【实用】六年级的作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的六年级的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
他坐在石凳上,嘴角抽搐着,手里握着张红纸,一颗泪顺着他的脸颊流了下来,——他落榜啦。有一颗泪流了下来。
他的心在滴血……
“112分,我却只考了89分,还有23分,这还只是两门。”有一颗泪又滴下来,落到石凳上,清脆地响了一声。
徐徐的暖风变了,变得疯狂了!天气在他的带领下也冷了起来。风疯狂的催打着花草树木。风用足了劲,狠狠的拍打着所有事物。他急了:“风!别吹了,我的努力都白费了,六年的努力,六年的努力啊!都化成灰了,你还忍心吹吗?”
他哭了,那风好像不听他的话,仍然狠狠地吹打着所有事物。“别吹了!同情同情我吧!”
泪一滴一滴的流着,心上的血也一滴一滴的掉下来……
“淇滨中学,鹤壁市最好的中学,最有名气的中学,远离我了。”
“我,就是输到奥数上啦,那些题,只有上辅导班的人才会……”
风更疯狂了,那种呼啸,像魔鬼的笑声,狠狠地吹打万物,但,更像在次虐他的心灵!
他,落榜啦。他想哭,痛痛的大哭。他没有不好好学习,296分也是靠成天的熬夜和整天的背公式单词得来的,却不想到换来了这样一个结果。
他决定回家,好好的哭……
路上,他的泪流不完,心也在不停地滴血,每一滴血都是灼烧……
走进屋子,“我就这么脆弱,不就是一次考试,鹤高还在等着3年后得我!”他檫干了泪。
太阳升了起来,照在他身上,“我不是昨天那个落榜的学生了,天已经亮了,是时候把门打开啦。”……
六年级的作文 篇2
文章采用语言、动作、神态等细节描写把人物形象,淋漓尽致地写出来,下面我们一起看看这篇《你是我的眼》。
你,给予了我动力;你,给予了我爱心;你,给予了我帮助,看见你第一眼,就知道你是一个乐于助人的人。
每当我有难题时,你总会伸出你温暖的双手,那次,我生病了,而且很重,但是我并不知道,只是觉得头晕,全身发冷。
你总是像一场及时雨似的出现在我面前,问寒问暖,可是越看越不对劲,就摸了摸我的额头,再摸了摸你的额头,一刹那间,你皱起了眉头。
“你是不是发烧了,感觉怎么了?你又柔和的语气问我。
"头晕,全身发冷。"我哆嗦着回答。
"走,去医院。"你拽着我向学校旁边的诊所走去。
一股药味扑鼻而来,使我好受些,你掏出了三十元零用钱,说:"医生,帮个忙,她有些发烧。”
医生帮我打上了吊针,那一刻,你握紧了我的右手,咬着牙,窗外的风呼呼地吹着,吹落了好多树叶。
“下午,我帮你给老师请个假,再让老师给你妈妈打个电话,把你从这接回去,功课不用担心,有我呢!”你拍着胸脯说。
不过几分钟,你便去了学校,药瓶里的药在不断减少。风还是刮着,静静地,使我想起你那炯炯有神的双眼,那双眼像深深的潭水,我享受起来,平时摸着你的手,是那样光滑,但是今天你握着我的手,我感到了粗糙,你为我而担心,你又一次给予了我帮助。
下午,打完了针。妈妈将我接回了家,我又听到了一阵阵敲门声,打开了门,看到了呼吸急促的你,晚上,你给我补了功课,看到认真的你,就知道你是一个乐于助人的人。
你的乐于助人,你的给予别人爱,使我感到你高人一等,我们认识几年了,总是在一起,我早已不把你当朋友,而把你当家人,而你就是我指明方向的眼。
六年级的作文 篇3
我有一个可爱的小邻居,她的名字叫马培萱。 她才1岁半。皮肤很黑,头型像蘑菇,脸肥肥的,很可爱,眼睛像个宝石,每当不开心的时候,她的眼睛就呆呆的,动也不动,看到好看的电视节目时也是动也不动,到生气时,她就斜着眼睛。每当我们说到Yes的时候,马培萱就会把她的小手放到耳朵的附近,说:Yes!她的手肥肥的,走路不看路的,最搞笑的是她的'肚子了,她的肚子非常的大,跟猪八戒有一比。有一次,我翻开她的衣服,说:霉!马培萱马上把衣服盖上,用手拍肚子,对我笑嘻嘻的。马培萱好小气的,她能吃得到你的东西,你却永远都吃不到她的东西,她拿了我的东西,我就把她的东西也拿来,她看到了,急得说:儿麻(不,不,不,不,不,不!)但有时候还是很大方的。她虽然小气,但是很懒、聪明。我把她的玩具放在一个地方,叫她来检,没想到,她竟然大哭,害我被骂。 有一天,我照往常一样,去她家玩。她干了坏事,被妈妈打了。她哭着向我走来,要我抱。我的脚没收好,她一走过,摔倒了,在场的人都哈哈大笑,都在说:走路不看路的!,马培萱也裂开嘴巴笑了起来。
马培萱是不是又可爱又搞笑呀?
