【精选】高三青春作文锦集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高三青春作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三青春作文 篇1
浪花滚滚，却望不见大海的尽头；芳草萋萋，却也有自己的期待；我？什么时候才能抓到青春的尾巴？
凉风习习，风在树叶从中嘻戏，发出“沙沙”的笑声，听着格外悦耳。我坐在石椅上，手机里放着周杰伦的新歌，舒适地闭上了眼睛。
突然，一阵尖锐的声音打破了这原有的平静。“你为什么要逼我读书，我都说了我不读！”我睁开眼睛，原来是一对母子在那边争辩。
“我叫你读书还是害了你了？我是为你着想！”母亲用手一下一下重重的点着儿子脑袋。我看着，心中有些动容，仿佛那一下一下是戳着我的心脏。
“你不想着让我去读书就是对我很好了行吧！”儿子的声音越发的大，引得路人屏屏回头，这一块的人渐渐多了起来。
“那你自己出去打工？外面社会这么危险，你出去没文化能干什么？搬砖？我让你读书是想让你坐办公室吹空调，不是让你去打工的。”
儿子一转头走了，脸上带着愤怒的表情。
母亲站在原地给大家道歉。
看到这一幕，我突然醒悟了，我应该好好读书，而不是悠闲度日，这种方法不是出路，而是逃避。
望大家都能好好读书，不负初心。肩负起更大的使命！
高三青春作文 篇2
现在是20xx年的6月2日，离高考还有五天。我的同学都在积极地备考，而我，在备考的同时，还想回顾一下我三年的高中生活。
人，只有在回首往事的时候，才发现时间是如此的匆匆。站在高三的尾巴上回望自己的高中生活，觉得这三年如同一瞬间似的被远远地抛在了身后，而我这些相伴苦读的同窗好友也将很快怀着各自的理想与抱负四散离去。但三年毕竟不等同于一瞬间。这三年里有多少欢乐与泪水，又有多少微笑与叹息！这三年的岁月风尘浸透着我们拼搏的汗水，印满了我们奋斗的足迹！
我们总是把大学想得很美很美，以为那里祥云缭绕、花雨缤纷，以为那里的一切都充满了诗情画意，没有烦恼，没有忧愁，只有无边无际的自由和欢乐。
我们的各种资料和练习总是很多很多，一本一本整齐地排列着，如森林般昂然矗立在课桌上，无情地占据着我们的日月星辰，即使外面阳光灿烂，我们也必须在教室里苦苦鏖战。
我们的书包总是很沉很沉，我们的假期总是很短很短。但我们从不叹息，从不埋怨。因为我们知道：只有沉重的跋涉，才能到达光辉的顶点；一分耕耘，一分收获；只有劳动的艰辛，才能带来收获的甜美。三年来，我们都很喜欢冰心的一首小诗：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
当然，有时收获与付出并不成正比，不过这只是暂时的。记得刚进高中时，坐我后面的是一位学习很刻苦的女孩子，但连续几次考试她都考得不理想。面对失败，她毫不气馁，依然抓紧一分一秒的时间刻苦学习。有一回我问她：如果你奋斗了三年，但最终的高考仍不能使你成功，你会为这三年的艰辛付出而后悔吗？她的回答很坚决：不！我不会后悔。虽然努力了未必成功，但为了成功我必须努力。接着，她顿了一顿，很沉静地说：我相信——天道酬勤！
高中有三年的时间。三年，在历史的长河中不过是短短的一瞬，但对我们而言，这三年却是一段不同寻常的人生中转站，它在很大程度上决定了我们一生的方向。因此，我们无比珍惜这三年的时光。人生能有几回搏？这三年就应当是奋力拼搏的三年，为了不辜负父母的殷切期望，为了不违背老师谆谆的教诲，也为了找到自己所想要的那一点点辉煌的感觉。只有这样，青春的生命才会变得丰厚而不至于单薄，变得绚丽而不至于苍白。
高三青春作文 篇3
青春，总是要经历那么些伤痛才叫青春；青春，总是要留下那么些泪水才叫成长。没有“前生”的经历，又怎会有“今世”的感慨？
曾经一个挚友哭着对我说：“是我毁了自己的青春。我又何尝不是呢？
如果说懂事前叫“前生”，懂事后叫“今生”，那么我的青春始终在这两个词语中格斗。
