五年级的作文锦集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的中秋节过得很快乐。中秋节的晚上，院子里的小伙伴们全跑出来了，个个带着节日的喜悦，我在“特许”的情况下也出来玩了。
我们商量着怎样庆祝中秋节，大家你一言，我一语，争论不休，最后我想出了怎样过一个快乐的中秋节，就对大家说：“我们来个‘娃娃中秋大型演出会’吧”，大家异口同声地说“好”！
我们商量，拿出我们平时的一点点“私房钱”，到四周的小卖部买了些烛火和火柴，我还嘱咐他们买了一个月饼，谁表演得好，谁就可以得到月饼。
我们把烛火有规则地放在乒乓球台上，然后把它们点燃，演出就正式开始。我是节目主持人，我站在乒乓球台上给大家主持节目，因为它就是我们的舞台。我对大家说：“中秋节到了，祝大家节日快乐！”台下的小伙伴为我使劲鼓掌，我非常自得。“欢迎大家参加我们的演出会，第一个节目是由我给大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很动听，“观众”也听到很入迷，当我一声“谢谢”之后，那更是雷鸣般的掌声。接着我主持第二个节目“下面由赵立表演……”，台下的赵立生怕我说错，立刻小声地给我说“舞蹈、舞蹈”，大家听说赵立表演舞蹈，更来劲了，又响起了一片掌声，因为大家知道，别看他是个男生，但他一直坚持在舞蹈团练习，他的舞跳得可好啦。接着是王昭、王雄、卢嘉聪……，最后连我们家的那个不爱说话的表哥看到这里，也耐不住寂寞，坚持为大家表演了一套武术。
时间过得真快，我们的演出就要结束了，谁表演得最好呢？大家一致认为是“四不像”的赵立，于是我们把月饼发给了赵立，他又把月饼分给大家共同吃。这时，我发现今天的月亮特殊大、特殊圆、特殊亮，就说：“大家开始赏月吧”，于是大家都抬起了头，仔细地观看着月亮……
五年级的作文 篇2
远方的湖南朋友
您好！
我是老河口市镇竹小学校的一名学生，我叫xxx，是一个性格开朗的女孩，今年12岁上五年级。
您呢？我已经迫不及待地想认识你，了解您的情况，希望能和你做好朋友，跟你谈谈我的学习和这学期的学习计划吧！
我在学习上就是你争我抢，成绩还行，就有点马虎，有一次，李老师在黑板上写了几个题，明明36是6的倍数，我却毫不犹豫的写上6是36的倍数，这不，作业本发下来老师批评了我一顿。唉，马虎可真要改掉，您可不要学我哟。
但在学习上，不管任何人超过我，我内心非常嫉妒，时刻警告自己的加油啊。要不就一落千丈。
为了提高我的学习成绩，我制定一个学习计划，只有这样才能检查我完成任务，计划每一天都要按时到校，完成老师布置的作业，课余尽量不要玩，多看一些课外书。这些对我学习有所提高，而且让我学作业想象力更加丰富。
我可以学习到好多好词好段，只要坚持每一天，学习就像上楼梯，轻轻松松就上去了。
您的学习怎么样？生活环境好吗？有空可以过来看看，我期待您的到来。让我们架起一座有友谊之桥吧！
祝你学习进步，天天开心。
xxx
2月19日
五年级的作文 篇3
我出生于郑州，但是我的祖籍在漯河市，虽然我不经常回去，但是，我一回去就给我留下了很深的印象。
我的老家有两条河横穿城市，一条是沙河，一条是澧河，河两岸有许多垂着鞭子的柳树。春天柳树冒出了一个个小芽，夏天，；；飘动的柳枝像一个个正在洗头的'姑娘；秋天，树叶黄了，风一吹，一片片飘了下来，像一只只蝴蝶在飞；冬天，下雪了，柳树穿上了洁白的外衣。仿佛和天地融合在了一起。河的两岸有着高高的堤坝。
我的老家在沙河的南部，沙河北部是一个中国内陆经济开发区，里面有很多大企业，大公司；像双汇，银鸽造纸等等，这些集团，都是全国著名企业。
