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初三遐想作文

时间:2021-06-20 17:56:51 初三 我要投稿

【推荐】初三遐想作文6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的初三遐想作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】初三遐想作文6篇

初三遐想作文 篇1

  从小,我就喜欢在夏日的夜晚爬到楼顶,仰望星空——-应该还称不上是星空,在城市不太清澈的空气中,只有零零散散的那么几颗星,散发着冷峻的光芒,显得那样遥远,带给我一种捉摸不定、浩瀚深远的感觉。而宇宙包容一切的博大,有时也能给予我深切的安慰。每当我对着星空诉说心中些许的苦闷时,她就像最忠实的倾听者和陪伴者。不时一颗星闪烁,像是对我鼓励,为我加油,我的心情也总会瞬间好上很多。

  升入初中之后,我就学的班级里云集了全省各地的“精英”,同学中有的多才多艺,有的能说会道,有的成绩超群,相比之下,我自认是那样的普通!存在感的巨大落差,让我的自卑感油然而生。开学刚过一周,班上组织竞选班干部,我没有勇气参与,看着其他同学从容自信地走上讲台,我就像一个透明人一样坐在座位上,感觉只有鼓掌是我应做的事。可是不久,班干部名单出来了,让我万万没有想到的是,名单上面居然有我的名字!班主任的解释是参考了开学语文考试成绩,而将我选为了语文科代表,虽然没有参加竞选,也相信我能做好。未被选上的同学长叹,而我也不是非常兴奋。相反,我在想,这么多优秀的同学,老师选我干什么?语文考试成绩最好的,也不是我啊?我的内心充满了忐忑和不安。

  依然想要仰望星空寻求答案,却发现校内的楼顶一律落上了大锁。栋栋教学楼的遮挡,更让我极少能看见一颗星星。我的心情一如被遮掩的天空。问自己,能胜任吗?能担当吗?就像相隔亿万光年之遥远的那些微弱的星光真的有意义吗?——-偶尔存在的星星不语,像在等待我自己的选择。

  看出来了我的状态不佳,爸爸妈妈带我来到了旅游胜地——-三清山,一个风景秀丽的地方,希望我能放松心情。经过一天艰苦的攀登,我们选择了山顶露营。夜晚,难眠的我走出帐篷,站在高高的山顶上,却惊喜的看到了一片耀眼的星空。难以言说的震撼!没有亲眼见过的人永远也无法理解这到底是怎样一种美——-只见一颗颗或明或暗的星星密集地镶嵌在如墨夜空,都散发着洁白的光芒,一黑一白的巨大反差却又让人不觉得有丝毫违和。反而因为有黑夜的衬托,星星更显得很亮,很亮,伸出手,我有一种摸到了星光的错觉,只像接受洗礼般无以复加的神圣。那柔和的光芒,让人沉醉。在我因震撼而产生的呆滞中,疑惑随之产生:每一颗星星都相距那么远,她们是用什么力量共同在我头顶构成这绚烂的美景?突然,有几颗流星划过天边,这是我第一次看到传说中的流星!来不及许愿,却让我找到了问题的答案——-这是因为无论面对怎样的困难,即使迷雾重重,无限遥远,无论最终是怎样的命运,就算被黑洞吞噬或陨落天际燃烧至泯灭,每一颗星都努力地发出自己的光芒,她们把点亮黑夜作为自己的责任,所以,义无反顾!

  在接下来的学习里,我非常称职的完成了语文科代表的职责,并且很荣幸地被评上了“优秀班干部”!因为我在星空下领悟到了星星有她照亮黑夜的责任,我也应该一样有自我成长的责任,不能总感自卑,不能甘为沉沦,就算你不属于夜空中最亮的那颗星,也一定会有属于你自己的一片闪亮天空!

  感谢星空,是她让我领悟担当,是她让我学会成长!

初三遐想作文 篇2

  夜空,是那么宁静;星星,是那么可爱;明月,是那么皎洁。迎着凉爽的晚风,我在星空下踽踽独行,思绪也慢慢散开,散开……

  这一天,我兴高采烈地拿着课本去给学生上课,一进教室,就听到全班学生亲切的叫到:“杨老师好!”我微笑着回答学生:“同学们好!”接着,我问道:”同学们,你们都有梦想吗?”学生争先恐后的回答:

  “老师,我的梦想是当一名医生!”

  “老师,我的梦想是成为一名现代化农民!”

  “老师,我的梦想是长大后我就成了你!”

