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中考话题作文

时间:2021-06-02 14:27:37 中考 我要投稿

【推荐】中考话题作文汇编五篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的中考话题作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】中考话题作文汇编五篇

中考话题作文 篇1

  环保是一件很重要的事,它有着与我们密不可分的关系,其实你可以发现,环保只是一件举手之劳的事,但是若环保做得不好,也会危害到大自然,使动物无法生存。一但环保做得好,我们的地球也会变得更美丽更干净。

  环保方法有很多种,最常听到的就是资源回收,首先你必须把你身边所喝的饮料做个分类,有塑料瓶、铁铝罐、铝箔包…等,这些瓶瓶罐罐的饮料,只要做好了分类 就可以回收再利用,不仅省钱又环保。还有用完的纸回收后就变成再生纸制品,像是纸箱、纸袋、便纸条,只要你动点脑筋,身边的东西就又可以再继续运用。像塑 胶不易腐化,所以出门时记得自备购物袋,吃饭用具重复使用,少开车并多搭乘交通运输工具。

  以上说明了如何做环保,再来要说做环保的好处和对地球的帮助,因为人类的浪费资源,导致资源正在快速的消失中,已有科学家发出警告,再不珍惜就会没有资源可用,再加上全球暖化的问题日趋严重,海平面上升,所以再过几年较低的小岛,都将被水淹没。

中考话题作文 篇2

  春雨淅沥淅沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上行人稀少,不禁加快了脚步向前去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,讯速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢,噢,不要紧.”哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说;“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了,小姑娘”他很激动的说着。我们一起向前走。

  突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。“不一会儿,他摸到那块水泥板,又摸到了旁边被拿开的地方,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来,伸手到衣袋里去摸手绢。

  这时,我的心灵受到猛烈的一震,赶紧拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没听清,我感觉自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的,我看见了,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

  雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……

  在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他,一个双目失明的人,却是我很好的引路人!

中考话题作文 篇3

  昨天晚上,我兴奋地都睡不着。你猜是什么事?其实我们今天有一场“比赛”。什么比赛?水果拼盘擂台赛!我兴奋极了,胡乱吃了几口早饭,早早地来到了学校。

  比赛开始啦!我们端上盘子,有的带来香蕉、桃子,还有沙拉酱,有的拿了苹果、西瓜和梨……事不宜迟,我们准备把水果拼盘摆成花的形状。杨文莉拿出了小刀,把准备好的梨切成片,来装饰“花瓣”,我把一个苹果切成两块,把其中一半放在中间,成了“独一无二”的花蕊;妹妹也不甘示弱,将一个个红彤彤的小樱桃摆成一个小小的“爱心”,放在我做“花蕊”上面;韩彬也跃跃欲试,可他弄得好糟糕--他本想把沙拉酱编成一个花的形状,结果把自己弄得变成一个“京剧大花脸”;张琪则“乘虚而入”,他把沙拉酱仔细地描了一圈,可真是“张飞穿针--粗中有细”啊……

  水果拼盘擂台赛结束了,我们却全部变成一只只“花猫”,让韩老师忍不住笑了起来。韩老师边笑边宣布下一个“节目”:“好了,大家已经全做完了!现在开吃吧!”“哗”地一声,同学们就开始吃了起来。不吃不知道,一吃吓一跳!看着几个贪吃的:先说张琪,他狼吞虎咽地吃了一大半,身上、脸上都是沙拉,他知道了自己的狼狈样,咧开了满是沙拉的大嘴笑了起来;再看看张雨阳,他借了韩彬的沙拉,当着我们的面,把两大片生菜叶涂了点沙拉,三口两口全吃了,他还打了个嗝说:“谢谢!”抹了抹嘴,就跑回座位上去了。我们笑得肚子都疼了。

  今天的特别活动我们现在还意犹未尽,真想再大吃一回!

