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到了二年级作文

时间:2021-06-19 11:11:47 二年级 我要投稿

【精华】到了二年级作文5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的到了二年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】到了二年级作文5篇

到了二年级作文 篇1

  “轰隆隆”,一声春雷响过之后,绵绵的春雨从天而降,雨丝交织成一块柔柔的丝巾,轻轻拂过人们的脸庞,宣告着春天的到来。

  春姑娘带着灿烂的笑容来到了我们身边。温暖的阳光洒在大地上,河面的冰已悄悄融化了。岸边的柳树发出嫩绿色的新芽,柔软的枝条随风摆动,好像在与流淌的河水一起演奏一首美妙的乐曲。小草纷纷从地下探出头来,手拉手连成一片,骄傲的抬起头,赶走了冬天的枯黄,给大地换上了一件绿色的新衣。

  花儿也不甘落后,在春风姐姐的帮助下,粉色的桃花、白色的杏花、明黄色的迎春花、淡紫色的.二月兰,竞相开放,争奇斗艳,把整个世界装点得五彩缤纷。

  蜜蜂总是那么勤劳,它们飞到花瓣上,一边哼唱,一边采蜜。爱美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。西瓜虫从洞里钻了出来,甲虫从树枝上爬了下来,大家不约而同的伸出触须来打招呼,甭提多高兴了,因为整个冬天都没见面了。

  小朋友们脱下厚厚的棉袄,换上轻便的春装,在草地上无拘无束的玩耍着。有的在放风筝,有的在玩飞盘,有的在玩老鹰捉小鸡。大人们坐在草地上聊天,传出阵阵欢快的笑声。

  春天是万物复苏的季节,是生机勃勃的季节。春天的美,无处不在,不仅散落在大自然的每个角落里,而且在小朋友明亮又清澈的眼睛里。

到了二年级作文 篇2

  春天到了。春天到了我发现了春天,小草、小树都绿了,我们的地球绿了起来。绿色是人们最喜欢的颜色。春天是我们最喜欢的季节,花园里百花盛开,到处一片欢歌笑语。花园里有好多五颜六色的花,有红的、黄的、白的,还有好多好多的花。在这个春暖花开的季节里,我和我的好朋友还有小燕子一起畅游在大自然里。小朋友让我们一起来春游吧!

到了二年级作文 篇3

  春天到了,我非常开心,因为我很喜欢春天,春天可以放风筝,可以春游,还可以踢足球。春天温度升高了,我们可以脱掉厚实的棉袄,穿上简单运动服玩耍,春天真的太好了呀!

  春天到了,我看见绿油油的草地上百花齐放;辛勤的蜜蜂嗡嗡嗡地在花丛中采蜜,好像在说:春天到了,春天到了。蝴蝶穿上了五彩缤纷的衣服,大雁从南方高高兴兴地飞回来了,柳树穿上了绿色的衣服,我不禁想起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春天的风带来了生机,小鱼在干干净净的水中游来游去,小鸟在天上自由自在地飞翔。

  春天到了,我一起床就听见鸟儿在欢快的唱歌,听见了小草从泥土里窜出来的沙沙声,听到了柳树正在梳头发呢。

  春天到了,我闻到了百花盛开的香味,仿佛所有的花都是精灵在飞舞,散发迷人的香味。

  春天真是一个生机勃勃万物复苏的好季节呀!

到了二年级作文 篇4

  是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师.在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解,并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时,还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨.

  老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们,每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药,在我们喝下的同时治好了我们的病.

  在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的,但是目的只有一个:为了我们的将来.老师对你严肃,请你不要以为老师不够关心你,因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼,请你不要以为老师怕你,因为老师这是尊敬你.

  在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花,一张充满浓厚情谊的贺卡.......但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报.在这个情意重重的教师节,让我们一起大声喊:老师教师节快乐!

到了二年级作文 篇5

  课间,同学们在操场上奔跑|、嬉戏,由于我的腿脚不便,于是几个女同学陪我坐在干净的草地上闲聊。顺便看着班里同学们踢足球。我边看边想着“晚上吃点什么呢……”

  正在我想入非非的时候,突然,足球场上发生了变故:足球滚到一位男同学脚边,可这位同学恰恰正在走神无动于衷,急的其他伙伴大声喊叫。这位同学似乎猛醒过来,愣愣的出脚,可球的方向却差了十万八千里。尽管同伴们尽力追赶也是无济于事,球出界了。一位同学愤愤的上前斥责并推搡他,结果两人发生了打斗。

  回到教室,老师沉着脸调查打架的事。其间我感到有部分作证的同学的表述与事实不相符,有明显的偏袒,心里很反感。我记起爸爸的话:要么不说。说,便要真实。我决定站出来,不能让被动吃亏的继续当倒霉蛋,让老师掌握事实真相,以便公平公正的进行处理。

  可能与其他同学的描述差距很大,听了我的发言,老师目光中似乎有一丝诧异。不过我能够确信老师是相信我的。

  通过这件事,我对诚信二字有了更深刻的认识。正直是做人的本分,国家、社会、班级如果都是以诚信为本,必将和谐强大。

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