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初三遐想作文

时间:2021-07-16 16:18:08 初三 我要投稿

【推荐】初三遐想作文汇总五篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的初三遐想作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】初三遐想作文汇总五篇

初三遐想作文 篇1

  成长,是每个人必须经历的人生过程,很多人对这个定义有误区,因为他们将它理解为成长是一个人由小变大的过程,是身体上的长大,如果你也这样样理解,那我可以明确地告诉你,你大错特错了,很多人会问:为什么这样说呢?因为成长是指人在不同阶段思想和经验知识不断成熟和丰富的过程。那下面我来谈谈我的经历。

  坐在星空下,仰望着天空上每一颗在眨眼睛的星星,我想起了我的梦想,说起我的梦想,其实我有好多梦想,我的梦想是成为一名老师,一名教书育人的老师,我希望我能教很多很多的学生,并和他们做朋友,我要用我的真诚去感化他们并用我的生活经验来教育他们,我要教他们如何走向社会,如何在社会这个大家庭中生存,让他们成为综合能力强的人,成为对这个社会有用的人,成为国家的栋梁和社会的精英;我还想做一名演员,将好看的戏剧带给大家,让那些对家庭,社会和环境失望的人重新成为对未来充满期待和憧憬的人;我更想成为一名歌唱家,让那些对生活失去希望的人重新燃起对生活的信心;可是,渐渐我明白了,那些令人崇拜的人并不是那么好当的,首先,一名成功的老师在教书育人的同时,要面临来自学生家长,学校和自身的精神压力和心理负担;演员和歌唱家每次都会经过“台上一分钟,台下十年功”的苦练才能成功,这些无一不需要坚持不懈的精神啊?所以,我明白了坚强的含义,而这又何尝不是一种成长呢?

  我至今仍然清晰的记得,那次考试我的科学成绩考了29分,我用缓慢的动作把东西装进书包里,书包里尽管东西不多,但我仍装了很长时间,出了校门,发现来接我的是我的姥爷,他在前面推着车子,而我在后面迈着沉重的步伐缓慢地前行,每一步都迈得极为沉重,我也在编着怎样和妈妈说的“台词”,最后,到了家里,我直接告诉了妈妈我的成绩,准备接受来自妈妈的惩罚,但结果恰恰相反,我的台词没用上,我的妈妈语重心长地对我说:“孩子,你要学会成长!”我那时虽小,但也懵懵懂懂的明白了妈妈的意思,于是,当我拿着100分的答卷站在妈妈面前时,她说我学会了成长,于是在我的脑海中便已有了成长的定义,成长是我又学会了坚持。

  成长是指人在不同阶段思想和经验知识的不断成熟和丰富的过程,是你学会了什么,所以,从现在开始,学会成长吧!

初三遐想作文 篇2

  合上厚厚的书,关掉书桌上的灯,静静的倚在窗边。都说在黑暗中的人们是最无助的,我想,现在的我就是这样的吧! 微的抬头,发现月亮在黑暗之中显得如此萧条,冷清。呵!月亮也是一个无情的人吧。又或许,月亮本身是一个有情有义的神,只是看多了人间的恩怨,悲欢离合,勾心斗角,才变的如此冷漠无情。

  还记得当初,爷爷也是拉着我的手这么说的……

  忽的一怔,爷爷已去世多久?一年?两年?三年?具体多久,我也记不清了,总之很久了,久到我都忘记了他的容颜,唯一清晰的是他那年迈而又铿锵有力的身影。曾多次徘徊于我们教室门口,每到这时,同桌的小伙伴就用特羡慕的眼光看着我说:“你真好,每天都有你爷爷来接!”

  我总是笑得合不拢嘴,待老师一宣布下课,我就会飞也似的跑到爷爷面前,重重的甜甜的叫上一声:“爷爷!”过往的老师总是讨论说:“哟!瞧这爷俩多幸福啊!”

  你依然不语,只是笑着将我抱起,一步一步的跨出校门,我在你怀里显得如此瘦弱不堪,而你的怀抱又是那样的温暖。

  还记得是同样的月,同样的你和同样的我,同样的路,你挽起我的手,在月光下漫步,享受着月光浴,你说:嗮嗮月光浴会长命百岁的。我想,那时的你,应该是开玩笑的吧!

