五年级的作文汇编6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
每个人都有属于自己的心愿，有大也有小：花儿的心愿是绽放出多姿的花朵;鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴;而我的心愿，是飞翔，是拥有像鸟儿一样灵活的翅膀，可以在天空自由翱翔！
如果我拥有一对翅膀，那会是多么幸福的一件事！我可以不必再去坐那拥挤的公交车;不管去哪里都不用费尽心思去找停车位；回家也不必再去爬楼梯或挤电梯等……像这样一系列的问题，用自己的翅膀，一切就可以搞定！
如果我拥有了翅膀，我想飞上那曾经攀登上喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，去见识一下那上面的皑皑白雪，也许我会看见其他人类曾为见到过的稀有动物或几万年前的海底化石。接着，我飞到世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠，去看看那些稀有的绿洲，并扩张它的范围，尽量的帮那些到访的探险者指路。然后，我会飞到太平洋的中心处去一探究竟，看看那里是否有像有些谣言书上说的一样有一个“大裂缝”，还有一些濒临灭绝的海洋动物。最后，我会去周游世界，我回去我最喜欢的国家：英国、澳大利亚、加拿大、阿根廷还有马达加斯加。我会去欣赏每个国家的文明、景色、历史和小吃，把它们了解得彻彻底底！
如果我有一双翅膀能有多好呀，我可以做到其他人类做不到的事情。为了完成我最大的心愿，我长大一定要发明一种可以让人类飞起来的设备!
五年级的作文 篇2
今天下午，我那颗摇摇欲坠的牙，终于迫不及待地要脱落了，但我坚持不让那颗牙掉下来，因为，我才不想在同学面前“笑掉大牙”呢！不过，这颗牙好像蛮懂我的心思似的，一直没有掉。
回到家，那颗不争气的牙就开始跳起了“迪斯科”，一直扰得我不得安宁，好不容易盼到妈妈下班回来了，我就缠着妈妈带我去拔牙。
一来诊所，我的心一直扑通乱跳，好像一只小鸟在里面乱撞。可我一看柜台前有一个女医生，心想：男医生出手重拔牙肯定痛的要命，女医生拔牙应该是不痛的吧？
她走到我跟前，让我张嘴看了看我的牙，温柔地说：“小朋友，请躺在椅子上去。”我心惊肉跳地躺下，她让我张大嘴巴，然后拿出一个大钳子，我两眼望着天花板，想：这下完了，非痛死偶（我）不可！可没想当她把那颗牙拔出之后，我居然一点感觉也没有，女医生拔牙果然不同凡想！
在回家地路上，我嘴里虽然咬着棉花，但心里美滋滋的。通过这次拔牙，我明白了一个道理：任何事都要经过尝试才能明白其中的道理。
五年级的作文 篇3
“世上无难事，只怕有心人。”这句脍炙人口的名言，想必大家都听过。是啊，我也一直相信，只要有恒心，有毅力，无论什么困难，都一定可以突破。
听着耳边传来的一阵阵乐器声，时而慷慨激昂，时而低回婉转，时而如同无数的兵将向战争前线冲去，里面如同高山上流下叮叮咚咚的泉水……我着实被这美妙的乐曲迷住了。它，就是有着上千年历史的中国古老乐器——古筝。
记得五岁那年，妈妈带我到琴行去，看着那位大姐姐带着指甲，手指在琴弦上熟练地滑动着，我看得两眼发神，拽着妈妈的.衣角，说：“妈妈我要学，我要学！”当时，一句童言无忌的玩笑话，倒还变成了事实。那天下午，一个庞大的物体来到我家，随着神秘的包装打开，一台古色古香的古筝摆在我眼前。妈妈把它摆在了阳台上，古筝与同样古风的阳台交相辉映，倒也显得很雅韵。我很兴奋，也很激动，殊不知……
今后的日子，我就像一只笼子里的鸟，看着窗外的蓝天，却飞不出去。我只能在阳台上一遍又一遍地弹着，妈妈守在身边，我丝毫不敢懈怠。可耳边，回落的不是琴声，而是楼下小朋友嬉戏打闹的声音。开始的我，对古筝无疑是厌烦的。妈妈似乎也并没有鼓励我，一有弹错或指法不对的地方，就会指责我，甚至打我。那时，我的泪水便会情不自禁地流下来。“哭什么哭，继续！”这是妈妈的声音。“我不学了！”我一屁股坐在沙发上，把指甲丢在一边，放声大哭。
到七、八岁时，我很少哭、闹了，只是一遍又一遍地弹着备考的曲目。我不再羡慕蓝天下自由的小鸟，我相信风中有现在努力学，考过十级，才能有所成就。每天一放学，我放下书包，带上指甲，反复弹着十级曲目《将军令》和《茉莉芬芳》，并强制自己背住。熟能生巧，也许因为弹了太多遍的缘故吧，我很快就背到了，并且一次比一次熟悉。妈妈仍旧坐在我身边，只不过多了一份耐心，多了一丝微笑。以至于我拿到十级证书时，不禁喜极而泣。那一本小小的证书，是我多年的努力，汗水与泪水的结晶啊！
如今，我已经没有再碰古筝。回到家，看着那一台已布满灰尘的古筝，我心里不禁有些小小的酸涩。那台古筝，曾经见证了我的勤劳与辉煌，它仿佛在用那美妙的旋律告诉我：“你真的很棒！”
