【精品】六年级作文300字汇总七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
老师，一个神圣的职位。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话不就表明了老师那无私奉献、呕心沥血的品质吗？老师如同园丁，用自己的心血哺育我们这些祖国的花朵；老师如同蜡烛，宁可燃自己，也要照亮我们。她们循循善秀，她们苦口婆心，她们诲人不倦。老师，就是我们的再生父母。
我们的班主任陈老师，她就是这样的。她为我们这一般人辛苦了五年，她的青春都耗费在我们身上，她的皱纹有一条是因我而生，她的头发有一根是因我而白。她对我们的教诲，对我们的关爱，我们永远铭记于心。每天，陈老师总是不辞辛苦地给我们讲课，把知识传授给我们；晚上，陈老师又不知疲倦地帮我们批改作业。那作业本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈点点，不知用了老师多少个日日夜夜的废寝忘食而换来的。您疲惫不堪的身影，语重心长的教导，不厌其烦的讲解，都是为了让我们健康快乐地成长，为了让将来的我们衣食无忧。您用您那真挚火热的心温暖我们的心灵，您用您那满身的金色光辉照亮我们成长的道路。但您的付出，从来不求任何的回报。
辛勤地付出，无私的奉献，不求回报的您，就是我们的一片天。
六年级作文300字 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我要演讲一篇《祖国在我心中》的演讲稿。祖国成立以来，已有五千年的历史文明。
中国是世界文明古国之一。云南北部的元莫猿人化石证明早在170多万年前就有人类居住。经过长期的原始社会和奴隶社会阶段，约在公元前五世纪左右，汉族已逐步进入封建社会。有文字可考的历史将近4000年之久，从公元前21世纪夏王朝建立，经商、西周到春秋末期为奴ZUO、唐、五代、宋、明为封建社会。
古人发明了汉字。很久以前，古人并不会写字、记事，有人想出了结绳记事法，但是太麻烦了。就有一位叫仓颉的人发明了甲骨文。文天祥的《过零丁洋》是千古绝句；mo郊的《游子鸣》歌颂了伟大的母爱；李白的《静夜思》表达了他的思念家乡之情。司马迁的《史记》被鲁迅称为史家绝唱，无韵之离骚；孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝；孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制席书籍。
同学们，我们的祖国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。我们要好好学习，为祖国做出贡献！
六年级作文300字 篇3
刚上五年级，就听说要有新老师来叫我们，我怀着好奇，焦急的心情等到第一节上课，我便见到了她的：庐山真面目：长长的头发，一双明亮的大眼睛，乌黑的眉毛，还知道他姓杨。
于是，我便想会会这个老师。
第一节课上，我就表现得很听话，老师提问时，我就积极回答问题。给老师留下了一个好印象。
杨老师很幽默，讲课时，时不时就说出个笑话来，来逗我们笑，就像那一次，老师正讲着课，突然就听到一阵唧唧的叫声。老师听到了，便说：谁家的小老鼠在啃桌子呢？这句话引起来全班同学的哄堂大笑。因此，我们的课堂上是十分生动的。
杨老师还很和蔼。
有次，我们班的同学打架了，杨老师知道，便让他俩去办公室，一个个的教导，让他们认识到自己的错误，握手言和。还有一次有个同学没写家庭作业，被老师知道了，杨老师不但没有批评他，并且还没有让他补写。
这就是我们的新老师。
六年级作文300字 篇4
未来是个未知数，在人生之路上充斥着无数的未知数。“将来”一个被裹着万层缕纱让人透不过一丝视迹的词，它牵引着人们去追逐，去向往，去想象一个不知道也无法知道的下一步。哪怕仅仅只是下一个小时，下一分钟，甚至是下一秒。