六年级的作文 篇4
鹤是一种很美丽的动物。全世界一共有15种鹤,除了南美州和南极以外,世界其它大陆都有鹤分布。鹤类起源于西半球,然后扩展到亚洲,非洲、澳大利亚,北美州现存2种鹤类。我国共有九种,占一半以上。
鹤有赤颈鹤、灰鹤、丹顶鹤、白枕鹤、白鹤、沙丘鹤、白头鹤、美洲鹤、澳洲鹤、黑颈鹤、肉垂鹤。冠鹤是最古老的鹤类,白鹤、美洲鹤、丹顶鹤是三个数量最濒危的物种,而灰鹤和沙丘鹤是数量最高的鹤类。世界上几种主要数量较小的鹤类野外种群数量如下:美洲鹤大约200只、白鹤3000~4000只、丹顶鹤1900只、白枕鹤6000只、白头鹤9000只、黑颈鹤8000只、赤颈鹤10000只、肉垂鹤8000只、蓝鹤22000只。
我们的家乡有扎龙保护区,里面有各种各样的鹤,我最喜欢的就是丹顶鹤了
丹顶鹤,别名仙鹤,主要产于我国的东北。属于鹤形目鹤科,大型涉禽。全长约120厘米。是我国的珍稀鸟类,是一级保护动物。体羽几乎全为纯白色。它栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等丹顶鹤寿命约60年,其姿态飘逸雅致,啼鸣声给人以超凡脱俗的感觉。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”,成为高雅、长寿的象征,经常充当中国传统诗词和绘画的主题。主要在中国东北嫩江中下游两岸的沼泽地区营巢繁殖,也分布在松花江和乌苏里江流域。江苏盐城越冬丹顶鹤最多一年达600多只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地
丹顶鹤具有较高的学术价值和观赏价值,浙江自然博物馆动物陈列厅和标本库房均有陈列和收藏。婷婷玉立的丹顶鹤还作为20xx年浙江自然博物馆学生参观年卡的图案,显得高雅别致,一双圆豆般的眼睛,炯炯有神,引人注目。成语“鹤立鸡群”就表示它们另有一种与众不同的美,鹤在中国文化中占有重要的地位,早在《诗经鹤鸣》中就有“鹤鸣于九皋,声闻于野“的精彩描述。由于丹顶鹤的寿命可达50—60年,所以自古以来人们把它同松树绘在一起叫做《松鹤图》作为长寿的象征。
六年级的作文 篇5
人生是一个大舞台,每个人都在演绎着自己的故事,这个故事的主角非我莫属。————题记
从小到大,孱弱的我生性怯弱,习惯了默默无闻,习惯了当配角。
在课堂上,老师的提问,自己明明可以回答。却习惯了默默无闻,看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问:为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现,渴望做一次真正的主角。
后来,就这样默默的到了五年级,我们与数学老师即将分开的时候,数学老师语重心长的告诉我:“你在课堂上要积极回答问题,不要把自己当成旁观者。”从那以后,我便鼓起了巨大的勇气。
到了六年级,我们在一次班会课上,班主任对我们说:“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛,希望你们都积极参加,并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次,我第一次做了真正的主角。
小学六年的学习生活中,我不仅过得了知识,还明白了在自己的故事中,自己才是真正的主角,自己要把自己的故事给演好!