在“前生”，我看着《简爱》为简难过落泪，看《奋斗》为米莱的偏执感到难堪。在“今世”，再看一次，却是简对生活的坚强，为米莱的偏执不再难堪，而是心疼。于是，我知道，一个前前后后的差距，也许久不到一个人的黑发变白，却是一个真正成长的过程，心在成长，在变化。
在“前生”，我想尽办法想要脱离那个家，我认为父母在阻止我想做的一切，阻止我任何想做的事，我就像脱缰的野马逃啊逃。在“今世”，当我终于脱离了那个家，我才发现孤单的我一无所有，什么都做不了，伴随着我的是孤独与痛苦。于是，我知道很多事情，不是我们想做就能做得了的。有些事情，要经历了，才知道那种痛苦，那种心
酸。
在“前生”，我还不认识某某某们得时候，我把那些跟我一样不安分的ABC当成挚友，自以为拍拍手掌就真的能做到，有福同享有难同当，在“今世”，久到我看着他们一个个的.脱离我的世界，淡出我的舞台，才恍然间明白，对于时间和距离这两个概念，对于懵懂的我，充满了无奈。于是，我知道，永远不能相信所谓的一成不变，因为世界上从来就没有。
在“前生”，我的脑子里装满了安徒生笔下的，王子公主灰姑娘骑士，偷偷的想着谁会是我的谁谁谁。在“今世”，我依旧相信着安徒生说的那些美好的结局，却再也不期待
我的谁谁会在几时出现。于是，我知道，有些期待，在淡淡的时光隧道，被抹杀殆尽，完全，再也不见。
在“前生”，听一个朋友说，我这辈子非他不嫁了。在“今世”，听这着人说，绕了一大圈，发现最适合自己的却另有其人。于是我知道，在年少时，我们都做错过什么，终
于有这么一天，我也可以放下执念，重新选择。于是，我知道，在年少时，我们都在错过什么，终于有这么一天，我也可以放下心中的执念，重新选择。
在“前生”，发生了太多，就像冬天的雪，经过彻骨的寒冷，经过刺心的疼痛，什么也不再，甚至连伤疤，都只是一种奢侈。因此我不想挣扎在那些从前的愁怨中，不想沉溱
在患得患失中。
人在高三，看着高考倒计时的日子里。密密麻麻的课表，没完没了的作业，我们也曾抱怨，也曾无奈，但自己的跨栏总得自己去跨越。所以，我告诉自己即使世界曾经荒芜如
沙漠，即使那些从前曾经，让我湿了眼眶红了眼圈，即使岁月的雕刻，让我的心棱角不再分明不再清澈，即使年华老去，我们也要为人生一搏。
年华，经不起岁月的激荡。青春，终有逝去的时候。人在长大，心在成长，青春我们伤不起！
高三的我们要淡忘得失，笑迎未来，奋力一搏，在高三最后的时光中，让青春的“今世”华彩重生。
高三青春作文 篇4
我喜欢的诗人席慕蓉写道：青春是一本太仓促的书，含着泪我一读再读。我们的青春里有什么？迷茫和理想。
青春，春者，皆是美好。有哲人说如果一个人青春的时候没有一种拼劲，那么他一生都很难成功了，当下“青春”一词被炒来炒去，电影里青春总是酸涩和迷茫的，做不完的习题、窗外的绿叶烁烁作响、夏日里刺眼的阳光、洗得发白的校服领口……似乎青春都是这个样子，被层层包装，被安上“迷茫”的标签。
写到这里，我看了看周围的人，有的奋笔疾书，有的冥思苦想。时间差不多过半了，每个人都在努力答题，笔尖摩擦纸张的声音清晰传入耳中，前面有人的杯子洒了，又是一阵兵荒马乱。
就我所看来，迷茫只是青春的配乐。你听那些笔尖摩挲的声音，一笔一画都在写着青春。窗外阳光正好微风不燥，是冬日稍有的和煦天气。我们坐在这里答题是为了什么？是为了理想。理想是青春的主旋律。我们是等待着、厚积薄发的、渴望跃龙门的小鲤鱼；我们是披星戴月的垦荒者；我们是“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻”的亲身示范者；我们有时会迷茫，但大多数时候我们不看流云，不听窗外事，不时时刻刻去思考人生；我们活在当下，我们心怀理想。
我们都是八九点钟的太阳，我们都有红彤彤的理想。理想是晚自习漆黑漫长回家路上的皎洁月光，是青春的指导书。
我们都是会思想的芦苇，我们有时被风吹迷了方向。迷茫是沙漠里我们幻化出来躲蔽现实的绿洲，是青春摇摆的罗盘。
