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彩虹三年级作文

时间:2021-07-09 18:38:38 三年级 我要投稿

【精华】彩虹三年级作文三篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的彩虹三年级作文3篇,欢迎大家分享。

【精华】彩虹三年级作文三篇

彩虹三年级作文 篇1

  我的家乡在四川雅安,我爱家乡的彩虹桥。

  春天,天气变暖,一群小燕子从远方赶来,它们三五成群地从桥上飞过,都情不自禁地落在彩虹桥上,舍不得离去。彩虹桥五颜六色,和彩虹的样子丝毫不差,看起来真的很美呢!

  夏天,人们喜欢开着车到桥边钓鱼。可我最喜欢的还是晚上的彩虹桥,因为到了晚上,彩虹桥的灯光十分明亮,红灯闪完闪绿灯,绿灯闪完闪蓝灯,蓝灯闪完闪黄灯……再仔细一看,在灯光照耀下,桥上的一些古代的画都活起来了呢!

  秋天,彩虹桥边上开满了五颜六色的菊花。有的是白色,有的是黄色,还有的是粉色……这些菊花真漂亮,每次路过彩虹桥都会闻到淡淡的香味呢!

  冬天到了,特别是春节的时候,彩虹桥上真热闹。人们纷纷拿着小灯笼站在桥上,他们总是先默默许愿,然后放飞灯笼,这些灯笼中还有我的呢!灯笼放飞的时候,便给彩虹桥添加了几分色彩。

  故乡的彩虹桥一年四季都很美,我爱故乡的彩虹桥!

彩虹三年级作文 篇2

  最近我们班上的同学们都喜欢编各种各样的手链。这种手链是用五颜六色的橡皮筋编制而成的。它有很多种编法,每种编出来的手链都很漂亮。看着同伴们手上戴着的美丽手链,我羡慕不已,第二天就让妈妈从网上买来了彩虹编织机。

  收到包裹后,我迫不及待地打开盒子,发现里面有五颜六色的橡皮筋,有像鱼钩一样的钩针,有像S形的`扣子,还有一个神奇的编织机。我兴奋地拿出编织机想赶快编出一条美丽的手链来。可是不会啊,我只好请能干的电脑老师来帮忙了!我先选择自己喜欢的橡皮筋,按照说明有规律地交叉套在编织机上的一根根“小柱子”上,从头到尾。再拿出神奇的钩针像钓鱼一样,从编织机的头开始分别伸进左右两根“小柱子”,把勾出来的橡皮筋套进中间的“小柱子”上,接着从中间“小柱子”上勾出橡皮筋,分别套在左右的“小柱子”上。这样一直重复进行着。

  神奇的钩针可难握了,有时候因为钩针握得太松了,调皮的橡皮筋就像小鱼儿一样一溜烟儿地逃了出来;有时候钩针握得太紧了,脆弱的橡皮筋“嘭”的一声就断了。嗨,真是太难掌握了。粗心的我只能在妈妈的指导和帮助下,小心翼翼地一步一步地慢慢操作着,我的手腕酸了,手心里还一直冒着汗,但是我一直坚持着。终于“功夫不负有心人”,一根五彩手链在编织机上完成了。只见妈妈拉住手链的一头,小手左右摇摆,手链就被妈妈轻松地从编织机上拉了出来。担心它散架的我赶紧拿来S形的扣子把两头橡皮筋链接在一起,最后挂上可爱的挂件,一串手链完工了。

  阿姨看见了我编制的精美手链,让我编几串送给山区的孩子。经过我和妈妈双休日的辛勤劳作,终于把手链送到了山区小朋友的手中。那天晚上,我做了一个美梦,梦见山区的小朋友们个个都戴着我送给他们的手链,我们在一起玩耍、一起嬉戏,真是好开心啊!

彩虹三年级作文 篇3

  风雨,是形容困难;彩虹,是形容成功。只有发生了困难,不懈付出、努力之后,才可以得到成功。

  某人曾说过:“失败是成功之母。”有些人就可以用这句话来形容。

  比如爱迪生,他做出了灯泡,起因是他的妈妈在做手术时光线并不足,他因为很机灵,所以搬来镜子,利用了反光原理“做”出了光,但是他并不满足,因为他想用一个更加实用、方便的物体来照明。

  爱迪生他也是一次次失败,一次次思考,一次次试验,但是,他并没有一次次成功!在我们的心目中,爱迪生是伟大的,因为他,我们的世界才多了一个光明——电灯。

  当然,爱迪生发明的电灯也并不是光硬想、硬试出来的,他是因为有一次,他的朋友要去其他地方,爱迪生特意要为他的这位朋友送行,从这里,这个原原本本的故事里,一个小小的细节里,爱迪生受到了启发,那我们呢?

  我们应该向爱迪生学习,做第二个“小爱迪生”。

  失败、启发、成功、思考、试验,他们结合起来,才可以做成一件事。爱迪生就是例子。风雨过后才会有彩虹!

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