六年级的作文 篇6
“月亮呀,下来吧!你是一个小皮球,小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀,下来吧!你是一面小镜子,小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀,下来吧!小弟弟小妹妹要做你上天去”听着弟弟在一旁念着,我不禁想起了儿时的往事。小时候,家里我一个小孩,爸爸妈妈都没有时间陪我玩,我很孤独也很伤心。
有一天晚上我一个人做在台阶上,突然间,一束光洒了下来,从此也打开了我的快乐大门。我一抬头看,月亮正冲着我笑呢。我很开心,因为终于不再是我一个人,孤零零的。我便大声对月亮说:“我想去走走,你可以陪我吗?”我看月亮没有反应,便一个人生气,就独自一人去散步。一个人漫步在田间小路时,便发现月亮一直跟着我,我心中的怨气荡然无存。便与月亮比赛跑步了。跑着跑着,自己摔倒了,月亮也止步了。看着自己身上狼狈的样子,便号啕大哭,月亮手足无措的待在一旁,也许是想让我把之前所有的不快一起哭出来吧。忽然间,天变得更暗了。抬头一看,原来是月亮被云遮住了,而那时,我却天真的认为月亮在和我玩躲猫猫。我便马上停止哭泣,开始“寻找”月亮。
过了一段时间,云飘走了,月亮也重新出现了,我便认为月亮是被我找到的,便开心的哈哈大笑。
年少时的倾听者
随着时间的推移,我长大了,心中的烦恼也多了。烦恼一直堆积在心中,把我压得喘不过气来。我便一直希望有一个人可以耐心的听我诉说心中的烦恼。不知从何时开始,我的愿望实现了。也从那时开始,我喜欢一个人静静地坐在窗前,看着月亮,并向她倾诉心中的烦恼。‘人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。’我也曾亲身体会过:当我向月亮倾诉烦恼时,她是黯淡无光的,是弯弯的,像一把利剑,愿意为我去斩断烦恼;当我向月亮分享喜悦时,她是明亮的,圆的,像在告诉我人生的快乐很多,可以拼凑成一个圆满的人生。
月亮啊,你是多么的无私,多么的伟大!你愿意当一个二传手,在黑暗时,把光洒向大地;你愿意当一个玩伴,在人们孤独时,陪着她;你还愿意把快乐与幸福无私的给予人们。啊!月亮,你是多么的无私,多么的伟大。
六年级的作文 篇7
我家的小猫喜欢趴在沙发上休息,它身披黑白相间的“皮草大衣”,很柔软,摸上去就像一个大绒团。头顶上有一对尖尖的小耳朵,像两个小小的三角形坚在那里,时刻都在倾听着周围的动静。最奇特的就是小猫的眼睛了。一大早,小猫的眼睛像枣核一样;到了中午,太阳很强烈,小猫的眼睛咪成了一条线;到了晚上,小猫的眼睛闪亮闪亮的,像两颗绿宝石似的。
小猫最拿手的就是捉老鼠了。老鼠悄悄地在洞口,瞅了瞅四周。风没有猫,就小心翼翼地溜了出去,尽管它这样机灵,还是难以逃脱猫锐利的眼睛。小猫像箭一样蹿过去,扑向老鼠,然后叼起老鼠向门边跑去了……
小猫也喜欢玩绒线团。它先用小爪子轻轻地碰了它一下,然后急忙把爪子收回来。见它不动就扑上去,对它东咬咬,西抓抓。见它还不动,就把它滚到墙角,对它快乐地“交谈”……我写完作业时,发现它们“玩”得正欢呢!!
我家我家的小猫咪。
六年级的作文 篇8
在糖果小屋里,我品尝着各种各样,不同味道的糖果,有酸的、甜的、薄荷······特别是它们的形状,有的是拐棍状的,有的是动物形状的,有的是家具形状的,特别新颖,味道还很特别,但是含在嘴里,不一会就融化掉了,唉!要是有一颗永远不会化的糖该多好啊!
