【精品】初三作文集锦五篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初三作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的，本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用，作为评价老师和学生的杀手锏。但试问，是不是也可以说：没有不好的老师，只有不会管理的校长；没有医不好的病人，只有不会治病的医生；没有打不赢的官司，只有不会辩护的律师……结论不言而喻。
首先，一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说，一个智力上有残疾的孩子，长大后能生活自理，照顾好自己，再有一些知识和生活经验，好好地生活，人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上，他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说，我们举办残疾人奥运会，就是为了给残疾人一个展示的机会，但如果以正常人的优秀标准来衡量，恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。
其次，一个人能否被教好，与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个必要条件，绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母，从小生活的地方就是家庭，所以家庭教育是至关重要的。岳飞不受王佐之聘，岳母恐日后还有不肖之徒前来勾引岳飞，使得岳飞一时不慎做出不忠不义之事，毁了岳家英名，于是在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字。试想，倘若岳母是一个贪图荣华富贵之人，为了私利任儿子违法乱纪，胡作非为，那么即使老师多么尽心尽力地教育，岳飞能成为一个伟大的爱国将领吗？
一个人能否被教好，与他成长的大环境也息息相关。相信“孟母三迁”的故事大家都不陌生吧，孟子年幼丧父，他的母亲为了能让他有一个更好的学习生活环境，不辞辛劳，连续三次搬家。大家不妨想一想，假如孟父死后，孟母改嫁，留下孤苦伶仃的孟子，生活在一个肮脏、破败、充满谩骂和势利的环境中，孟子会怎样？还能成为后来的亚圣吗？
学校教育不是万能的.，一个人能否被教好，受多方面因素的影响，老师只能在自己的责任范围内尽最大的努力去教，教不教得好，不是他能说了算的。所以，我认为，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的说法是错误的。
初三作文 篇2
一辆蓝色的自行车，崭新的轮胎，润滑的链条，骑起来风驰电掣，这就是我的自行车。每天载着我风尘仆仆地来到学校里，可是有一次它却生病了。记得几年前的一个放学路上，我推着“生病”了的自行车到修车铺去。那位师傅人很瘦，穿了一件蓝色的旧布衣，就像大病新愈那样．我走到里面，不由得惊呆了——他是一个残疾人。
他，一个残疾人，即使身患残疾，也尽心尽力地做着自己的工作，这是一种多么高尚的品质啊！当我正束手无策，不知道如何开口的时候，这位师傅看了一下我的自行车，便蹒跚地走了过来，把自行车身翻过来，十分熟练地把一些零件拆卸下来。接着他用铁锥子把轮胎往里一使劲，轮胎就脱落下来了，然后把内胎放进一盆水里，一处一处地来回移动查看。“师傅，找到缝隙了吗？”我心急地问，“好了。”说罢把胶水涂在破损处，把一张专门补胎的胶状纸贴上去。
虽然车子修好了，我还是不放心地试骑了一下——车胎补好了，只是骑时有些吃力。他见状向我招了招手，热心地说：“我帮你查看一下吧！”“来了——”我应声而来。查看后，原来是因为链条生锈了，他立即对症下药涂了一些润滑油，果然轻松多了。于是我就问他需要多少钱，他看见我是个学生，说：“不要钱，但是我想对你说一句话‘学习要叫脚踏实地，不要滥竽充数’”我真心实意地说了一句谢谢，他也对我说一句不客气，霎时，屋外虽然寒风呼啸，在这小小的修车铺里，我却感受到了无比的温暖。
这样一位平凡的修车师傅，却有着那样不平凡的精神——不计得失，关心少年儿童的成长。和谐是永远怀有一颗感恩的心，是为疲乏的父母端上一杯热腾腾的茶，是“人人为我，我为人人”也是微笑地对别人说声“你好”“谢谢”——这就是“和谐”。和谐令每个人都充满温暖幸福，如果处处有这种人，社会就会变得和谐。
初三作文 篇3
二零一零年，因为父亲的工作，我们全家不得不搬迁到了新城区。
来新城区的第一天，心里就很不舒服，甚至更有些儿讨厌。
当时的新城区，只在一片乡村田园里。到处是新翻的泥土，拆迁的房舍，开设的工地……初来时，一点都不习惯，满眼似乎都是一片荒凉。没有超市，没有菜市，没有饭店。只一两栋高楼树立在那儿，看了让人觉得更加有点儿孤单。我住的那个小区，路是新开的，树是新栽的，花草还未成形。小区门前那条大道，刚刚铺设一层沥青，两边光秃秃的没有树和花草，小区周遭都是稻田和菜地，偶尔有大粪的腥臊味扑面来。小区内，搬进来的住户很少，出入小区根本就见不到人，别说找个小朋友玩了。第一年过春节，只听到零星的鞭炮声……那时总一直在想，什么猴年马月，才能将这个新城区建设起来啊？
