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读三年级作文

时间:2024-08-03 07:10:34 三年级 我要投稿

精选读三年级作文7篇

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的读三年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选读三年级作文7篇

读三年级作文 篇1

  最近,我读了《三国演义》。《三国演义》是一本非常有意义的书,它使我真真切切地体会到中国古典文学名著的无穷魅力。

  《三国演义》是中国四大名著之一,数百年来深受广大人民的喜爱,成为家喻户晓,千古传颂的佳作。《三国演义》的作者是罗贯中,它的主要内容是:东汉末年,魏、蜀、吴三国争霸天下,最后,魏国的司马炎统一三国,建立晋国。三国人物有:神机妙算的诸葛亮,过五关斩六将的关羽,能在万军中取敌人首级的赵云。。。。。。一个个精彩的'故事,一个个鲜明的人物,深深地吸引着我。我想如果我也有诸葛亮的智慧和赵云的勇猛,那就太好了!

  我说的这些一定能引起你读《三国演义》的兴趣吧,《三国演义》非常好看,如果你读了《三国演义》,到时候我们也可以来个“品茶论英雄”嘛!

读三年级作文 篇2

  每当秋高气爽、菊花飘香的时节,中国人迎来了一个节日——重一陽一节。

  今天,我又更一层的了解了重一陽一节的意义。

  古代的重一陽一节是在每年农历的`九月九日。因此,又名九月九,重九。古人认为,九是最大的一陽一数。九九相重是一个最大的长久之数,特别吉利,故称重九为重一陽一节。

  而现在的重一陽一节是尊敬老人的节日。

  一想起重一陽一节是尊敬老人的节日,我就觉得很惭愧。重一陽一节的时候,我从来没有想到过为长辈们做过什么,他们日夜一操一劳,我却无动于衷。如今,我读了《重一陽一节》这篇文章,我要好好尊敬他们,孝敬他们。

  在重一陽一节那天,我亲自为日夜一操一劳的爷爷倒一杯,水给他喝,给他洗了一次脚。那时我才发现爷爷的脚是多么的粗糙,我才真正了解他们的辛苦。

  回首往事,我是多么的刁蛮任一性一,不听从长辈的教诲,现在我懂得我要尊重老人,关心老人,与他们谈天,和他们相处。

读三年级作文 篇3

  周日下午,我和妈妈去了萧山博物馆听银河小学的朱老师关于“阅读,最好的陪伴”的讲座。

  一进博物馆我最先看到的是签到处的两位老师,走进会场看到了很多座位,已经有很多小朋友和他们的爸爸妈妈们做在那里了,我和妈妈赶紧找位置坐了下来。

  讲座开始了,朱老师走了进来,她给我们讲了很多她自己的`故事。朱老师讲了一个有趣的话题,她在一所学校发现了那里的学生可以在作文本上画画,她就问那里的老师:“为什么学生们在本子上画画?”那里的老师说:“为什么不能画?”后来朱老师回来对她的学生说:“从今天开始你们可以在本子上画画。”

  我最喜欢朱老师讲的关于《伊娃和丽莎》的故事。故事讲的是一个叫伊娃的小朋友在她姐姐丽莎死了以后从很伤心到开心的经过。还讲到了有一个叫贝尔的小朋友把这个故事画下来了。

  听完了朱老师讲的课我和妈妈还参观了一下博物馆,虽然时间不够只看了一点点地方,但是我还是很开心,我希望下次还能来参观。

读三年级作文 篇4

  阅读课上老师给我们讲了一个故事,名字叫《爱心树》故事讲的是:从前有一棵树,他非常疼爱一个小男孩。

  男孩每天收集她的叶子,把叶子编成皇冠,扮演森林里的国王。男孩会爬上树干,抓着树枝荡秋千。他们会一起捉迷藏,玩累了,男孩就睡在树荫下。

  他们都很快乐!

  小男孩儿长大了,有一天小男孩来到树下,他对大树说:“我想要钱。你可以给我一些钱吗?”

  “真抱歉”,树说,“我没有钱。我只有树叶和树果。你把我的果子拿到城里去卖,你就会有钱了,你也会很快乐!”

  于是,男孩爬到树上,摘下他的果实,把他们通通带走了。

  大树很快乐。

  后来,小男孩儿又向大树说自己需要一所房子,大树让它把自己的树枝砍下来去盖房子。帮助了小男孩儿,大树依然很快乐!

  接下来,小男孩儿又说:“想要一条船,可以带我离开这里。你可以给我一艘船吗?”

  “砍下我的树杆去造船吧!这样你就可以远航,你就会快乐。”树说

  于是男孩砍下她的树干,造了一条船,坐船走了。

  树依然很快乐。

  过了好久好久,男孩又回来了。

  “我很抱歉,孩子”,树说,“我已经没有东西可以给你了,我真希望我能给你些什么,可是我什么也没了,我只剩下一根老树桩。我很抱歉。”

  “我现在要的不多,”男孩说,“只要一个安静的可以休息的地方,我很累很累。”

  “好啊!”树一边说,一边努力挺直身子,“正好啊,老树桩是最适合坐下来休息的。来啊,孩子,坐下来,坐下来休息呀。”

  男孩坐了下来。大树非常快乐,真的非常快乐……

  听完老师《爱心树》这个故事,我心里很难受,我想问大树:“你疼吗?小男孩把你的树枝和树干都砍走了,你伤心吗?你真的像妈妈和老师一样,把所有的爱都给了我,却从来没有要求回报!”

  我感到小男孩很自私,一直向大树要东西,大树把他所有的东西都给了小男孩,最后只剩下一个树桩,却让小男孩坐下休息。大树依然很快乐!

