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五年级的作文

时间:2021-04-22 19:37:02 五年级 我要投稿

实用的五年级的作文五篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇,希望对大家有所帮助。

实用的五年级的作文五篇

五年级的作文 篇1

  “ 美”这个字,不止是形容外表,在生活中,美无处不在。在清冷的大街上,一团纸孤单的随风奔跑着,显得那么无助。

  一辆车子驶过,带起一阵风,纸团飘啊,飘啊,飞到了一只红皮鞋脚下,那是一个很美的女孩,大眼睛神采奕奕。纸团满以为这个漂亮的小姑娘会帮它回到自己的家——垃圾桶,但它想错了,红皮鞋轻轻一脚,将纸团踢得打滚,而垃圾桶,此时就站在旁边,离女孩不到一米的地方,无奈的看着翻滚的纸团。

  接着,纸团飞到了英俊的小伙子脚下,飞到了慈眉善目的奶奶脚下,飞到了大胡子司机叔叔的脚下。

  纸团满以为这些长的美的人,会送它回家,可是,它受到的待遇又是怎样的呢:小伙子踩了它一脚,老奶奶白了它一眼,司机叔叔开着汽车无情的轧向了它……

  纸团绝望了,它知道他的家——垃圾桶就在不远处,他想结束流浪的生活,他想回家,可是,没有一个人能够送它回家,没有。

  调皮的风儿掀起纸团的衣角,又让它飞翔。

  事情发生了转机,纸团慢慢地降落在了一个小布鞋前,这个女孩长相一般,左半脸还有一块紫红的胎记,就因为这胎记,伙伴们都嫌她丑,不和她玩。

  纸团抬头一看,女孩的胎记是那么狞恶,它害怕了,害怕她像前几个人一样虐待它。

  女孩蹲下了,轻轻抚摸着纸团,说:“小纸团,你一个人待在这里一定很孤单寂寞吧!我送你回家。”说着,她用小手轻轻捏着纸团,将它送回了家。那时的美女孩,真美。

  心灵美,才是最重要的,外表在心灵面前只会无地自容,生活当中,,有很多,当你扶起摔跤的小妹妹时,当你捡起一片纸屑时,当你帮助了别人而不求回报时,你,就很美。

五年级的'作文 篇2

  一天,有一个人正在逛街,突然听见了一声“您好!”他向四周看看,没人。这时又传来了一声“您好!”他终于看清是一只鹦鹉在说话。那人觉得很好玩,就走近几步,这时,鹦鹉说了一声:“哪来的?”那人觉得它很可爱,就走到鸟笼边,用手摸摸鹦鹉,只听一声:“坏蛋!”那人心想:“哟,这鹦鹉多聪明!不仅会说话,还有思想呢!”这时,店主走了过来。店主说:“你也看到它会说很多话,愿意买吗?”“愿意!”于是便以昂贵的价钱买下了这只小鹦鹉。刚开始,主人特别喜欢这只小鹦鹉,可没过几天,他就发现鹦鹉只会说这几句话,便试着教它说起别的话来,可怎么也教不会,他气愤地说:“滚吧!”鹦鹉也说:“滚吧!”有一天,家里来了一位重要的客人。刚进门,鹦鹉说了一声:“您好!”客人一听,十分高兴,便走近鸟笼。这时鹦鹉叫了一声:“哪来的?”客人说:“我是你主人请来的。”话音刚落,鹦鹉便说道:“坏蛋!”客人一听就气愤地离开鸟笼,刚转身又听到一声:“滚吧!”客人气得拔腿就走,主人见了十分生气,将鹦鹉臭骂一顿,然后把它放在一个阴暗的角落里。几天后,主人晚上出去玩,一个小偷看见他离开了,便悄悄去把门打开,放心地走进去。鹦鹉听见脚步声,叫了一声:“您好!”小偷一惊,屋里没人,哪来的声音?这时,又传来一声:“哪来的?”小偷一听,“屋里有人。”心里可慌了。刚移脚想溜,又听一声大喊:“坏蛋!”小偷一听,“妈呀,有警察!”正跌跌撞撞跑时,又传来一声:“滚吧!”小偷慌不择路,竟摔倒在地,真的从楼梯上一路滚下去了。朋友,你看这鹦鹉多“聪明”哪!

五年级的作文 篇3

  我最喜欢冬天,最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷,和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至,冷气频频光临,我也没闲着,我也在“寻找”着冬天的快乐。

  来到田野边,小麦、玉米都被冬爷爷盖上了的白棉被,正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘,也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地,给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋,把一件白战衣盖在了他的身上……

  来到果园里,一片白茫茫的,怎么回事?哦,原来是冬爷爷送给树苗们的地毯,树苗们正在暖和的地毯下,舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着,又到别处去了。

  来到花园里,看!冬爷爷在那,在那!正在给花儿们穿棉袄,花儿们笑嘻嘻的,张开了双臂,欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。

  来到小河边,他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶,晶莹剔透,美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌,又多了一个“舞台”,让孩子快快们乐乐地成长,这全是冬爷爷的杰作。

  冬爷爷,您就在我们身边,在地球的任何一个角落,您化腐朽为神奇,给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

  啊!冬天,你真美!