理想如果坚定，青春里就少有迷茫。高中里的我们意气风发，正值青春年华，宜心怀理想，砥砺前行。不宜胡思冥想，荒废时间。做一个夜晚行走的人，理想是你的火把，迷茫是黑夜，但因有理想，我们不迷失。
青春、迷茫、理想。正因有它们，我们的高中生活才如此斑斓，我们的这一段人生才更多元化，我们的故事才更加动人。
高三青春作文 篇5
自髫年之际至碧玉年华，自龆年之时到绿鬓朱颜，如是积年，可曾花白了多少孤芳自立的腊梅。
我曾听见质明之时林间杜鹃啼鸣，在向我讲述绮丽的春色，满目的风光；我曾看见棵棵傲人的青松，任你风吹雨打日落黄昏，也决计不放松；我曾闻到阵阵清幽的芳香，不知名的小花似在与我倾诉它与众不同的美。身处青春的你是否也同我一般眉眼清明，时时刻刻衷于美好，热爱并守护它。
若是非我所言，那么我想引你瞧一瞧。 你瞧那阳春的天，炎夏的水，三秋的树，九冬的雪，是否都值得你踏足。趁你未老，趁我年少，趁青春正好，何不出去走走。或许偶然踏足一处碧城，看如梦似幻的星光浮屠，也别是一番滋味，又为何拼命的想要靠近荒度。
曾闻老人叹：“三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华”。想必他们也记起了青春的美好，那时候的无忧无虑了吧？但随着成长而生的负担，太多的愁绪催生了三千丈的白发，而再久的繁华，也不过是春梦一现。我料想他们何以拥有这种悔意，大抵也是该奋进的年纪而选择安逸了吧。那么诗人乔吉又是作何想法才写出这样一句诗的呢？它仿佛是引领着我超越时空一般，一字一句间皆为动荡。
然而倘若因怕受苦受累而埋怨青春这个年纪，那么我想请你好好想想。
很多人都说羡慕那些碧玉年华便娇波流转，前翠妆红、以眉沁绿的戏子，看他们时哭时笑不用因学业繁重而劳累的模样，却又有谁人看得透他们台下的十年功。
也有人说，古时的人们多好啊，不用考虑太多。但那或许是因为说这话的人们，根本没有看见那时像我们这般大的少年是如何给自己腕上系一条红绳，行军之前煮酒一碗的。更或许，于他们而言，每次一别，便是再不会相见了。
青春啊，真是一个神奇的字眼。
这个年纪的我同你一样，曾沉迷在无限循环的梦境和模糊的记忆中，企图消沉下去，荒荒唐唐的过去就算了，但那于我而言只是曾经。《落花落》中说：“绿叶青跗映丹萼，与君裴回上金阁”。又何尝不是如此，若人只沉浸在美好的过去中，却不知青春若是奋斗过会更美好，那便是真的荒废了。
又有时，你是否曾同我一般，忽然某一刻里有一种“渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，幸甚幸甚”的感慨，固执的认为踏入青春的我们早已长大，不成熟的心里大有一种“待浮花浪蕊俱尽，与君幽独”的气势，却忽略了在这个不成熟的时间，人若是多情，只教人憔悴，憔悴…
流光总容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，只道是梦好难留，诗残莫续。
高三青春作文 篇6
“长亭外古道边，芳草碧连天”。
“一，二，三，茄子”那一年的夏天，小小的方框定格了我们的笑容。夏天的阳光还是那么灿烂，可那天的阳光却怎么也照不进心里。那个夏天，我们带着最初的梦想，带着最真挚的祝福；带着未知的梦幻；带着忐忑的期待，也带着微咸的泪水，我们在那一天毕业，带着我们的青春毕业。
“爱走了，心走了，你说你要走了，我为你唱最后的歌谣”火车站，汽车站，飞机场……我们在那里道别。拥抱，挥手，说再见……匆匆忙忙里我们匆匆忙忙的毕业，匆匆忙忙的离别。那时，我们才十七八岁，那时，我们怀揣着满满的希望；那时，我们都很冲动；那时，我们放荡不羁；那时，我们都还年轻。不过，一切都只是那时，那年，那些人。
“红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜”。
我们的故事要怎么写？甜蜜如初恋吗？可是偏偏青春的味道是苦涩的，痛苦如练狱吗？可是有时候青春又带着阳光的味道。青春该是怎样的味道？我们都说不出一个大概。我们仅能慢慢的品着这份独一无二的味道。