而我就象是一只失去了方向，迷茫的鱼儿在水里徘徊的游着，经受着水浪的淘洗，接下来我是该往左还是往右，是该继续迷茫的前进还是停下脚歇歇。
在炫烂多彩的人生里，我的那幅人生之图是怎样的呢？它虽早已定在那里了，而我却毫不知情，唯能做的就是凭借自己那一份韧力去等待下一步我该走的路出现在我面前。
这一分钟的下一步是下一分钟；这一小时的下一步是下一小时；今天的下一步是明天……而人生之路就在这一步又一步的行迹中悄悄地来，悄悄的结束。
六年级作文300字 篇5
“树上的知了吱吱叫呀叫过不停，公园的那个翘翘板。”这首《童年》唤醒了我记忆深处的那棵蒲公英。
那是一个闷热的夏天，知了因为耐不住热而大声地呐喊着，小狗也不停地吐着红舌头。我哼着快乐的小曲，打着快乐的拍子，迈着快乐的步伐，去公园玩。
突然，我看见地上有一个鞭炮。当时我并不知道那东西有多危险，只是觉得好玩，便一脚踢了过去。哪知“啪”——的一声过后，我的脚虽然没有流血，但是也肿了一块，火辣辣的。一种痛与委屈在心中升起。
“呜啊”——我哭了，我哭得震耳欲聋，那声音可真撼山了！我男高音演奏了一会儿，有一位姐姐来了。那姐姐有着妈妈般慈祥般的眼睛。她望着我，采下一朵蒲公英，放在我脚上，不知是心理作用还是真的.，我的脚真的不疼了！
“谢谢你，姐姐！”姐姐笑了笑。她好像变戏法一般，从手中拿出了三朵花，都是蒲公英。她轻轻一吹，蒲公英随着风飘走了，那位姐姐也不见了，好像也随风飘走了。
瞧，那蒲公英在飞，带着我的悲伤。
瞧，那蒲公英在飞，带来了人间的暖。
瞧，那蒲公英在飞。
六年级作文300字 篇6
今天早上，我一睁开眼，爸爸就大呼小叫的对我喊：小懒虫，快起床，外面下雪了，我一听说下雪了，赶紧穿上衣服跑到外面看雪，哇！好大的雪呀，远远望去，公路上、树枝上、房顶上都盖了厚厚的一层雪，到处是白茫茫的一片好像一个银色的世界。一阵风吹过，柳条上的雪刷刷的往下落，落在脸上冰凉冰凉的，舒服极了。
到了学校到处都是欢声笑语，同学们三个一群五个一伙，有的在打雪仗、有的滚雪球、有的堆雪人 。我也兴致勃勃的加入了打雪仗的行列，同学们都不甘示弱，你打我，我打他，我拿起一把雪，使劲握了握，胳膊轮了一个圈，猛地一扔，扔到了一个男同学的脸上，雪在他脸上开了花，他的头好像刚从面桶里钻出来似的逗的同学们哈哈大笑。我拿了一个雪球又继续奋战，我开始打我的好朋友，她吓得躲到了雪人的后面，我一扔，把雪人的鼻子都打下来了。同学们都忘了寒冷，玩得可开心了。一双双小手冻得通红，脸蛋都红的像个大苹果，却还在尽情的玩呀，跳呀，闹呀，欢声笑语在校园上空久久回荡。
雪为我们带来了那么多的快乐，雪还能和我们做朋友，我喜欢下雪。
六年级作文300字 篇7
我眼中的他，是一个上课好发呆的人，每次发呆都会让老师批评。他就是我的同桌马晨源。
一头西瓜太郎的头发，黑宝石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窝，有时候一笑，他的两颗大门牙都露出来了。
有一次上课的时候，数学老师让大家把书翻到第四十五页，让写第五题，可是我的同桌还在那发呆，我小声地说：“老师叫翻到四十五页呢。”可是，他还在那里发呆不理会。这时老师看见了，就生气地说：‘’马晨源，你再发呆，就让你出去了。“然后，马晨源看看我的书是第几页，我和蔡依彤都笑了。
他有时候很喜欢看《动物大世界》里的漫画。他每次下课都出去玩，可是有一次，他不仅在教室里，而且还在看漫画，我出去玩的时候，看见他在座位上正看得津津有味，我走过去问他，说：”马晨源，你还不出去玩？”“我看完了再出去。”“好吧。”
他有时候会丢三落四。有一次数学老师让拿出报纸，我拿出来的时候，看见我同桌找不到报纸了，我对他说：“要不然，我们俩看一个。”“我再找找。”过来一会，他还是没找到。他说：“还是我们俩看一个吧。”
这就是我的同桌，希望同桌改掉身上的坏习惯。
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