【必备】中考作文600字9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的中考作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考作文600字 篇1
什么样的和声才是最美的?是管弦乐合奏的优美乐曲，还是合唱时的动人旋律?抑或是大自然和谐声音组成的优美乐章?而我从我的周围，从我们的生活中，知道了最美的和声。
青春的我们是充满好奇和求知欲的。课堂上的我们活泼好动，却也不乏思考与探究。化学课上，同学们为一道题争得不可开交：“我以为肯定有白色沉淀生成，因为那两个物质发生反应了。”一个声音笃定地说。“但是如果有稀盐酸剩余......”另一个声音反驳道。可他很快便被第三个声音打断了：“不可能!题目中说无气泡生成。”“哦对......”
这些声音虽各不相同，也并非那么精准正确。可他们的组合构成了我们精彩的课堂，代表了我们的思维与探究精神。他们便是我们初中生活的最美和声。
青春的我们是坚强与奋进的。操场上的我们不畏艰难，努力拼搏。体育中考那天，当我们遇见迎面走来的同学，即使素不相识，一声“加油”也那样暖人心田。每个人都仿佛怀揣着一种信念，要在场上取得自己最好的成绩。那运动鞋在篮球场上划过的刺耳声音，伴随着篮球落地时一下下的撞击声;还有赛道上沉重的呼吸，以及竭力的加油与呼喊......这些声音见证了我们的坚持与拼搏，见证了我们的信念与相互的鼓励和支持。它们代表了我们青春汗水的挥洒，是初中生活中最美的和声。
青春的我们是快乐的。将要毕业的我们更不能放走欢笑的机会，错过愉快的时光。我们相互无所顾忌地玩笑打闹，肆意地放声大笑。我们挥霍，却也更珍惜这在一起的最后时光，我们各自或爽朗，或开怀，或奇异，或“愚蠢”的笑声响起，各异却和谐。它们是美的，因为他们代表了我们在一起的欢乐时光，沉淀了那宝贵的初中三年生活。他们就是最美和声。
这些都是我们初中三年生活中的最美和声。它们不仅仅是回忆，更承载了我们青春年华的意义与内涵。它们于我是那样优美，动听。它们就是那最美和声。
中考作文600字 篇2
一路走来，与你相伴，一直在一起……
初识你是在那深沉的月光平铺的走廊上，宿舍太喧哗，我走出们想要静一静，发现你正在仰望星空。口中低吟的《越长大越孤单》恰是我喜爱的歌曲，我走到你身旁，凝望夜空，与你一同浅唱孤单。
不久，班主任编位置把我和你编在了一起。我望着你清澈如水的眼眸，心里不禁迷惑和不安，兴许是害怕与你合不来吧、我的任性，你的安静，该怎么去搭配？
此后，我们，安静又吵闹地适应着彼此。在朝夕相处中，我发现我们喜爱的东西大有相同，虽然性格全然不同，但有一点是不可否置的，我们，都习惯了寂寞，都爱上了彼此。
亲爱的，我说“下雨了”，你会说“我们一起去淋雨”吗？我说“我们去草地”，你会说“一起躺着看天空”吗？我说“我们一起去旅行”，你会说“我们一起去看海”吗？
哦，我想，你会的！
每天早晨，我们一起绕着操场走边边，一步一个脚印，踏出了各自许下的承诺。那时候，世界是美好且悲伤的，我和你，是快乐且忧伤的。我们相互依偎、保护不受伤害。这种约定，是三天，还是三个月，或者，是三年。
我喜欢与你说很多很多事，告诉你我以前的故事、我爱吃的食物、我喜欢的颜色、好像永远也说不完。在你面前，我可以肆意地胡闹、撒娇，又哭又笑，不加任何的掩饰。那个时候，我会觉得自己很幸福、无论多大，都可以有人疼……
我们都从各自身上分享着给彼此，又从彼此身上索取自己的所需。但我们却依旧完好如初，没有一丝瑕疵。为对方开一扇窗，于是得到了徐徐清风，将心灵上的尘埃一点点除净。
