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小学二年级作文

时间:2021-05-08 18:46:31 二年级 我要投稿

【精华】小学二年级作文6篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学二年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】小学二年级作文6篇

小学二年级作文 篇1

  当小鸟打破那沉寂的冬,萌芽穿上新的衣裳,柳条焕发春的新装,孩子们奔跑相告,用嘴噘陈口哨的形状,用亲切的耳语为这一季命名为—春。

  春天是如此的美好,却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟,但是,又有谁了解什么是春天呢?

  作家告诉我:春天是这样的:美丽的雪人洋溢着灿烂的笑,“扑哧”一下,笑脸成了花脸,一首清新的歌便从云端唱到了山麓,唱到低落的山村,唱出清新的春泥,—像夏天缠绵的细雨般的春泥,—像秋天枯黄的落叶般的春泥,像冬天柔软的毛雪般的春泥,那样的敏感,却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云,一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花,春天它就是这样的奇妙,又美的自然。

  这就是作家眼里的'春天。

  一老者告诉我:春天就是那柳絮,一阵风,每一棵树都会吟出沙沙的分号。

  看着老者的白发,我似乎明白了他眼里的春天。

  语文老师告诉我:春天是这样的,当小鸟打破那沉寂的冬,萌芽穿上新的衣裳,柳条焕发春的新装,孩子们奔跑相告,用嘴噘成口哨的形状,用亲切的耳语为这一季命名为—春。

  哦,这是语文老师心中的春。

  一位饱经战火的老将军告诉我:春呀!

  应该是这样的:满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆,受尽严寒的肥田露着空虚的秃地,忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨,柳树占领了空虚的江头,—春再一次的武装起来,迎接下一个战栗。

  这是老将军的春天。

  朋友告诉我:春天到了,鸟儿又可以海阔天空了,衬托天空的蓝度,用那广阔的翼遮盖另一片蓝天,鸟儿们的计算好差,算了又算,核了又核,为什么不公布最后的结果?

  我问一位老农,春天是什么?他什么也没说,只是深沉的盯着远方翻阅过的土地,“嘿嘿的笑了”。

  什么是春天?每个人都有自己心中的春天,但是,每个人的春天都充满了生机,充满了希望,尽管春天是经过严冬的摧残,但他还是那么的完美,依然是四季中的翡翠。

  我爱春天,我更爱大自然中的每一个四季。

小学二年级作文 篇2

  星期六,阳光明媚,万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……

  回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

  这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

小学二年级作文 篇3

  春天来了,蓝天上飘着朵朵白云,像一串串白色的棉花糖;地面上碧绿的小草发芽了,像给大地铺上了一层地毯;布谷鸟唱着欢快的歌儿向我们飞来。

  春天来了,勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。燕子们叽叽喳喳地从南方飞回来,一路上好像在告诉人们:“春天到了,春天到了,我们给大家送信来了”。

  春天来了,白色的梨花开了,红色的杏花开了,粉色的桃花也开了,春天给人们带来了春意盎然的生机。

  春天真像一位魔法师,给了人类无限的美好。

小学二年级作文 篇4

  秋风姑娘迈着无声的脚步,把美丽的秋天带到人间。

  她一挥魔棒,将绿油油的稻田变成了金黄。远远望去,田野像一张金色的地毯;田野间,渠道边,小河旁,那棵棵苍翠的小柏树,是绣在地毯上的绿边;田埂上,草丛间,长出的各种五颜六色的小花,是镶嵌在地毯上的彩色珍珠。凉爽的秋风吹来,吹在稻子上,稻子泛起金色的波浪;吹在大树上,树叶飘飘悠悠地落下来,像彩蝶在田野上翩翩起舞。我站立在田埂上,你听,风吹稻子发出“沙沙”的声,草丛间,小虫的“啾啾”声,枝头上,小鸟的“叽叽”声,加上我们孩子们的欢笑声,汇成了一支合奏曲;像交响乐,奏响了丰收的乐章。

  我爱秋色,更爱秋天的田野。因为她充满了喜悦,充满了希望,充满了生机。

小学二年级作文 篇5

  我的妈妈个子高高的,她有苗条的身材,一头乌黑顺滑的长发,一笑起来,嘴角两边就会露出一对酒窝。

  妈妈有一双会说话的眼睛。每当我考试成绩不理想时,妈妈就会皱皱眉,但眼睛里更多的是对我的鼓励,我从中读到:还有机会,下次一定要努力考好;当我独立思考出一道难题时,妈妈眉毛一扬,我读到:你真棒;当我主动帮妈妈打扫卫生时,妈妈的眼里充满笑意,我读到:谢谢你。

  妈妈的爱不仅出现在眼睛里,更体现在生活的每一方面。她非常关心我,每天早上都要很早起来为我准备丰盛的早餐,夜里总要来我房间给我盖被子;当我生病时,她又细心地照料我……

  可是我的妈妈居然还有“不关心”我的时候。记得有一次,我爬上双杠后不会下来,于是就向妈妈求助,妈妈却让我自己想办法,我在上面流眼泪,她却无动于衷,最后我绞尽脑汁才想到办法下来。这时我的心里充满自豪感。妈妈轻轻地抚摸着我的头发说:“靠自己下来不是更好吗?记住以后要学会勇敢地面对困难。”我这才明白,一个一直躲在妈妈身后的人是永远也长不大的,其实妈妈的“不关心”才是对我最好的关心。

  妈妈爱我,我也爱我的妈妈。

小学二年级作文 篇6

  “当。当。当”上课了,我们都在方位上坐好了。老师一走进教室就笑眯眯地对我们说:“同学们,猜猜我给你们带什么东西来了。”有的同学说是作业,有的说是月饼老师一直摇头,同学们我望望你,你望望我。最后老师就掏出三个又大又圆的石榴。

  我们就观察石榴,老师问:“石榴有多大?”我说;“哇!石榴足足有我爸爸的拳头那么大呢!”老师就让我们摸了一下,好光滑呀!石榴红彤彤的,圆溜溜的,像一个个红红的小灯笼,又像小朋友的脸蛋。我发现裂了一个小口,还像小朋友在对我们笑呢!老师把石榴切开了,我们看见淡黄色的薄膜把它隔成别致的小房间了,石榴籽挤挤挨挨,晶莹剔透连籽都看的见,像粉色的宝石,让人一见就垂涎三尺。

  不但,样子好看,而且味道也很好吃呢!我拿了一颗石榴籽放进嘴里,就像一块冰在嘴里一下就化了,真是甜中有酸,酸中有甜啊!我觉的一颗一颗不过瘾,我就狼吞虎咽的吃了起来。

  真的吃了还想吃一次啊!

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