青春就像一朵娇媚的花，再美丽总会有花期。时间的手把我们推到一个尴尬的年纪。
如今五湖四海，国内国外的我们。在不同的城市感受着不同城市的孤单，欣赏着不同城市的落寞……爱一个人，恋一座城。却没人知道，想一个人，怨一座城。我们丈量城市与城市之间的距离，我们用鸿雁遥寄相思；我们借秋风穿越城市的距离，你可听见，那呼啸而过的风，述说的是我们的故事。你听见了吗？我们一直唱到毕业的歌——“开始的开始我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使”。最后的最后，我们没有变成天使。最后的最后，我们脱下了童年的稚气，褪去了青年的青涩。
柒月，一路霞光。柒月，太多的伤，难诉衷肠。
家乡月光，洒在心上，月下的我们早已不复当年模样。曾看过荷塘的月色，曾在康河的柔波里，做那个撑长蒿的人；曾做过迟迟未归的归人；也曾在汨罗江畔唱一曲离殇，流泪到天明……青春被时间消磨殆尽，我们却抓不住青春的尾巴。一把抓过皱巴巴的梦想，只有它还是最初的模样。还好，柒月还有一路霞光，还好，柒月还有和煦的阳光；还好，家乡月光，为我疗伤；还好，我们还记得自己当初的模样。
“红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜”
我们早已毕业，却仿佛还停留在那年毕业的时刻。毕业照上遗落的人，你还记得他是谁吗？偶然邂逅的人儿，你还记得他/她的模样吗？总是在门后出现的班主任，你还记他说过的话吗？熟烂于心的课本，现在你又还记得几句？……备考的日子里，充满了尸横遍野；考试的日子里，弥漫着硝烟战火；毕业的日子里，氤氲着声声哀叹。
照片留住了回忆，却留不住我们的容颜；回忆留住了过往，却留不住时间向前挪动的步伐；过往留住了离别的伤感，却留不住眼泪。
与你若只初见，何须感伤离别？
还想再为你们唱一首歌，还想再和你来一次不期而遇；还想再挑灯夜战到伴着书香入眠；还想再看一次家乡月光……还想陪青春，再毕业一次。
高三青春作文 篇7
花开花落，斗转星移，转眼间我们告别了稚嫩的童年，怀揣着憧憬与希冀走向青春花季，步入初二的大门，迎接未来的挑战。不知不觉，开学已经三天了，初二的生活美好而充实，紧张而有序。
青春，象征着珍惜。
早晨，天阴沉沉的，这是人们静静思考的好时机，阴天就像一个阴郁的孩子，脸色灰白。调皮的风四处流窜着，拂过人们的面颊，树无奈地摇着头。当我踏上五楼的楼梯时，远远就听见琅琅的读书声阵阵入耳，虽然声音不大，却是校园中一抹美丽的色彩。我走入教室，早来的同学已在读书，用英语单词、语文课文装点了这个略带清冷的早晨。此时，他们的脸上稚嫩不再，有的只是对自己学业的坚守与奋斗。时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留，倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢?
青春，象征着适应。
当早上的阳光洒满教室的时候，我们开始了早读。同学们对新的英语老师很欢迎，很配合老师，在课堂上很活跃，大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。一节课下来，我们受到了纯正的英语熏陶。
第三节的历史课在不知不觉中拉开了帷幕，当瘦瘦高高的王老师走进教室的时候，同学们十分兴奋，欢呼着鼓掌，当老师做完自我介绍，全班便又是一次的掌声雷动。历史老师用方言讲课，用新闻开场，让我们倍感亲切，老师讲课很有重点，也给我们拓展了不少知识，同学们听到也格外认真，下课铃在不知不觉中打响了，我们都没有听见。
阴沉了一天后的太阳格外耀眼，就着这炫目的日光中，一天又结束了，时间老人真是步伐矫健啊!
青春的我们是初升的太阳，欲待光芒四射!我们的未来是精致的，是美好的，就让我们从此刻做起，为自己汲取光芒的源泉，创造自己的辉煌、书写自己的青春语言吧!
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