到了睡觉时间,我迷迷糊糊的,只觉得身体变得轻盈的了,好像进入了另外一个世界。我醒来了,发现自己上面有一块大招牌"欢迎进入20xx年",“天哪,怎么回事,我不是在20xx年吗?”这时迎面走来一个身着奇怪的女孩,说:“欢迎你,我叫叶姿,欢迎进入糖果世界!”我感到莫名其妙,但还是答应的叶姿的要求。
叶姿带我进入了一家工厂,一进工厂,扑来阵阵香味,草莓味混杂着香蕉······我问叶姿:“这是什么东西啊,这么飘香!”“是糖果,我们这里有世界上最好的糖果,有你们那个时代所没有的糖果,下面我来当你的导师,给你介绍每一种糖果吧!”
果全糖
叶姿说:“这是果全糖,一颗糖里面包含全部水果的味道,糖上面是红颜色的草莓,蓝颜色是蓝莓,黄颜色是香蕉,苹果······”所以这颗糖叫做果全糖,而且这颗糖的营养价值很高,每一种水果的维生素,这里面都有,所以改变了以前一颗糖一种口味,这种糖的价钱也很便宜,换算成你们的人民币只需2元钱”“天哪,这么便宜,而且很营养,很有特色”
梦幻糖
刚才我见到了神奇的果全糖,真是惊叹不已,接着,叶姿问我一个问题:“你想飞吗?你想漂浮在海面上吗?”“当然了,谁不想啊,那么舒服!”“既然想,就吃下这个糖果吧,它能让你有种神奇的感觉!”真的?我半信半疑地吃下去,只感觉自己飞了起来,身体很轻,但是觉得自己恍恍惚惚的还在地上,突然自己飘向天空,有种梦幻般的感觉,我在这片天空中自由自在的飞着,不一会,糖果慢慢的化了,我也慢慢结束的刚才的美妙的感觉。当我完全清醒了,叶姿介绍到:“这个是梦幻糖,吃掉之后,脑子里会浮现出刚才的情景,但是你还是在地面上,会让你有种错觉,随着糖果的融化,脑子的情景也会消失掉”“噢,原来如此,怪不得有种奇妙的感觉,真是太神奇了!”
往后,叶姿介绍了许多神奇的糖果,有的永远不会融化,有的小的却只有1毫米,等等等等,各有各的特点,还那么便宜·······要是我们星球也有这种糖果该多好啊······
叮铃铃·······我突然醒来,哎!原来是一场梦啊,真扫兴,等等,那是什么?一颗糖果,好像是······
六年级的作文 篇9
每天看着爸爸妈妈进行着激烈的羽毛球比赛,我的心里痒痒的,总想自己也会就好了。好不容易盼到了暑假,我就叫爸爸教我打羽毛球。
那天下午,我和爸爸带着球拍来到楼下的空地上。一开始是打球前的准备。爸爸说:“右手紧紧抓住球拍,稍微向外抬起,身体挺直,目光注意这球。对!”我照爸爸说的做了。其次是学发球,这可是很关键的哦。动作准备好后,我左手拿着羽毛球,将球拍对准球,用力向前一挑,可球却掉在了地上。我不服气,又试,球像故意跟我做对似的,我叫它飞出去,可它就要往地上跳。我就不信了!终于,我的第一个球发出了,我的那个高兴劲儿,就像中了大奖!接着,我又发了几个漂亮的球,不禁兴奋地一蹦三尺高,“我会发球啦!”我是又叫又跳。最后一步,是要学会接球。这一步,可不是那么容易的。爸爸将球发过来了,我明明对准了球,可球根本没沾着球拍的边,轻巧巧地落在了我身后。我捡起球,左手将羽毛球轻轻一抛,右手紧紧抓住球拍,用力一挑,球准确地飞到了爸爸的面前。爸爸进行了回击,我全神贯注,哎哟!球还是擦边而过,我才不认输呢。就这样,一次又一次,直打得我满头大汗,气喘吁吁。不过,我终于能接到球了。
通过这件事,我懂得了一个道理:凡事只要用心去做,就一定能做成。
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