  因为,为何你并未像你说过的那样-----长命百岁呢?

  狠狠的打了个冷战,思绪瞬间飘回,抬表一看,已是凌晨三点了,裹了裹风衣,把窗户关上。动作利索的溜上床,静静的躺着。其实,我是多么的希望,世界上是有鬼存在的,那么,我就可以见到爷爷了……

  伴随我入眠的,是耳边刺耳的泪水打落的声音,就像我对爷爷的思念一样,积聚在心里,忽的散开,便一发不可收拾……

  亲爱的月亮,能不能替我把思念带到爷爷身旁?就对他说:我很想你!

初三遐想作文 篇3

  手机只剩下最后一格电了。

  这个白天,漫长的等待着黄昏的快点到来,不为别的,只想好好继续我的夜晚,我那黑色的无边的梦。

  又怎么了,我的今天?抬头看看多日不见的阳光,显得那么的刺眼,眼睛都被它弄模糊了,说不上讨厌,但也没有一点的喜欢这个难得的晴天,难过孤单的日子总是这么的漫长—————没有心情看书,更静不下心来做作业。想到外面走走,可是这个时候只有我一个人在孤独,看着来来往往的路人,大多是满心的欢喜,满脸的幸福。o(︶︿︶)o唉,我怎么忘了,现在是什么时候?是个团圆的季节啊。

  都有自己的无奈,总有逃避难过的借口。不会表达悲伤的人还很多,我这样的埋怨,又想得到什么样的同情。

  看看昨天手机收到的短信,都是一些祝福的话语。忍不住,往下翻阅一页又一页。字眼变换,日期过去,时间的不一定,我在想,昨天距离今天真的很远吗?就算是过去,可否真的能从回忆中再次感受到往日有过的快乐。

  谁说“少年不识愁滋味”?

  不愁明天早餐缺了面包,不愁明天要穿有了洞的破衣服,不愁今天的一事无成——仅仅是这些就是“不愁”了吗?我真的好想为此做一番辩驳,大人们总认为他们的生活总少不了多多少少的苦与难,而我们呢?在如此快速发展的社会,我们努力的想成为更为出色的新一代接班人,除了学习,可能真的有很多家长认为我们不在有烦心的事情,但是这样的认为对于我们真是太片面了。我记得我就曾和我的爸爸为了这个话题争辩了一回,我认为我们即使是一名普普通通的学生,但我们生活与活动的范围并不只是小小的一个学校,同样的我们要试着和不同的人进行交流,试着自己解决我们认为自己可以解决的事情,我们不希望“大人眼中永远长不大的我们”,真的需要永远有大人的翅膀来保护着自己。当然,“德智体美”全面发展更是我们的渴望。

  大人们别忘了,我们有时候也会害怕长大;别忘了,我们有时候也很需要安慰;

  别忘了,我们有时候也想和你们说说我们的孤单;别忘了,我们有时候是假装的任性;别忘了,我们有时候真的很乖。

  嘀嗒,嘀嗒——不会停歇的时间,过了一秒,一秒,一秒。我期待的黄昏,你还来不来啊?下一个期待,我想也许不会再是黄昏了,因为那一幅“夕阳西下”图,会让我再次的伤感,再次的舍不得丢弃这缕“希望之光”。

  电量不足,手机自动关机。

初三遐想作文 篇4

  我有对翅膀。

  我有对翅膀,张开它,就有了自己的天地,即使只有毫厘……

  我,是一只雏鹰,羽翼尚未丰满。天天呆呆地望着蓝天,天空中有着白白的云彩,将金色的`阳光,折射向不同方向:那一道射向湖泊,这一缕洒向大地;这一片带给了东方光明,那一抹留下宁静……我拍拍还略显稚嫩的双翼,望着阳光投射下留下了的一席阴凉,这片阴影的外面,是广袤的原野,我却与这片原野无缘,只有用羡慕的眼光望着骏马,驰骋草原。在这只有毫厘的阴影里,我做着属于自己的蓝天梦,梦见我的“阴影”在草原上掠过,一只雄健的苍鹰,在自己的蓝天下,自由飞翔……

