【精选】六年级的作文汇编6篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我是一个普通的书包，肚子里装着很多书本、文具及其它学习用品。我的任务是为主人提供服务，帮主人装书，这让我很自豪。
那一年，主人的妈妈给主人买下了我。我非常大，而且穿着一身棕色和黑色交错并且还带一点红色。我可帅了！主人十分满意，第二天就背着我上学了。
在学校，主人轻轻地将书从我的肚子里取出来，看过后又轻轻地放回去。有时，我不小心跌倒了，主人还会把我扶起来。令我自豪的是我
能给主人带来无穷的方便。每当主人放学后，她就把文具盒、作业本等从我的肚子里拿出来，写作业。这时候的我是最幸福的。
我的背上还有两条背带，象两条加宽拉面。每天，我把背带套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上学。我身上有许多的口袋，你看我旁边的两个“小耳朵”，是来给主人装水瓶的；我的表面有一个口袋，用来给主人装餐巾纸的；里面一层，用来给主人装文具盒、水彩笔以及学杂物；最后一层，当然是给主人装书啦！幸亏我的第四层比较大，不然装上小主人那么多书，还不得爆炸呀！
平时我为你们装载着主人所需要的知识和财富，当你们夏令营的时候主人也可以带上我，我会帮主人拿很多很多东西呢！比如：主人爱吃的奇多、乐事、妙脆角和你们爱喝的七喜、分达、可乐呢！
以前我一身轻松，自在快活，胜过神仙，但是现在的我，真是糟透了。从这学期起，主人就一个劲地往我肚子里灌书，害得我腹胀难受。而且，我的作息时间全被打乱了：天刚破晓，我就开始上班，直到半夜还无法安歇。
我代表书包家族呼吁人类：不要再增加主人的负担。
六年级的作文 篇2
我们家有一个调皮蛋，尽管她非常调皮，我却十分喜欢她，她是我的好朋友，如同家人一般，在我伤心时，她仿佛看穿了我的心事，便会跑过来都我开心，在我高兴时，我们在一起玩，那个时候，就是我最快乐的时候了，她就是我们家的小狗----小黑。
小黑十分调皮，记得在我上幼儿园的时候，回家的时候总会经过一个转角，每当转角的时候，司机叔叔每天都会打喇叭，每当打喇叭的时候，小黑就像人听到了闹钟一样，顿时跑出门外迎接我，每当见着她，我总会开心地笑了起来，为有这样的一个朋而感到开心，当我下车的时候，她便会围着我转上好几圈，表示见到我很开心，然后再舔一舔我的裤子，见到她这样，我都会抱着他，来到我的房间，把她抱到床上，和她亲热一会，再去写作业，每当我遇到不会的题的时候，算了一遍又一遍，快失去耐心的时候，我都会趴在桌子上，这时候，小黑便会跑到我身边，对着我叫几声，好想再说别灰心，再算算，说不定会算出来呢，嘿嘿，不愧是我的好朋友，在我失去耐心的`时候安慰我，我摸了摸小黑，继续算题，果然不一会便算出来了。
小黑不仅调皮，对我还十分忠心。
有一次，我和小黑在客厅里玩皮球，我一失手，皮球竟然被一阵风从窗户里刮了出去，啊，那是我最喜欢的玩具啊，于是，我带着小黑出来找球，小黑的嗅觉十分灵敏，由于我经常和小黑玩皮球，所以小黑已经熟悉了皮球的味道，找找皮球并不难，一会便找见了，可是皮球被一个比我大的大孩子捡上了，我跑过去和他说了好半天，他十分喜欢这个球，不肯把皮球还给我，我一着急，竟然和他抢了起来，那个大哥哥看我和他来硬的，对我也不客气，踢了我一脚，我被踢到了路上，小黑见了，十分生气，冲了上去，前面两只脚向上跳了起来，从大哥哥手里抢了过来皮球，然后汪汪汪一直叫唤，那个大哥哥听了撒腿就跑，看到小黑为了我拼命，感动极了，破涕为笑，然后我从地上爬了起来，抱着小黑走回了家。
看，小黑摇着尾巴走了过来，来找我玩了，好了，不聊了，我要和我的小黑玩皮球了，拜拜。
六年级的作文 篇3
在某年某月某天，我们也将沉睡于昏暗的土中，享受远离人世间的寂静，却悄然发现，我们还有许多事没做，可此时经晚了，想起前一时，还和你争锋相对的亲人，想起前一天还与你踢足球的伙伴，还有前一月看到的人间的锦绣山河，如今他们变成了云雾漂浮在空中，拼命想把它抓回来，可它们却越飘越远，他们像针一样刺痛这你的心，你这是才知道他们以前对你的好，你流泪了，你悔恨了，可他们再也看不见了。
不要再去埋怨家人了，他们一直爱这你，只是你却当理所应当，不仅浑然不知，还与他们剑拨弩张，死前他与姐姐说的话却不是关心的话，而是怨恨的话，可死后哈里才为自己的行为感到伤痛“雅丹是个不错的女孩。——原谅我雅丹，请原谅我说的话”牵着爸爸的手，一起往回家的路走，或许这是一件再简单不过的事情了，想家常便饭一样，并没有什么特别，可对于已经死去的哈里来说，却是那么温暖，那么充满父爱——他继续走我伸出我幽灵的手去啦他的手，我们一起在小道上走，手拉着手，我的手拉着爸爸的手!