  ……

  学生的回答让我感到欣慰,因为他们都有自己的梦想,而一个有梦想的人,也是一个幸福的人。他们会为了自己的梦想扬起前进的风帆,乘风破浪,到达理想的彼岸。

  此刻,站在自己梦想的讲台上,我异常激动。自我上学起,我就喜欢老师,喜欢老师的温文尔雅,喜欢老师的循循善诱。于是,我有了一个美丽的梦——教师梦。为了这个纯真而伟大的梦想,我努力拼搏。教室里,总有我挑灯学习的身影;舞台上,总有我激情演讲的声音。我努力的锻炼自己,提升自己,我要成为一名幸福的教师。今天,当我把“长大后我就成了你”的歌声变成现实的时候,我无法抑制内心的喜悦,激动的泪水在心里翻腾。学生似乎发现了我的表情变化,他们默默地望着我,就如我当年望着自己那位美丽的启蒙老师,明亮的眸子里流露出童年的纯真。他们不知道,此时此刻,能在这里和他们相遇,我是多么的开心,就好比他们第一天上学,老师就发了一朵大红花给他们当做奖励。我整理了一下心情,开始上课。这节课,我讲的很认真,学生也听得很认真。

  “叮铃铃……”下课铃响了。不,原来是一位骑自行车的人路过。

  星空依然那么宁静,而我的心却无法平静。我多么希望刚才的情景是真的,我想成为一名教师,我期待那平凡的三尺讲台,我期待看到那些纯洁无暇的目光。尽管很多人都说选择了老师,就选择了清贫。但我认为只有精神的富有,才是真正的富有。而老师就是精神财富的拥有者。我愿意像我的老师一样,关心学生,爱护学生,教他们知识,教他们做人。让每一个学生都开心学习,快乐成长。

  当然,我更清楚的知道,光有梦想是不够的,我还得奋力前行。尽管这条路很漫长,甚至荆棘重重,但我也会义无反顾。因为,我喜欢老师,喜欢做一名幸福的老师。

初三遐想作文 篇3

  光阴似水流年,时间一去不复返。时间冲淡了所有的一切,人总要学着成长,学着去担负肩上的责任,去怀着自己的理想想着人生目标发起一次又一次的冲击。而我们,对待往事,也只能做到,把黑夜尽头留给光明,忘记不如意的一切,寄托希望于明天,把失去的当做风景,将过去的珍贵回忆当做人生中的风景,而将风景深深的留在自己的心里……

  坐在书桌前,翻开课本,突然发现那副著名的梵高的《星空》,我微微一怔,不由地又想起了那漫天繁星,我又仿佛处在那星空下,不禁想对它大喊到:“星空,看到了吗?我回来了!”

初三遐想作文 篇4

  流光溢彩,而我无奈。——题记

  我喜欢望着天空遐想,喜欢躺在草地上聆听天籁之音,喜欢茶余饭后翻看曾经用手一字一句写下的岁月,喜欢……

  每当到了夜晚,我便会有闲情逸致——到窗边看美丽的夜景。

  我会趴在窗边,浮想联翩,像一只懒洋洋的小猫,任那慵懒的感觉从脑子里一点一点地往下蔓延,直到我的心也变得软绵绵的。

  我常常会在这样的夜空下幻想,幻想……

  岁月的袋子装满了从前,现在和未来许多的记忆和未知的遐想。

  因为幻想,我做了并且做到了许多我不敢做或没有机会去做得事,因为幻想,我仅仅凭借一个梦想而去拼搏,去奋斗,去努力,去创造奇迹。因为我相信,只要我努力过,人生就不会留下遗憾,哪怕会遍体鳞伤也无所畏惧。

  成长的道路上布满荆棘与沧桑,许多困难必须由我们自己去克服,成功与胜利不可能一触便得,而是要通过我们的奋斗才会抵达它的终点,人生也不可能一帆风顺,只有尝过痛苦与不容易,才会真正用心去感受雨过天晴而生的彩虹。

  人生的道路上,因为有人为我们提起他们手中的灯照亮了我们前行的路,可是,纵使有人为我们遮风挡雨,到达成功的彼岸也需要自己的努力才能抵达。

  没有付出便没有收获,只有付出了,才能得到应有的'回报。

  所以,我每天都会在窗边,望着天空中漆黑的纱布包裹着的繁星点点,幻想我将来会是什么样子,会变成怎样的呢?