每到周末、假期，我就和姐姐一起逃离，逃离这个一天都不想呆的地方。要不是到那儿学校读书，打死我都不会跟着父亲一起去。
我一天天长高，城在一天天变大。那个迫切的心情，怕要比市长都要着急几分。
城在一天天变，我在一天天看。哪里添了高楼，哪里盖了学校，哪里建了医院和运动场……开始我能如数家珍一般，后来就像雨后春笋就不再能数得过来。道路四通八达，且都起了好听的名字，什么潇湘、峨嵋、太行、普陀……一排排行道树，青翠荫浓，就像一排排哨兵。路两侧和隔离带中间的花草，茂盛鲜艳，五彩缤纷。高楼鳞次栉比，商店和超市里的物品琳琅满目。人来人往，车来车往。公园、医院、邮局、学校、奥体中心……一个接一个，一座接一座，拔地而起。高铁二号线，也将于明年底建成通车。出门就是公交车站台，出小区北行一百米就是奥体公园。每逢周末，就要约同学去奥体中心打蓝球和乒乓球。上周六，还和同学在小区不到一千米的大龙湖放风筝呢。
刚来时，房屋还很少有人购买。现在，新城区的房子竟是一处难求。市第一中学将于今年九月，搬迁到我家的小区隔壁。再过一年，我就能进入我最理想的学校去读高中了。
新城区。这里不只是交通便利，更是环境优美，文化氛围隆重。水清澈、草翠绿、花鲜艳、路洁净……
厉害了，我的新城区。我开始一天天地喜欢死你了！
初三作文 篇4
飞过历史的天空，知道了许多文人武将，为中华五千年灿烂文化留下了绚丽的一笔。但他们也有各自的悲哀和挫折人生。
李白
官场上的尔虞我诈，熄灭了他的一腔热血，他厌了，倦了。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”他在山间高吟。
痛苦、难过只不过是浊酒一壶。他学会坦然，他坚信“天生我材必有用”官场的李白去了。遗世独立的青莲居士款款而来，绣口一吞就是半个盛唐，留下了许多篇脍炙人口的诗篇，造就了“千金散尽还复来”的成就。
他是浪漫主义的奇葩，他作品中随时流露出他的乐观自信，强大的力量和向往。
辛弃疾
天生孔武高大，从小苦修剑法。他生于金宋乱世，不忍金人的侵略蹂躏，他毅然起义。南归之后，他手里失去了钢刀利剑，只剩一只毛笔。
满腔热血却报国无门，是他一生最大的悲剧。然而，悲剧的人生注定了他人生的挫折。他泪洒宣纸，为历史留下一声声遗憾的叹息和无奈的自嘲。
他的词是用刀剑刻成，血泪和成的。他始终有着“了却君王天下事”的抱负，却始终是“可怜白发生”的遗憾。临江山，望长城，他只能热泪横流。
他是爱国的，至于重读他的作品，仍感到一种凛然之气和磅礴之势。
自我
曾几何时，卷子上大大地错号让我伤心不已。同学的鄙夷，父母的责骂和老师的失望，都是一颗又一颗的连珠弹，刺穿我的心。
但我不放弃，我知道挫折是人生的绊脚石，也是成功的垫脚石。正如张海迪所说，即使是一百次跌倒，也要一百零一次站起来。
回忆着过去的美好，幻想着未来憧憬，这点小困难算什么？“人生如同奔腾的河流，不遇上岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”其实困难并不可怕，可怕的是以后一蹶不振！
命运折断了希望的帆，岸还在；生活凋零了美丽的花，春还在；自然遮住了明亮的日，星还在。经过“山重水复，”终会“柳暗花明”。
初三作文 篇5
生活中，总有一个人在或远或近的地方神出鬼没地破坏我的某个完美的设想。有时他会阻止我说服我不去实现那个本该是宏伟的梦想；有时他会中止我的一项有意义的活动，甚至偷走本属于我的笑容，留给我苦涩的眼泪；他总是没完没了的缠着我。唉，真是甩不掉的尾巴。
也许因为我太年轻或太粗心吧，我一次也没有真正察觉到这个人的存在。我常常受其害，有时候也曾静下心来，发誓一定要查清这个人并消灭它。但一觉醒来，便什么都忘却了。
直到有一天，在我捶胸顿足、抱头痛悔之时，我终于清楚地听到了那个人在某个角落对我挑衅性地讥笑。当我循声而望四顾无人时，才猛然发觉，这个声音原来就发自自己的身体内部的某个部位。这时，我看见那个陌生而熟悉的人，俨然一个统帅，正端坐在自己的灵魂宝座的正前方！
噢！原来这个人竟是另一个自己！我终于彻底明白，那次我本想利用工作之余的时间好好学习学习，可他却向我发命令说：“算了，明天再学吧！”一天一个明天，几年啦，在他的指令下我依然是原来的我，毫无长进，一无所获。一定是那个人；每次我想把生活中的小感悟写出来时，每一次我都在心里默默地构思好啦，可每次都因为一个命令的阻止而至今未写一篇较好的随笔，一定又是那个人。……
我好愤怒好怨恨这个可恶的人，居然秘密地侵略到我的后领地这么久！有人说：“一个首先敢与向自己挑战并能战胜自己的人，就凭着他内部常备的强大精神武装，还有什么外来因素会对他构成威胁？又还有什么外界攻势能够轻易地打败他呢？”但愿我能，我能在更多时侯主动出击，与他不懈地战斗，向他挑战！
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