同样是单纯的孩子，所以总是学不到忘记。曾经的人、事、物，都为我们的思念找了个适当的理由。在笑颜如花下，总会有脆弱受伤的自己。我和你，都停留在往事的边缘，为曾经的种种感情，哭了又笑了，笑了又哭了……
前途的风太大，我们除了躲进彼此怀里，别无选择。
杏，一路走来，感谢有你。因为有你、我的天空明彻如初、依旧很蓝……
中考作文600字 篇3
夜深了，我们收拾行装，“该出发了！”然后，爸爸发动了车，我们踏上了回家的路。我从来没有见过我的亲人和儿时的伙伴。在爸爸深深的眼睛里，我看到的是对爷爷奶奶的关心。想起当初的想法不放弃，到现在就要满足无限的期待，这种感觉在每个人的心里都难以释怀。在路上，奶奶的电话断断续续。当我还是个孩子的时候，我不知道奶奶给我们带来了烦恼，她花了多少钱来见我们，她是多么渴望见到她的孩子。然而，从初中开始，我就开始慢慢的明白，慢慢的明白
一个温暖的拥抱和关心的问候对我和奶奶来说是珍贵的。这也许是除夕夜前最简单的爱。
每一点爱都是永不褪色的记忆！
至于所有的花，都已经交给蝴蝶去数了。所有的雌蕊，给蜜蜂做一本书。所有的树，都给风纵容。而那点点的爱，要我们在风雨的世界里记住、查询。
在漫长的冬夜，成千上万的家庭燃放烟花。在寒冷而荒凉的夜空中，它们是非常美丽的。人们在雪中不停的前行，忙碌的“主人”，孩子们都渴望点燃烟花，这一切都烙在我的心里，储存在点点滴滴的爱里。
“家！”刚睁开朦胧的睡眼，一位裹着棉袄的老人愉快地倚在门口的台阶上，望着我们，我的心猛地一亮，那是奶奶！跑下车，把奶奶紧紧抱在怀里，在一年不见的思念中，牵挂都放在这个大大的拥抱里。“奶奶好！”我咧嘴笑了笑。突然，奶奶笑得像一朵盛开的花。“就回来！只是回来！”
我跟随着我的童年的轨迹，但事实上，我没有走远，奶奶一直在我身边，我一直在奶奶身边
中考作文600字 篇4
世上最真挚的情感恐怕就是亲情了，无论你身在何方，你总能感受到亲情的存在。在你累的时候，妈妈轻轻拍一下你的肩膀，递给你一杯水，这就是亲情;当你饿的时候，父母递给你一碗饭，这就是亲情的滋味。
记得刚住校的一天，我非常慌乱，草草的收拾了下书包，就去了学校。结果到了学校，才发现自己基本的生活用品都没带，我急得真像热锅上的蚂蚁-团团转，就在慌乱之际，上课铃响了，我没办法，只好回到教室。
中午放学之后，回到宿舍，只见我的床铺上放了一只旅行包，我心里疑惑道，难道妈妈把包忘在了宿舍?随后，我就小心翼翼的把包打开，只见包里整齐地摆放着自己的生活用品，原来妈妈早已帮我准备好了!我的心情平复下来，取而代之的是无比的感动，我感受到了妈妈亲情的味道。
上了初中后，我的英语还不错，这归功于爸爸每天早上让我读英语的关系。记得上小学五年级的时候，爸爸每天让我七点钟起床读英语，我每次都极不情愿，总不想离开温暖的被窝，在其他事情上面，爸爸对我很轻松，但唯独在读英语方面，那可是严厉啊!好像就算是十头牛也拉不回爸爸让我读英语的决心!我哭、我闹，我用尽浑身解数，但最后还是乖乖地读英语了。久而久之，我就养成了早读英语的好习惯。
如今上了八年级，英语难多了，但有了之前读英语的基础，学习轻松多了，于是我意识到了它的好处，即使爸爸没有在我身边，我依然会坚持早读英语。这就是父亲的爱，虽严厉但蕴含着丰富的道理。
都说父爱如山，母爱如水。父亲像一座山，站得高，望的远，助我走好未来之路;母亲像水，滋润着我，从每一个细微的角度关爱我。只要用心感受，用心体验，你会发现，身边处处是亲情的滋味。
中考作文600字 篇5
抬头仰望那无边无际的历史长河，呈现在你面前的是一片美丽的星海，找出一颗最亮的星，纵身而跃，试图望清那明星，可这时映入你眼帘的，却是三国时期那最忠厚、最仁义、最重兄弟情的伟人——刘备。
刘备，向你的明天问好！