除了以上两点，还有一点是：老家里的人都很好客，很朴实，待人是非常热情。每次我回去，家乡的人都会领我去大吃一顿。每次我都不好意思。如果你问陌生人路，他会耐心地对你说，甚至还会给你带路。如果你有困难。他也很愿意帮助你。
我爱我的家乡——漯河，因为他给我留下很多难忘的记忆。
五年级的作文 篇4
有一个地方，它非常美丽，给我留下了十分美好的回忆，它就是环境优美的苏州太湖湿地公园。
在我上二年级的那个春天，一个很偶然的机会，我跟妈妈和一些大哥哥大姐姐们去了这个地方旅游。刚到太湖湿地公园，我就被它独特的美吸引了！天空碧蓝碧蓝的，水清澈见底。山水之间，天地连成一线，哪个是天？哪个是地？只有那火红火红的太阳告诉我，我才是那个最幸福的人！
在那里，有我最喜欢的鸽子。一群群飞来飞去的小鸽子就像一个个快乐的精灵穿梭于人间，仿佛在跳舞。我买了两包伺料，在喂鸽子的时候，它们扑打着翅膀落在了我的手心，看着萌萌的小鸽子们在我手心满足地啄着食物，我真的好开心啊！
那天，我们荡起双桨，泛舟在蓝绿的湖面上，顷刻间我看到了一个奇异的景象。湖旁的一棵棵松树深深地扎根在水中，只露出一点点水面。树上的叶子碧绿碧绿的，真是“出淤泥而不染”啊！突然，我好想长大后成为一名伟大的植物学家，能去研究好多好多奇特的植物，来美化我们的环境。
在湖旁的小山坡上，我和大哥哥大姐姐们徜徉在一大片蒲公英的花海中。我们嬉戏、玩耍和拍照留念……我最爱那雪白雪白的蒲公英绒球啦！一阵微风吹来，那难以计数的绒球就像一把把小降落伞飘落在大地上。为大地母亲播种着生机。
“迟日江山丽，春风花草香”。太湖湿地公园真的好大、好美！绚丽的风景让我不禁感叹祖国的大好河山，并为我们的祖国母亲而感到自豪！
太湖湿地公园真美啊！这次旅行，我想，我会终身难忘！
五年级的作文 篇5
人类是群体的动物，从出生之后，就在团体中生活，处处得到别人的照顾，不能离群而独立，所以，我们要常怀一颗感恩的心。
母亲忍受痛苦，把怀了十月的我们生了下来，自从我们呱呱坠地后，母亲要照顾这，照顾那，生怕我们吃不饱，穿不暖。母亲每天早出晚归，赚钱养我，目的也是要使我们过更舒适的生活。
母亲送我进学校读书，让我增广见闻，而在学校教导我的，就是老师，老师把不懂事又幼稚的我，变成一个明理又懂事的我，引我走入正轨。老师教我们为人处事的道理，当我们有所成就时，老师为我们高兴，这种恩惠怎能忘记？
社会上各兴各业，站在自己的岗位上，尽职尽责。要不是农夫忍受着日晒雨淋，我们哪有饭吃？要不是勇敢的警察叔叔冒着生命危险，逮捕为非作歹的坏人，我们哪有这安定的和平社会？
在我们四周的人都如此照顾我们，我们要珍惜，不要身在福中不知福。以后，要为社会尽一份心力，来回报所有的人。
五年级的作文 篇6
好不容易说服父母，今天又要去赶会的了，希望不要像上次一样扫兴，希望可以痛快地玩一会儿。
又到会上了，这次的人比上一次来的时候少一些。我终于可以好好的玩一回了，“可爱的猴子，我来了。”我在心里喊着。在征得爸爸的同意后，我拿着十元钱来到了投球摊前，犹豫着到底要不要玩，“花十元钱什么也得不到，这些都是骗人的！”爸爸有点不愿意。老板娘看我犹豫着，便说“十元钱五个球，我给你六个球。”可我还是有点犹豫，老板娘便做了一下示范，对着其中一个空桶，向里扔球，全都进了。我在心里想：看起来很简单吗？十元钱的球肯定会都投中，也不亏啊！老板娘看我有点动心了，又开始添油加醋的说：“投中了有奖品，如果不想要的话，可以要钱。”爸爸看我非常想玩的样子，终于妥协了，只好说：“十元钱六个球，你和弟弟一人三个球吧！”
