【精选】六年级的作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
人们都在遐想未来的飞机，未来的轮船，未来的潜水艇······到底是什么样子的呢？但是，你们想过未来的汽车是什么样子的吗?
在我的心目中，未来的汽车功能可多了:穿越时空，发射导弹，自动行驶，在天空中飞行，弹射坐凳，还可以太阳能发电行驶······穿越时空的功能是最坑的，如果有坏人的话，你穿越一下时空，别人就找不到你了。
发射导弹仅次于穿越时空。发射的导弹也有好几个种类，有的是跟踪弹，有的是直射导弹，还有的是轰炸弹。当你想惩恶扬善时，就瞄准对方，然后发出跟踪弹。那个坏人就会被你打地屁滚尿流。
弹射坐凳也挺实用，当你在空中飞行时突然有一个导弹打到了你。你一按弹射坐凳键，坐凳就会弹射出去。然后打开降落伞，它就会带你安稳地降落到地上。
但是，最实用的还是空中飞行。当你车子电不够时，可以把太阳能电板打开，展开机翼在空中滑翔（飞得越高电充的就越快），边充电边滑翔。也不耽搁时间。
也许有人想问夜间怎么办，这可不用担心，汽车有几百万个蓄电池，电池电充满时可以行一天一夜不停。
真希望这种汽车能早日问世，为大千人类造福。
六年级的作文 篇2
昨天，老师给我换了一个新同桌——邓帅。
其实，说他“帅”还不如说他“衰”，刚坐要我旁边没多久，就向我借词典，我想：“不会吧，你没有词典？”没等我问他，他就说：“我的词典不好用。”据我分析，他词典里的音节索引部分所剩无几了吧。
放了学，李心怡对我说：“你觉得邓帅怎样？”我随意地说：“还行。”李心怡又说：“我和邓帅坐同位的时候，我编了个个性签名：小时候，我同位问我怪兽是什么，我拿了个镜子给他，说：‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵，呵……”我笑了，连同在我旁边的茹都笑了（请老师不要当真，李心怡开个玩笑）。
今天，在英语课，邓帅给我们组摘掉了很多星星，目前看来我们组当第一是没希望了，倒数第一差不多。虽然我们无论怎样努力都得不了第一了，但还是要努力，争取不当倒第一嘛。
虽说邓帅缺点数不清，但他也有优点，昨天，我看了他的习字册，字比我老同位康的好多了！也许，他还有很多优点我没发现。
邓帅是“帅”还是“衰”？让我们继续观望吧。
六年级的作文 篇3
梅花开了，我们几个爱梅的朋友，相邀去成都赏梅花。
成都人爱梅花，历史上是出名的；宋代，是成都的梅花较兴盛的时期，种梅花，赏梅花，咏梅花，画梅花风行一时；大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职，爱梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，观赏成都的梅花后，他写出了《梅花七绝》的美诗：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪。”
朋友老关建议，咱们何不沿着大诗人陆游的诗景，感受一下陆游当年醉梅花的意韵？宋时的锦城，即今日的成都市。锦城西，当年还是一片荒地。我们几人，从城西的青羊宫开始，走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂，已是现代化的大都市街道，陆游的诗景，早已难找；我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂；在这里，我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。
有意思的是，刚走进杜甫草堂，天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美，但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅，更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂，朦胧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝缀玉，有的缤纷怒放，有的艳如粉黛，有的白似雪花，有的绿如碧玉。它们红的香醇，白的清雅，黄而脱俗，独傲寒风细雨，一点点、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬；一片片、一簇簇，在细雨中接受洗礼……
不停的细雨，使天空更加迷蒙，丝丝细雨，飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上，挂吊在花朵之下，梅花与雨水一样，晶莹透视，雨中赏梅，韵趣更浓。浣花溪畔的路径，被细雨荡得寂寥。梅花，就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来，但浓浓的雨雾，并没有散去，笼罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝雾，雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间，人身上，人若不走动，十米便看不清人影，此一景观，隐隐约约，很为壮观。也许，这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的，还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来，伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣，涓涓的流水声，宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。