  接着,我又进入了幻想的世界……。

  我想:如果我可以不生活在这个学习的世界里,不用总看着那些我心中无聊透顶的方程式,而是生活在动物王国,每天与小动物们玩耍,该有多好;我想,我以后要去当设计师,去设计独具匠心的别墅,宏伟壮观的高楼大厦时尚的衣着穿戴……

  不必去管外面的喧嚣和吵闹,而总是在设计的快乐中,累了休息,无聊时去逛逛街,找朋友聊聊天……

  我想……

  我想了很多,以至于凉爽的风吹过我的脸庞,我却很久才发觉…

  后记

  枫叶它不是最美的,却有着自己的个性,在这金色的季节里,它悄悄地变红了,翩翩起舞,像一只美丽的蝴蝶。它不愿与美丽的花朵争奇斗艳,因为它希望可以博得人们的喜爱,成为人们心中最美的风景线。

初三遐想作文 篇5

  9月1日,天气,不是很晴朗,但我的心情,却格外的开朗,因为,今天,我又站在这儿了,站在这熟悉的环境中了,只是,有些事情,变了……

  就像:我们,变了,变得长大了,最起码,从外表上看,是比以前更多了一份成熟与稳重,亦或许,思想上,我们仍是那群什么都不懂的小孩子,只不过用那成熟的外表把自己伪装了起来,因为,我们大家都知道:初三了! “初三了!”曾几何时,这熟悉的字眼竟变得如此陌生!得不到时,是那么的向往、渴望,现在,得到了,却不想拥有,因为,变了……也可能,是我从一开始就想错了吧!根本就没有想到语文的“之乎者也”,数学的“1234”,英语的“ABCD”,物理化学那些可做不会做的题目在初三会这么困难…这一切,是我,太天真,还是,太疏忽? “初三了!”时间流逝,我们又多了份无奈的压力,家长的寄托,老师的期望,全在这一年中展现得淋漓尽致,7个月的时间,我们背负着沉重的负担,一步一步脚踏实地的前行,不知何时才能摘取那份属于自己的胜利果实。7个月的时间,曾以为会很长,但是,现在才发现,那,只不过是弹指一挥间而已……这一切,是我,太天真,还是,太疏忽?

  “初三了!”07级5班,这个大集体,两年了!两年来,同学们一起学习,一起生活,一起玩耍,还真是融洽呢!但是,快了,快要分开了,时间不多了,每次想到这,想到7个月后就不能听到同学们的欢声笑语和班主任的谆谆教诲,都会有一种莫名的安静和一种莫名的冲动,或许,真的是日久生情吧!只有我自己知道,那份,莫名的冲动里,包含了一种怎样复杂的感情,亦或许,自己知道,也不一定能说清楚吧……这一切,是我,太天真,还是,太疏忽?

  “初三了!”

  我们应该珍惜7个月里的每分每秒,学习,生活,相处,毕竟,毕业后,我们都不知何去何从了!或许,将来的某天,我们还会想起:初中时,我是07级5班的一员,是那个属于第一的07级5班!

  不要等失去才想起珍惜,毕竟,初三了!

初三遐想作文 篇6

  宁夜。爸爸在看新闻联播,嘴里不住感叹世事无常;妈妈在算一整天的开销,连带估算明天卖菜的花费;弟弟坐在电脑前打CF,镜片上反射着激动人心的战况;姐姐在捧着MP5看韩剧,为那个屋塔房王世子笑的拍床铺。我,坐在桌前,静静地写着一切,并仔细认真地看着从中性笔中流出来的文字——它们将记录我的青春。屋外灯火通明,屋里意兴阑珊。——写在前面的话每当被繁重的课业压得喘不过来气的时候,就爱伏在窗前看星星。一闪一闪,像年轻少女脸颊上淡淡的雀斑,在她的巧笑倩兮里若隐若现,朦胧的轻云是她的面纱。我冲着它们微笑,它们却像不谙世事的孩童,迷茫地眨眨眼睛。星空,是另一番天地。回头望,是台灯下的书桌。直直的光线笼罩着它,淡淡的色调,缄默不语,像一个陷阱,一个温柔乡。我浅盈盈地笑着,笑晚风也有这兴致来听与我这无聊至极的想法。这样的夜晚,恐又是我闲聊的好时机了吧。我相信每个女孩心中都有一个梦,一个关于“他”的梦。尽管知道自己相貌平平,不够出色,却还是死死地心存幻想,仿佛那是一根漂浮在“生活之海”的救命稻草,带你离开倦怠与平庸。于是你开始为这场邂逅做准备:把皮肤弄白皙一点,把头发梳服帖一点,把指甲修白净一点。你甚至想好了他是怎样的,邂逅的场景又是如何,一切准备就绪,就像一个盖着盖头,穿着喜服坐在闺房里的新娘,即将出嫁,在红红的盖头下想象着未来的幸福生活,不禁笑出声来。可惜,少了”他“,一切准备都只是白费,在他人眼里甚至是可笑的,而同命运的人会在你身上看到隐藏的对现实的无奈与寂寥。这就是作为女孩——天生是幻想者的悲哀。于是,又开始在一个个青春故事中寻找他的身影,疯狂寻找,贪婪享受,存在于你那狭小的思想空间的少年慰藉着你枯槁的心。我也是这样的故事寻着这样一位少年的。他叫孟文川,生活在上个世纪,我向往的世纪末,男女青涩的时期。他有挺挺的鼻梁,英俊的面庞,爱打篮球,爱好文学。时而狂野,时而文静,会去寻找自己的所爱;会主动分担她的忧愁;会主动握住她的手,然后满脸羞红;会承诺多年以后和她一起隐居山林;会幽默地哄她开心;会在玩“假结婚”时心里说一万个“愿意”。