爸爸让我先投，我随手拿起一个球一扔，球碰到空桶内壁，便弹了回来。哇！这球竟有弹力，怪不得老板娘一脸坏笑，简直气死我了！没办法，只好接着玩了，我又用了比上一次小点的力气，可是那球像在和我作对一样，又从桶里蹦了出来。我不甘心，抓住最后一个机会吧，稍微用了点劲，结果还是倔强地从桶里一跃而起，在地面上跳起舞来，好像在向我挑战。
该轮到弟弟投球了，弟弟因为没有经验所以没有投中，让我想起了刚才投球时失败的情景，顿时，心中燃起一股怒火，我抢过弟弟手中的球，吸取前几次的教训，对着那个张着大嘴的桶，稍微抬起胳膊轻轻地将球投了出去，正好落在空桶里，我高兴地一蹦三尺高：“终于进了一个球，耶！”可惜一个球没有奖品，但我还是想努力把最后一个球投进去。“砰！”地一声球掉了出来。
就这样，我垂头丧气地跟着爸爸到处走了走、玩了玩，只好回家去了。
五年级的作文 篇7
汉字是炎黄子孙的文明象征，作为一个中国人理应学好汉字。
从幼儿园开始，汉字就伴随着我们。不认识也不会读，看到方方正正的字，觉得汉字非常有趣，上了小学开始正规的系统的学习，认识汉字，越来越觉得汉字的伟大。
首先学习的是拼音，它是教我们怎么读的，然后慢慢的学写了汉字，这一点和英语很不同：汉字拼音有声调，读出这个音，并不一定能写出相应汉字，因为汉字有许多同音异形、同形异音（多音字）的字而英语只要能读就能拼写出单词。而且拼音还有生母和韵母。
在学习拼音的时候，总是和英语字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通过多读、多写、多练习，慢慢攻克了它们加上我是北方人，可能相对南方人来说好一点。
再次学习“方块字”，方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同，同音的字有很多，这有通过语言环境的判断，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是医院，可能是亿元，也可能是意愿……，这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。还有多音字，比如：重量（zhong）和重复（chong）字虽然是一样的但是意思是完全不同的。而且大部分汉字，它的音和它的形丝毫没有联系，除了要记住它的读音，还要记住它的形状。只能通过多看、多认、多写，才能记住，俗话说“眼过千遍，不如手过一遍”嘛！
还有一个困扰就是笔顺，先横后竖，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字，在比如说方字，第三笔是横折钩，而不是撇，还有火字，第二笔是右边的短撇而不是中间的竖撇。对于这些在记住的同时在平常运用中要注意用正确的笔顺书写。
提笔忘字也是我的一个问题。分明觉得这个字非常熟，就在脑子里晃荡，就是写不到纸面上，通过多读书、多练习来解决。字词的运用，尤其是成语的熟练运用，还需要加强，首先要理解词的意思，出处和来源，然后多阅读、多练笔。
关联词要分清，什么时候是转折关系，什么时候是递进关系，要分清楚，我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清，到时候直接套用就可以了。当然还要多练才能巩固。
汉字随处伴着我的生活，平时走在路上多留意广告，招牌，指示牌，在家里多读书看报、听广播、看新闻，学习正确的表达方法和使用方法，发现错误的书写。
学好汉字，用好汉字，是我们每个小学生的责任和义务。
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