五年级的作文 篇4

  秋天,本就是一片红色,在我眼中,它也是红色的。

  小时候,我总是不停地给自己找乐趣,各色花样,数不尽数,如果要问这乐趣从哪儿来,那也只能是依托于学校后面的那片草坪。

  草坪上总有许多我不知道的新奇事物,如野草莓,会结桑葚的桑树等等,但最让我久久不能忘怀的,是那棵红色的红叶李。

  每到下午放学的时候,我就爱与同学一起到那草坪上溜达,还记得那天,四五年前的那个秋天,我们意外地发现,在这样苍茫的一片绿中,竟然也有两色格外艳丽的红——正是那两棵红叶李,它们生长在极不起眼的地方,与其说是它们不起眼,倒不如了当地说其实是我们不注意。当初我不是因为它有多少过于平常的美而倾慕于它,只不过单纯地想吃树上结的李子罢了,但当我真正吃到时,舌尖却也只是尝到了些酸中带涩的滋味。

  但它的乐趣,又怎能仅仅是停留在“吃”之上?

  更让我贪恋的,其实仅是每天放学后,在红叶李下趴着写作业的那点闲余而已。秋天正是果实成熟,叶子即将凋零的季节,而此时,红叶李上的红叶,就是在郁郁黄绿草地上的那一抹缀物。草地上一副萧索单调的景象,正因几片渐而坠落的红叶精彩。

  我喜欢和同学一起在秋天趴在树下写作业,一起享受这大自然带给我们的独特乐趣。现在回想起来,还真有几分羞涩,哪知那时小小年纪的我们,就懂得沉浸在这样唯美的画面里。

  而这份悠闲,却成为如今繁忙学业中的奢侈,是一种根本无法拥有的无虑情怀,当时的“写作业”竟可以是这样的自然轻松,相比今天的这番无可奈何的一堆作业,越想那时,越是心生羡慕惋惜之情。

  如果一切允许,谁不愿永远流连在那一片红色之中?

五年级的作文 篇5

  告别小学时代的我,却还对那些朝夕相处了六年的伙伴依依不舍,但是时间飞快,一眨眼,我以进入了初中紧张而繁忙的学习中。一个崭新的集体,一个个陌生的同学,都令我向往。

  走在放学回家的路上,一片枫叶飘落在我的身边,我轻轻伸出双手,接住了它,只听它说:”有个小姑娘,水瓶座,天生就爱扎马尾辫,喜欢独自一人上下学;身体中充满了运动细胞。“这时,一直在风中摇摆的菊花说:”她有一个圆圆的小脸蛋,但是她的心一点儿也不自私,经常与家人分享美好的事物。“忽然,在一旁倾听的竹叶发出了感叹:”这不完全是她,她的爱好十分丰富:跑步、打羽毛球、骑自行车、画画等等。“我听了,在旁边微笑着看着它们,心中充满了喜悦。

  小草抖了抖身上的露水,风儿妹妹用她那甜美的声音说了起来:”每次在家中,多了一个勤奋学习的女孩,每天一放学回家,啥都没说,就进屋了,放下书包,拿出课本,认真地做起了作业,在那些我认为是天文数字一般的题目,而她却拿出草稿本画起了示意图,她做得速度很慢,但每一题都是如此。这只是我想说的开头,正文在后边:她从一年级开始,便迷上了语文,虽然一开始其他同学都能认识那些简单的生字词,可每次轮到她的时候,她总是用迷茫的眼神看着那些生字词,等着老师和同学们告诉她该怎么读。

  可是有一天,她下定了决心:我要靠自己的努力去提高成绩。于是,她每天学着班主任老师的样子,用一些废弃的纸牌,在它被后贴上了一些生字和拼音,每天先将作业做完,用剩余的时间来认字。她先将拼音和字都读上五遍,然后将上面有拼音处往下折,单独认起了那没有拼音的字,这对于刚开始认字的她,有一定的难度,可她依然不肯放弃,有时忘了她便将拼音和字一起记在一个小本子上,有时请父母帮她一起复习那些容易忘记或者弄错的拼音字词,经过几个星期的练习,她终于记住了那些同学们早已全会的字词,而她还在利用课间和家里休息时间努力记着,学着字词,偶而遇到一些小问题,她总能通过自身的努力,去改变现实。“”她在学校里也十分用功,上课听老师讲课,同学发言,而且也常作笔记;作业速度也快,质量也高。“小草和菊花在一旁补充道。

  我知道植物们说的是我,那个一直追求向上的我,那个锲而不舍的我。

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