行走在美画美景与诗意之中，我们都不说话，静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。
六年级的作文 篇4
我家有一只小猫，它是我上小学一年级时奶奶给我买的。它有一身金黄色的毛，四只白色的小爪子，一双圆溜溜、黑乎乎的大眼睛。还有一对尖尖的特别灵敏的耳朵，看上去非常好看，我给它取了个名字叫“猫咪”。
小猫咪总爱睡懒觉，它每天除了吃就是睡，而且一睡就是几个小时。只有吃饭的时候它才慢慢地睁开眼睛，然后伸着长长的懒腰。小猫非常可爱，每当要吃东西时，它总是在奶奶的腿上蹭来蹭去，“喵喵喵”地叫个不停，奶奶就给它吃它喜欢吃的食物。
小猫咪有时也很淘气，它总是把爸爸的拖鞋当成自己的小屋，在鞋上舒舒服服地睡觉。有时把床当成游乐园上蹿下跳，有时还把我的皮球当自己的玩具，用两只前爪滚来滚去。
有一次，我发现它在雪地里留下的脚印像一朵朵刚开放的小梅花，看上去非常漂亮，而且走的是一条长长的直线。还有它睡觉时总爱打呼噜，奶奶告诉我这就是猫咪的习性。
小猫咪不仅可爱、漂亮，而且还是我的好朋友呢。每天只要看见我总是跟着我，有时还睡在我的腿上，它给我带来了无穷的快乐。
我爱我家的小猫咪，爱它的顽皮、爱它的淘气、爱它的不离不弃，真为我有这样一只小猫而感到高兴。
六年级的作文 篇5
放弃和坚持就像在天平上各占一端的砝码，哪边占据的意志多，就往哪边偏。
——题记
临近期末，各种考试一窝蜂似地挤到我们面前，体育期末考也在其中。这周的体育课是重考800米长跑。
起跑线上，我听着其他女生窃窃私语的声音，不由得回想起上次考试我跑到第二圈时的场景：那时，我的.体力已经有些支撑不住了，但我以为这是最后一圈，于是我不停地迈开步子，死命地往前跑，我超越了一个又一个同学，拼尽全力，在离终点只有一米时，我超过了金雨涵，我感到非常惊喜，因为我超过了第一名。可下一秒，老师喊道：“还有最后一圈，加油！”听到这句话，我好像被一盆冰水从头淋到了脚，完全不敢相信竟然还有一圈。瞬间有点气馁并且放慢了步伐，最终我放弃了这次考试，走到了终点。
“哔——”老师清脆又响亮的哨子声把我拉回了现实，我心想，这次考试一定不能半途而废，要用心对待。一声枪鸣，考试开始了！我迈开步子，如离弦的箭一样冲了出去，两边的风景在飞快地往后倒退着，不知不觉就跑完了一圈。
当我进入第二圈时，我的腿又一次变得软弱无力，眼前的世界也有些模糊和扭曲，望着两边嘻嘻哈哈走来走去的同学们，我大口喘着粗气，我知道，这已经是我的极限了。我逐渐放慢了奔跑速度，我有些迷惘、迟疑：难道我要再一次达不到满分吗？难道我就甘愿被落后吗？难道我不能再坚持一下吗？不，我不能放弃！我要获得第一！我不允许我放弃！考试满分就是我的梦想，更像风向标一样，指向操场那前进的方向，我咬着牙，强撑着为数不多的体力继续往前跑。
终于，我冲过了终点。随后不久，老师大声宣布：“小冯，第二名。”我紧绷的神经终于松懈了点，但那种身体被掏空的感觉十分不好，我慢慢地走到旁边去压腿，一边庆幸还好这次没有放弃。
虽然最后的结果有些差强人意，但我坚持跑完全场，不轻言放弃，内心又多了一种顽强坚毅的力量。
人生之路大抵也是如此，坚持，再坚持一下，不轻言放弃，胜利的曙光就在前面。
六年级的作文 篇6
早饭后，我下楼堆雪人。天空中飘着一朵朵雪花，落在我的手套上一个大雪花，我发现它的形状像我画的一样好看。雪下得厚厚的，踩上去像沼泽地一样，我的脚和小腿都陷进去了，走在雪地上寸步难行。
我开始滚了一个雪球，那是一个很大很大的雪球，做雪人的身子，滚雪球的时候，我的手快冻僵了。我又滚了一个雪球，我把它滚得小小的，做雪人的头。滚小雪球时，雪花越来越大，真像妈妈说的鹅毛大雪，还像蒲公英的花一样。我仰头看天空，无数洁白晶莹的雪花向我扑来，我怕雪花落进眼里，撒腿就跑。
这时，妈妈买菜回来，给我照了几张相，都是抱着大雪球照的。照相时，我不能动，一动照出来的照片就会模糊，所以我就挺着大肚子，不让我的双手累得太酸，害得我啃了一口雪，确切地说，那不能说是雪，而是雪水，我自己纠正道。
我先抱着大雪球上楼，几乎每走几个台阶就放下雪球歇一歇，在放雪球的时候也感觉特别累，因为你不可能一下把它放到地上，那样容易碎，只能轻轻地、慢慢地放。等我抱到四楼时，已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。这时候，妈妈帮我把雪球抱进我家。我又下去抱小雪球，感觉就轻松多了，一口气抱到三楼时，我也有些累，但我仍然坚持着把它抱到了家。
我一到阳台，就发现了阳台上的大雪球。我和妈妈就把大雪球的上面、小雪球的下面弄得平平的放在一起，做成了雪人。我又去厨房拿了红萝卜做雪人的鼻子，我又拿了一顶小时候我戴的有花边的小红帽戴在雪人的头上，再去拿两枚纽扣做雪人的眼睛，用一根红绳子做雪人笑的弯弯的嘴唇，我又用雪做成椭圆形的胳膊安在雪人的两边，给它戴上我上幼儿园时的小手套，这个雪人就做好了。
看着可爱的雪人，我还和它合了影呢！
【【精选】六年级的作文汇总六篇】相关文章：