  我有对翅膀,张开它,就可以飞向蓝天,尽管前方是由父母带领……

  我,是一只鹏鸟,尽管羽毛还不够丰满,但却可以将我托上蓝天,微风徐徐地拂过,全身的羽毛都在和着风的气息,呼吸者,孕育着,生长着,在这峡谷之间,展现着它的华丽与风采!但是,浑身使劲儿的我,并不满足,因为我知道,峡谷外还有更广阔的世界:风儿吹过,带来了迎春的报晓,春来了;雨水诉说,告诉了我荷塘月色,夏临了;阳光洒向峡谷之间,带来了金黄的落叶和沉甸的谷穗,秋近了;雪花飘落在坚毅的山头,暗夹着梅花的幽香,这,是冬……峡谷外有着我所不知道的世界,可是每次只有在父母的。带领下,才能匆匆一游。我张开双翼,望着崭新的羽毛,不禁有些急了,在这份焦急的等待中,等待长大中,睡去,我梦见:我飞越峡谷,看见了迎春的浅黄,荷塘的宁静,落叶的“护花”和谷穗的饱满以及银色的童话……

  我有对翅膀,张开它,便可以搏击风雨,只要你们放手……

  我是一只海燕,从不畏惧暴风雨的阻碍。我不是一只海鸥,面对挫折只会夸夸其谈;我不是一只海鸭,对挑战充满恐惧;我不是蠢笨的企鹅,遇到困难只会逃避;我是一只海燕,孤傲的战士,我将会面对无数挑战,我会失败,也会成功,我将接受大自然对我一切的考验:阳光烈焰中,我不在需要躲在你们宽厚的双翅后面避暑纳凉;狂风巨浪中,我不再需要你们为我寻找航线;列暴风雪中,我不再需要躲在你们温暖的羽毛中寻求温暖……我已可以为自己开创阴凉,我已会自己搏击风浪,寻求方向,我已可以靠自己坚强的毅力,挺过风雨……我只需要一个眼神,一个鼓励的眼神,我便可以用我的翅膀,飞翔。搏击风雨,飞向远方……

  我不再是雏鹰,尽管我的羽翼不那么丰满,但可以飞翔,生我养我的父亲母亲,我不再需要你们为我导航,你们只需在我飞向错误航道时提醒我,在我翅膀沾上雨水时鼓励我,在我懈怠时严厉的批评我……

  我有对翅膀,我可以用它飞翔,飞过无垠的草原,飞越无限的高山……

初三遐想作文 篇5

  泥土,孕育万物;泥土,是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土,你可曾明白它的心思?

  ――题记

  泥土,平凡而伟大。我愿把它比作母亲,因为它哺育了万物,慈祥而温暖;我更愿把它比作智者,因为它默默奉献,有着宽广的胸怀。

  春天――泥土的芬芳

  春回大地,万物复苏,田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天,准备破土而出。泥土却在更种子较劲,不是争强好胜,而是为了使种子更加健壮,使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养,顽强生长着,终于有一天,它破土而出,迎着阳光昂起了头。这时,泥土的脸上,充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过,风里带来些新翻的泥土的芬芳,混着青草味,还有各种花的香,在微微润湿的空气中酝酿。

  泥土的芬芳,带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天!

  夏天――泥土的奉献

  夏天,是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力,却不求回报。暴风雨来了,它连忙蜷紧身体,保护植物的根茎,使它不致被连根拔起,又尽力涵蓄水源,以备不时之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育生灵。

  泥土只是奉献,不求回报,因此,它是无私的。

  秋天――泥土的大度

  秋风吹过,枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着,托起下坠的果实,让人们有个好收成,它安抚着落叶们:来年化作肥料再为树们作贡献。

  泥土舍己为“果”,宽容接受了

  落叶,它是大度的!

  冬天――泥土的温暖

  到了风雪载途的冬天,动物们销声匿迹。泥土用温暖的胳膊挽成摇篮,柔声细语地说:“睡吧,这儿准暖活!”

  泥土,是世界万物最终的归宿。因此,它具有母亲般的温暖!

  用手托起一捧泥土,用心灵去感受,不知不觉,心也会和泥土一样,散发芬芳!

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