自从刘备到荆州投奔刘表，一日聚在一起喝酒，突然有下人来报，说是张武、陈孙二人在江夏造反，刘备便二话不说为国捐躯，"不须兄长忧虑，备请往讨之。"便带两兄弟及赵云赴往江夏，实在掩不透刘备的仁义啊！
刘备那几位兄弟真是英勇善战！击溃了两反贼，并夺下了的卢马。刘备觉得刘表平日待他不薄，便将的卢马献给刘表，可蒯越说的卢妨主，骑不得。刘表便将的卢还回，并告诫刘备骑不得，谁知刘备大义凛然；"但凡人死生有命，岂马所能放妨哉？"跨马而上，告辞离去，只留刘表独自感慨、惊叹。
日后两人免不了一起喝酒，可蔡夫人总在屏风后偷听，酒兴大了，刘备连说错几次话，让蔡夫人抓住把柄，便与蔡瑁不断陷害，试图一举杀掉刘备。
一日喝酒，刘备不想又说错话，便以入厕为借口跨马而逃，蔡瑁见了，便下令五万军队去追，刘备遇见一条小溪不敢停滞，却陷入溪底泥潭中，大呼曰："的卢，的卢，今日妨吾。"那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸，任你蔡瑁人再多，又岂能耐我何？只留下蔡瑁的五万大军在溪前无从下手，不知所措。殊不知，是刘备的仁义感动了上苍。
在此，刘备，我想对你说，也许你的人生会艰难坎坷，但你一定要保持你那平日的大义凛然及一切善良的品质，天会助你，刘备，你一定要乐观地、勇敢地走下去，向你的明天问好！祝愿你今后的`大业早日完成。
中考作文600字 篇6
生活是美好的，现实也是残酷的。前人的经验告诉我们：优胜劣汰，只有适应者才能生存。
达尔文的进化论说：物种的繁衍经过生存的斗争，经过环境的选择，能够适应恶劣环境的就能够留下，否则就要退出这场比赛。相对于人们的生存环境而言，生活中充满了竞争。只靠运气也许会有一时的成功，但想要精彩地活下去，就需要实力。人不能只靠美好的幻想过日子，而应对生活有积极的态度，为了明天而努力奋斗。毕竟，人如果想成为人上人，就会有千军万马过独木桥的可能，而决定成功与否的，是实力，而那些在竞争中淘汰下来的往往是没有能力的，因为优胜劣汰。
在现代社会，高科技产品如雨后春笋般层出不穷。它们的优良性能以及对人类生活的重要作用决定了它们占据主导地位，落后的科技或许会退出历史的舞台，或许被落后地区使用。比如：人们使用电灯泡代替煤油灯，又能用节能灯代替电灯。优胜劣汰，因此留下的往往是优秀的。
斯大林硕果：“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应该在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被打倒。”他们认识到了“适者生存”。所以，在当时国与国家间的激烈的竞争中，苏联没有被打败。当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了社会主义工业化，这便是一个很好的例子。
也许有些人也在社会上活着，可他们是碌碌无为的，他们只是活着，而不是作为一个胜者生存者的。所以，我们要做的，便是增强自身的实力，做不了时代的引领者，就做自己命运的主宰者。
中考作文600字 篇7
一类卷
切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整
条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（27-34分）
基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；,
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
中考作文600字 篇8