中考话题作文 篇4

  当我们身披撒满阳光的羽翼,置身于青春的驿站,以一腔彭湃的热血,用迎接太阳的双手,去推开那道光明与希望之门时。于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的开始。

  青春之旅使我们有了太多的追求,找寻与体会青春岁月的光芒,成为心中一种誓言。我们无数次背负着理想,伴着子夜的钟声出发,去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有,也许青春之路还很满长,更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。但我们能以理想为经,以行动为纬,朝着远方的目标不懈地跋涉。

  :在时光的隧道里,我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝,让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹,射向高高远远的宇宙。盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人,身背行囊,朝着一个遥远而圣洁的目的地,虔诚地去朝拜,直到坚守到生命最后的时刻。

  青春的呼唤,使我们远足的信念在心中牢牢扎根,脚下的追寻之路似草一般疯长。我们吹着青春的号角,不顾一切地翻山越岭而去,并且一如既往向着目的地进发。犹如鱼儿恋水,生命的绿色追赶太阳般执著。

  寻找青春的家园,我们别无选择。当我们用辛劳的汗水和彭湃的热血铸成一种理想的文字,去记载或表述生命中不可或缺的追求时。所有经历过的磨难都似纷纷扬扬的雪花般落入泥土。

  曾几何时,我们扪心自问,是不是因为青春的呼唤,使生命的长河过早地澎湃?以至撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电。是不是因为青春的.呼唤,使盛开的理想花朵固守在生命的岸边点缀?以至绽放鲜艳之色去成为人们眼中一片美丽的风景。

  不可念及许多言不由衷,其实青春之旅许多是涉舟而来,又随波而去。犹如远征的驼队,牢记前方的路依旧漫长而遥远,摇动叮叮当当的驼铃,就知前方的路程无法丈量,穿越的过程便是追求的证明。

  希望的钟声敲响着黎明时空,相信每个早晨的阳光会使天空灿烂。相信青春的灯火正亮,定会照亮有志青年不懈的追求之路。

  让我们携起手来,披着阳光穿行岁月,加快青春的脚步,去点亮挂在心头的那束理想之光。用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌。

  同学们,你们对“话题”并不陌生吧。可是“话题”就是作文的论题吗?如果认为两者一样就错了。“话题”是 人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。因此,话题不完全等同于某一个论题,也不等于描写对象本身。尽管一个话题里包含着某一论题或某一描述对象本身,但它们不能直接和话题画等号。

中考话题作文 篇5

  话题作文,是以“特定”的话题为契机,引出自己心中想说的话。这种“说话”的内容是自由的,是自在的,是自选的。

  由于存在“话题”,人们就得谈话,这种谈话没有规定的题目,人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”,海阔天空地“侃”,人人都想谈得中听,人人都在想法谈出点新意。让人们的谈话自由而又广泛,这就是“话题”的作用。由此可知,“话题作文”的作用是用一个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文,这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比,已经发生巨大的变化。

  话题作文的产生,不是凭空而来,不是人们臆想的产物,它是多年来作文题型发展的结果,是人们探索与创造的结果。目前,“话题”作文有五种主要的表达形式。

  第一种

  是最为嫩稚的,就是“命题”式的“话题”,出题者直接指定一个“话题”,要求考生围绕此“话题”作文。如:

  1、语文课是同学们在初中上过最多的一门课,请你以“语文课”(包含“语文活动课”)为作文内容的范围,把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。

  要求:

  ①题目自拟。

  ②除诗歌外,文体不限。

  2、以“音乐”为话题,写一篇文章。

  要求:

  ①可用“哆来咪”为题目,也可依据自己文章的内容,自拟题目,如能拟出新颖、独到的题目,可适当加分。②贴近自己的生活实际,选取某一角度,就音乐这一话题写下自己想讲的故事,想表达的感受,或陈述的见解。全文应在500字以上,800字以下。

  第二种

  是“导语”式或者说是“引语”式“话题”,出题者往往要铺叙一段话,这一段话不是材料,它的作用是把考生引到“话题”之上。与那种直接亮出话题的作法相比,这种话题多了一些情味。如:

  1、梦是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的想象活动。人们常常做梦,有美梦,也有噩梦;有完整的梦,也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望,如梦幻、梦想等。

  请以“梦”作为写作的内容,写一篇作文,或说明有关梦的知识,或记叙有关梦的人或事,或议论梦的有关问题,或在梦中驰骋想象的翅膀……

  要求:

  ①内容只要与梦有关就行。

  ②除诗歌外,文体不限。

  ③题目自拟。

  ④不少于600字。

  2、游戏是孩子的天性,游戏有益于身体健康,有利于增长见识……

  在游戏中,你也许有与伙伴吵嘴的经历,也许有与伙伴合作的经历……

  请你以“游戏”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。

  3、大自然的色彩是绚丽的,红的花,绿的叶,蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的,红的热血,绿的生命,蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟,文体不限。

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