  我想对小男孩说:“你应该知道报恩,爱心树对你这么好,你应该报答爱心树。不应该一直向他要东西。”

  爱心树就像妈妈一样,当我生病的时候,妈妈日夜陪伴着我;当我走累的时候,妈妈吃力的`背着我,却从来不说累;妈妈把所有的爱都给了我。妈妈,我想对您说:“我爱您!我一定要好好学习,学到更多的知识,用好的成绩来报答爱我的人!”

  我还要做一个有爱心的人,经常帮助别人!

读三年级作文 篇5

  今天,我读了《假如给我三天光明》这部书,被海伦凯勒的不屈不挠的精神所感动。

  这本书讲述了海伦凯勒坎坷的一生。海伦凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明,她有着惊人的毅力,不屈不挠的精神,在莎莉文老师的`帮助下,一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难,接受了命运的挑战,最终取得了辉煌的成就,震撼了全世界。 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦.凯勒了的一篇题目为<<霜王>>的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上,有人发现海伦.凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔小姐写的《霜仙》极其相似。许多人都指责她抄袭康贝尔的小说,经过查证,海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后,从此,海伦对写作失去了信心,开始怀疑自己。后来,在莎莉文老师的鼓励下,海伦恢复了往日的自信,重新开始写作。

  这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话:“过了一段时间,逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。我小心谨慎,但却不屈不挠的写下去。”《假如给我三天光明》这本书让我受益非浅,我们应该以海伦.凯勒为榜样,向她学习,做一个生活中的强者!

读三年级作文 篇6

  从上个学期开始,我就迷上了《笑猫日记》系列小说。《笑猫日记》的作者是杨红樱阿姨,主人公是一只猫,名字叫笑猫。笑猫的妻子是虎皮猫,它们有四个孩子:胖头、二丫、三宝、小可怜。小可怜死于春天的'寒流。《笑猫日记》讲的是笑猫一家与主人杜真子、喜欢三宝的“地下朋友”老老鼠,以及“淘气包”马小跳、唐飞、毛超、张达之间许多有趣的故事。

  读完《笑猫日记》,我太羡慕杜真子了,我真希望也能有这样一只会笑的猫。而且笑猫有一双会发现的眼睛,它能发现每只小猫的优点,比如胖头专注,二丫观察力强,三宝聪明想象力丰富。相比之下,杜真子的妈妈太自以为是,总让女儿学这学那:学小提琴说为了优雅的气质,学二胡说为了认识民族乐器,学钢琴说为了将来有成就,可是她连女儿有什么优点、喜欢什么都不知道。

  我认为做父母的都应该向笑猫学习,尊重孩子的想法,用自己的眼睛多去发现孩子的优点,这样孩子才会快乐地成长。否则像杜真子妈妈那样,最后孩子什么都学不成。

读三年级作文 篇7

  最近,书香文苑开展“阅读问题辩论擂台赛”很多博友们认为,阅读是开启智慧的金钥匙,而我可以清楚地向大家声明:阅读,是影响少年儿童学习的拦路虎!

  西汉刘向说过:“书犹药也。”可既然是药 ,就一定有良药和毒药之分,如果是毒药,那可就害人非浅,置人于死地了

  20xx年八月,21岁的肖宇因为整天痴迷于武侠小说,暴力小说,模仿书中的有关情节,多次犯罪,被警方逮捕,拘留,可还是不改,如今又犯下了重大的杀人案。之前的肖宇,是老师的助手,班上的公认的好学生。临刑前,在接受记者采访时他说,是那些小说害了我,读了那些小说,脑子里整天想些打打杀杀的事情,根本无心学习,一心想要寻求刺激。结果走向了犯罪的道路。中学生可千万要引以为戒,不要再读那些害人的书了。我们在为肖宇可惜的同时,不禁感慨,阅读的危害是多么大!

  前天早上,我刚刚睡醒,就听见门外的嘈杂声,感到情况不妙, 胡乱穿好衣服后,急忙跑下来,一个小男孩拿着一本《阿衰》的漫画书,父亲正在严厉的批评他。经过打听才知道,这个小男孩如今上三年级,以前的学习成绩拔尖,亲朋好友都很看好他,可就在这时候,这个小男孩迷上了漫画书,整天抱着漫画书不撒手。在卫生间,厨房,餐厅等地方,他都和漫画书形影不离,渐渐地连作业也懒得写,上课也看,最后老师拿他没办法,只好让家长把他领回家,现在他趁家长不注意,偷偷地跑出来看书,结果被父亲发现……

  如果不是阅读的影响,这个学习拔尖的小男孩不可能落到被学校开除的地步,如果不是阅读的影响,这个有责任心的`小男孩也不会从名副其实的“好学生”落到人人厌恶的“坏学生”,如果不是阅读……

  时下学生们特别喜欢看穿越小说,这种前世来生的穿越小说,让人忽视现实生活,把所有的希望寄托虚幻的穿越,再也没有学习的动力,甚至有为了到达某个时代,而跳楼自杀,给社会和家庭带来了严重的危害,把孩子引上了不归之路!这样的阅读是多么可怕呀!

  人的精力是有限的,学生时期的我们,更是如此,如果我们把有限的学习时间浪费在读小说上,那就没有充足的时间去学习,那又怎能保证学习的质量呢?

  那我们祖国的强大又从何谈起呢?

  综上所述,可见阅读并不利于我们的成长,阅读,就是影响我们少年儿童学习的拦路虎!学生可以拒绝阅读,把有限的经力用在学习上。

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