仁者好山，智者乐水。我虽不智，却也与水有着不解之缘，也爱品流水之韵。
谈不上踏遍名山大川，但也走过不少地方。我发现：雅致灵秀之处少不了小桥流水；回肠荡气之处少不了滚滚江水；闲适清新之处少不了丁冬泉水；飘逸洒脱之处少不了莹莹瀑水。
去过庐山三叠瀑，而当时年岁尚小，所记甚少，但“瀑之三叠”却宛然在心。一道飞瀑直冲下来，遇到一处岩石突起，便被劈成两半，不再是一幅完整的白练；遇到一处突兀的岩石，便撕成大小几绺，却奋勇地继续冲下去；下面是一块突起许多棱角的大岩，瀑流冲去时作猛烈的撞击，却依然义无反顾地冲向山涧。它给人们带来的是雄壮的美，更显示着它顽强的毅力与无比的勇气。
去过雁荡云雾洞，盛夏之时，洞口却袭来一阵凉风，悄然飘出一段雾，如轻纱般拢过来，浮向那边去坐看西天的云彩了。其实这不也是水变换了姿态吗？洞里更有奇观。洞顶垂下千万条晶莹剔透的石钟乳，幻化出龙凤戏珠、蟠桃祝寿、鹊桥相会，堪称一绝的是一尊如白玉雕成的石观音，神态安详，线条细腻，栩栩如生。而这一切，更是水的杰作。它们一滴一滴从洞顶往下滴，常年不断，直到千万年后的今天，终于将原本凌乱不可雕塑的顽石琢磨成绝美的艺术珍品。它把一件件艺术品呈现给人们，同时又向人们展示着它的难以想象的坚韧与耐力。
去过普陀千步沙，这里才是水的家。千万点坚韧的滴水，千万条顽强的瀑水，在这里相会，凝成这蔚蓝蔚蓝的大海。人们可以踩在它时而举起又时而放下的手臂上冲浪；人们可以借它宽广又平稳的肩膀远航；甚至人们可以抽取它一部分蒸发得到盐，还可以把用过的污水退还给它。只知奉献，从不索取，它多么高尚；只知包容，从不计较，它多么伟大。如此广博的胸怀，这样崇高的情操，怕是天地也当自叹弗如。
时而灵秀雅致，时而回肠荡气，时而闲适清新，时而飘逸洒脱；百折不挠，顽强坚韧，一心奉献，包容万物。
这，便是迷人的水之韵。
中考作文600字 篇9
最萌身高差”是网上对在一起生活，身高却有太明显差异的人的总称；“学霸”“学渣”是网上对在一起学习，成绩却有太明显差异的人的总称；“忘年之交”是网上对在一起玩耍，年龄却有太明显差异的人的总称……可是他们之间虽然有各种各样的差距，但他们依然在一起，没有距离！不是吗？
许是天意，体育课上，班上最高的她和矮矮的她分在一组扔实心球。同学们看见这样的分配都笑了。在矮矮的她心里，这是种嘲笑。于是她拼尽全力地扔着，像泄恨一样，可就是扔不过标准线。为何站在对面那个高高的她，一次又一次默默地去检球，再准确地扔回对面那矮人的跟前，并鼓励着她。我已然在矮矮的她那黑白分明的眼睛里，看到了满满的感激与振奋。她们之间有距离吗？答案是“没有”！
匆匆气年，转瞬即逝。到了最后，才一发现自己想要珍惜些什么。她伴我走过二年，初一我们彼此结识并认定对方二可生活不会就这样平平淡淡，特别是对于年少气盛的我们、老师总是从大局考虑，几学期下来早已把同学们的底摸清楚了。因为成绩，班上两极分化严重，便有了所谓的学霸区和学渣区。我们就这样被分隔开了，渐行渐远。后来，我们之间变得少言寡语，冷冷清清真让人受不了！我开始去找她。她只说：“你快去学习吧，别浪费时间了。”我明白了，她是顺应了班上的分化，并把我们之间也分隔开了。可我并不想这样，我要去找她，跟她一起学习，帮她。她起初拒绝，可我明自，一旦我放弃了，这段我珍视的友谊就不存在了，我坚持不放弃。渐渐的，她接受了，还和我一起努力，我们之间又有了笑容。我问：“我们还有距离吗？”她摇了摇头，把我拥抱在怀……
都说距离产生美，我却说因人而异，尺度要拿捏得好。不能热情得像个傻子，也不能高冷得“不食人间烟火”，这也是一门技术活！亲爱的朋友，好好领悟吧！
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