又有四个小朋友跑过来帮忙,大家一起捡苹果,苹果一下子都捡到了车上。

  李阿姨看了高兴极了,说:“谢谢你们帮我捡苹果,你们真是好孩子!”说完,李阿姨拿出钱包就要给钱,李亮他们连忙摇摇手说;“我们不要您的钱,这是我们应该做的。李阿姨再见!”“再见!”

  这四个小朋友发现李亮变得有爱心了,渐渐对他的讨厌都消失了。他们高兴地跑去玩了。力量这才知道妈妈说的话是对的,帮助他人真的很快乐!

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