五年级的作文 篇4
“哈哈哈哈！”听到这个“可爱”的笑声，你肯定会有一种熟悉的感觉。这种“可爱”的笑声每天不止一次充满整个教室。没错！他就是我们班传说中的“开心鬼”——孙锦锋。
你看他，矮小的身材和好动的手脚，显得特别可爱；高高上扬的头发就像“物大战僵尸”中的土豆雷；肥嘟嘟的圆脸让人见了都情不自禁地想去捏，炯炯有神的眼睛里总是闪烁着亮光。难道他老是自称自己是一个高端霸气上档次，低调奢华有内涵的帅哥。
说到孙锦锋，我就会脱口而出三个字：“只会笑。”你肯定以为我在骗人，但事实上你错了，因为孙锦锋他吃饭时会笑、走路会笑、做作业时会笑、上厕所时会笑、就连上课时也会偷偷地笑。记得有一次课间，我们在走廊上玩。游戏刚开始不久，不知道谁大叫一声：“哎呀！”我们立马跑过去看出了什么事，原来是孙锦锋不小心撞到墙了。他瘫倒在地，我轻轻地扶他然后着急地问：“孙锦锋，你没事吧？受伤了吗？”忽然，只听噗哧一声，孙锦锋开始哈哈大笑，这是旁边有个同学问：“他没事吧，是摔傻了吗？”
他不仅是个“开心鬼”，其实还是个“机灵鬼”。记得有一次，陈老师叫大家在班上看书，可是孙锦锋他却怎么也坐不住。于是他趁值日班长们没注意时，窜出了教室。但是他的一举一动都被许钦那锐利的眼睛发现了，许钦看到这一幕立马跟了出去。孙锦锋见形式不妙，就站在门口不动，做出奇怪的动作变成一座雕像。这时许钦发现了他，却没有揭发他的诡计，而是拿起手中的笔，说道：“哪来的雕像呀，要不我用笔捅一捅。”孙锦锋发现要完蛋了，要完蛋了，就马上变了回来恳求说：“饶命呀，大侠！”
这就是他，这就是“开心鬼”孙锦锋，这个可爱的小朋友。另外，我还想送他一首歌：我就是我，是不一样的烟火。
五年级的作文 篇5
哎！又到了烦人的作文课。不知道今天老师又让我们写什么内容？每次提到写作我都不知道如何下笔？但是今天的作文课上的跟往常不一样。
只见邓老师带着一种神秘感进门，对我们说：“孩子们，今天我为你们变一个魔术，怎么样？”我们都异口同声的说：“好！”随后，邓老师右手往天上一伸，左手往天上一抛，然后双手合拢。吹了一口气，手里变出现料理一包辣块！是我们全班都不会拒绝小零食。
只听见全班同学都大叫起来，个个激动不已。邓老师把辣块投影到了电子白板上，展开了第一步：向我们讲了相关的知识。她让我们看清楚，这是这叫“时光辣块”是“五味格”的牌子，三级辣；净含量125克。外观是一个长方形袋子，有金黄色的标签；颜色呈橘红色。令人忍不住咽了下口水。邓老师撕开袋子，呀！一阵诱人的香味扑鼻而来，真的是太香了，她接着说：“我来帮你们尝尝。这个味儿有点儿咸，有点儿辣；还有点甜。”看着邓老师口里嚼着辣块，我们更想吃了。
邓老师围绕着教室走了一圈，奖励了几个给班上的同学。眼看那几个辣块纷纷飞入别人口中，几次与自己擦肩而过。我心里无比的痛苦，如刀绞一般，害怕被吃完了。在第三个环节，邓老师让我们就刚刚她描述辣块的外貌及味道和其他同学的表现来看。说说我们此刻心理想法。其他同学都争先恐后的回答。我犹豫了一下，想举手回答，又害怕说错。不举手吧，又担心好东西落入了他人的手里。正矛盾时，不知不觉进入了最后一个环节，邓老师让我们为这节习作节课起一个名字。我突然站起来抢答到：“意义非凡的辣块。”邓老师微笑着点了点头。然后，我到讲台领了一个意义非凡的辣块来吃。
最后，邓老师总结写作时要学会观察，学会分析人物的心理。哦！作文课还能这样上，剩下的时间干什么呢？当然是把刚才的活动写成一次作文了。这个辣块真是意义非凡别有风味！
五年级的作文 篇6
时间如流水，转眼间二十年过去了。我乘坐着小型飞机来到阔别已久的故乡--梁平。我一下飞机，就被眼前的一切镇住了：以前那窄小的山路变成了宽阔的公路；以前肮脏的臭水沟变成了清澈的溪流；以前矮小的平房变成了舒适的别墅…阿！这一切的一切简直让我不可思议！
我来到我家门口，发现两颗双龙珠在阳光下闪闪发光，格外美丽。我走进家里，发现父母已经走在客厅等我了。
我非常疑惑：“你们怎么知道我要回来？”
“都是先知器的功劳呀！”
“这个机器有什么功劳呢？”
“它里面装了智能芯片。”
”哦，对了，你不在的20年里，发生了天翻地覆的变化，快到大街上去看一看吧。“
我来到大街上看见有许多机器人在帮助人们扫地、提东西，我走着走着，来到了图书馆，看见图书馆的样子是一头老牛踩着一头小猪，这就是要告诉人们，做人不能像小猪一样懒惰！我走进图书馆，看见里面没有一个服务员，突然一个机器人走到我面前，手里还拿着我最爱看的书。
我看完了书，走出图书馆，看见了以前小学班主任老师，她还是以前那样和蔼，我和她边走边聊，十分开心。
虽然梁平现在比以前更发达，但我还是更喜欢二十年前，因为我有一个愉快的童年！
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