珍惜自己现在拥有的一切，爱那些爱你的人，因为你不知道下一秒你是在游戏的队伍中，还是在天堂排着队，开开心心过，快快乐乐玩，不要像哈利，在前一秒与自己相爱的亲人埋怨着，哪怕是死，也得笑着离去……
享受这一切吧，至少你还在世上!珍惜一切，真想自己。
六年级的作文 篇4
“今天这节课我们去楼下晒太阳，一边晒一边上课，好不好！”老师的话使我们像打了鸡血般，一阵风扫过，教室中人影儿都没了。
阳光明媚，我们盘腿而坐在草地上，围了一个大C。太阳照下来很刺眼，为了抢个好位置，我们死命挤，不时地，就会爆发出一阵笑声。
王老师说：“谁先来？”刚刚还喧哗的人群，顷刻间鸦雀无声，我们之间上演了相看两不厌，无人自告奋勇。“你来！”余常昊拿着本子走到圆心，瞪目结舌。王老师走到他身边，抚摸他的肩胛，说：“不要紧张，你可以的！”余常昊听后镇静下来，盘腿而坐，分享他搜集的民风民俗。
正进行着，消失的张天宇从远处拿着一块毛巾和铁盆跑来。全身心读文章的张宇航没有觉察。我们顿时明白了，欣喜地议论起来，太棒了！我们都按耐不住了，张宇航听见声音越来越大，不解地转头看王老师，再看看我们，挠一下头，结巴地说：“怎，怎么了？”我们笑得上气不接下气。王老师把张宇航叫来铁盆旁，向同学借了两支笔，先与张宇航说，后又看向我们，“你来敲！毛巾落谁那，谁来分享。”
张天宇在那蓄势待发了，喊着：“快点停！快点停！传到我！”“咚——”毛巾飞快传起来，到张天宇这儿的时候，同学们都十分配合地大声喊停，张宇航两耳不闻窗外事，张天宇眼珠子一转，把拿到手的毛巾扔出去。张天宇得意地笑：“我刚刚抛毛巾了，我来！我犯规了！”张天宇简略地读着文章，轻咳一声，深呼吸一口气，“我们的中国的汉字……”一首生僻字回荡在整个操场，我们不由自主跟唱。
“叮铃铃”下课了，时间如白驹过隙，匆匆而过，这难道不是一节玩中学学中玩的快乐课堂吗？
六年级的作文 篇5
芦笛公园是桂林的一个名园，它因芦笛草而得名，是一个非常令人向往的公园。
芦笛公园的主要景点是芦笛岩。跨进芦笛公园的大门，可以清晰地看到一个小江。这条江不仅清澈见底，而且江面非常绿，绿得仿佛那是一块碧绿的翡翠。江里的小鱼在自由自在的游来游去;江面上一群群鸭子在欢乐地嬉戏;竹筏上人们无拘无束地玩赏。江边的柳树，随风飘扬，树叶轻轻地拍打着水面，好像一位美若天仙的姑娘正在温柔地抚摸着水面，使这里充满生机。
其中，芦笛岩是最引人注目的。芦笛岩是一个大小不一的山洞。走进洞门就可以看到一只只天然形成的狮子，叫做石狮，有的狮子张大嘴巴，好像在说：“欢迎你们的到来!”;有的在手舞足蹈;有的在饮酒取乐......洞中灯火辉煌，有一个叫仙境倒映的小池，这里实在是太美了，五彩缤纷的天然石树，一只只活泼可爱的石猴倒映在浅浅的水中，看了真让人心旷神怡。导游说这是当年拍《西游记》——孙悟空的家乡花果山，上面雕刻着一群猴兵，坐在中间宝座上的是美猴王孙悟空......听着听着，仿佛自己也身临奇境，融入那花果山之中。接着，又是一个人间仙境——龙宫，这是龙王和龙妃正在谈笑风生，突然，虾将来禀孙悟空偷神针，龙王便三两步走到放神针的地方，一看，那里只剩下神针的断缺口了......一个个洞中仙境，使我们开怀大笑，瞪大了眼睛，开阔了视野，旅客们纷纷赞叹：“芦笛公园果然名不虚传，令人向往啊!”
啊!美丽的芦笛公园谁不会对你发出赞叹?你是我们向往的人间仙境!
六年级的作文 篇6
未来的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看这块黑板，它有很多功能，只要老师一声口令，黑板就会把不需要的文字擦去，粉笔是用水果做的，老师写板书的时候，我们会闻到非常扑鼻的香味。
教室里还有几扇百叶窗。炎热的夏天，百叶窗就会吹出凉风，让我们很舒服；冬天来临的时候，百叶窗就会放暖气来温暖我们。
墙壁也是多功能的。如果我们上课不认真听讲，墙壁上会显示出他的名字，并马上变成一个哭脸，老师就不用担心我们上课不认真听讲了。当教室很吵闹时，墙壁立刻变成天蓝色，表示的意思就是让我 们安静下来。
教室里的桌椅也有很多功能，我们的东西掉了，桌子两旁立刻伸出两只“帮忙手”，把我们的东西捡起来，还可以帮我们拿文具和书。夏天桌子变得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地变暖和了，我们的手放 在上面就可以感到温暖。
大家一定想在这样的教室里读书吧！只要我们努力读书，就能把我们的学校建设成这样美丽！
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