  尽管他是青涩的。从不亲口对她说“喜欢”,也从不对她说“放弃”。他们之间像是隔了一层薄薄的纱窗纸,透过它能看到对方大半清晰的面庞,却不愿意捅破,然后相拥,告诉她,她对自己有多么重要。我很享受这样的过程。孟文川不冲动,赵非也不轻佻,明明把对方看得那么重要,却只通过一些语意朦胧的话来体现。尽管双方心里都明白,却不真正确定这份感情,有时也会怕他(她)随风逝去,消失,无影。

  李眉舒对孟文川的喜欢一直掩藏在沈子岩对她的强烈追求中,我曾在后来考虑过这个可能性,却还是被她的智慧、大度打败了。很难想象有这样一位女生纵然知道自己喜欢的男生不喜欢自己,也还是不露声色地对他喜欢的女生微笑,还撮合他们。人都说女人心最爱嫉妒横刀夺爱的人,但这句话在李眉舒身上是不适用的。因为她不是普通的女生,她孤傲,她有才情,她眼光高,她已经不属于这个简单的世界了,她是清新脱俗的李清照传人。她深谙孟文川的性格,所以没有死缠烂打,也没有冷漠待之,依然是好朋友。并宽容的接受一切孟文川对她和沈子岩的撮合。她会把一切相思寄托在诗词里,在某夜喝醉酒后吐出真话,红酒是她撕下伪装的工具。

  一捧功名成无用,薄衣难任相思重。

  她是如此寂寞,以至于独坐闺中写着这些伤春悲秋的诗句。

  我没想到这样的结局,却又觉得有些悲伤,也有些小美好。正如作者所说:“我只希望他能对赵非好。”可是又像抓不到孟文川一样,若即若离。作者这样说,不过是希望那些自己希望的却没有发生的美好能够让赵非得到——她大半精力或是经历都用在了这个人物身上。就像无处倾吐的我们在书海里寻找“他”一样。此时的我们与作者紧密联系在一起,听彼此的呼吸和心跳。

  我没想到赵非会说不出“愿意”来,仅仅是“假结婚”而已,心里却有那么多顾忌。若是在小时候,一定会脱口而出,那时的她多么单纯,以为被打败的爸爸死了,会因为玩具三轮车小人被撞倒而无所顾忌地傻笑半天;我没想到孟文川居然没下塘捞那个印,那是他的至爱对他的考验,他没有理由拒绝。我没想到太多,因为我是一个那么任性和渴望保护的人,我喜欢他,他也喜欢我,那我一定会说出来,却不一定要事情有怎样的发展。青春经不起等待,已经错过两年,如果再等,将会变成两个世界,毫不干预,老死不相往来。( )

  这样的结局,意犹未尽。这便是撰笔者的好处了:主人公的命运掌握在自己手里,即使写不完整,心里也有后续的大概流程,空留读者悲伤叹息。

  作者说:“我很乐意你忽视我的名字,而看到文字本身的美。”越是如此说,越是记得她的名字:张晓玲。上百度去查,是个多义词,十几个词条,单单没有她的。她在这个信息化的时代里,消失了,像一条漏网之鱼,让人怀疑她是否真的来过,而唯一的凭据就是这本书——《此岸彼岸》,像它的作者一样那么沉默。

  我的一生会看过很多书,它也不过只是一极不起眼的小插曲,记得一阵子,可能忘了一辈子。但我仍感谢她带给我的感动,感谢她曾经带给我一个鲜活的“他”,在我的记忆里浅浅的存在。

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