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中考总结作文

时间:2021-04-12 14:20:11 中考 我要投稿

【精选】中考总结作文七篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的中考总结作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】中考总结作文七篇

中考总结作文 篇1

  第一章:地球和地图

  1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

  2、大小:极半径:6357千米;赤道周长:4万千米。地球平均半径6371千米;赤道半径6378千米3、地球仪:地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)4、经线:在地球仪表面,连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。

  经线有四个特点:⑴、指示南北方向;⑵、长度都相等;⑶、地球仪上任何两条相对的经线,都组成一个经线圈。(4)任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球

  经度:0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示;

  5、纬线:在地球仪表面,赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线

  纬线特点:①、纬线指示东西方向;②、纬线的长度不相等(赤道最长,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,最后成一个点);③、自成一个圆。

  纬度:0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,用字母S表示。6、低中高纬的划分:南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。7、东西半球的划分:以20°W和160°E组成的经线圈为界;

  20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球;8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

  9、地球的自转:方向:自西向东;周期:一天(24小时);自转中心:地轴。

  地理意义:产生了现象:昼夜更替、不同经度地方时不同、日月星辰的东升西落。10、地球的公转:公转中心:太阳;方向:自西向东;周期:一年;公转轨道:椭圆。地理意义:产生的现象:四季更替、昼夜长短和正午太阳高度的变化。

  11、五带的划分:

  12、比例尺的表示方法:文字式、线段式、数字式

  13、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

  14、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。15、比例尺=图上距离÷实地距离16、地图上方向的表示方法:

  一般的地图,用一般定向法:面向地图,上北下南,左西右东。

  有指向标的地图,用指向标定向法:指向标的箭头方向一般指向北方。

  有经纬网的地图,用经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。17、图例:地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)

  18、注记:地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。19、海拔(绝对高度):地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度:地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线:在地图上海拔高度相同点的连线。

  20、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。21、由等高线的特点判断地形:

  山顶:等高线中间高,四周低。山脊:等高线向低处凸出。

  鞍部:两侧的等高线比较高。山谷:等高线向高处凸出。山谷发育成河流陡崖:多条等高线重叠的地方。

  第二章:陆地和海洋

  1、地球表面的水陆面积比例:海洋71%,陆地29%,七分海洋、三分陆地。

  2、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(亚非北南美,南极欧大洋。按面积由大到小排列)

  四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由大到小排列)(能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。)3、大洲之间的分界线:

  4、陆地地形包括:平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。

  陆地上山脉主要分布在两大地带:一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系;太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体,构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。如:喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。6、阅读大洲地形图,判断大洲的地形地势。

  7、板块构造学说:地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比较活跃,容易形成火山和地震。

  8、全球两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。

  10、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

  第三章:天气和气候

  1、天气:一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等),天气是短时间的,经常变化的。气候:一个地方多年的天气平均状况,气候是长时间的,比较稳定的。

  2、知道常用的天气符号。

  [词语判断]:

  夜里风雨声,花落知多少;东边日出西边雨,道是无晴却有晴,暴风骤雨,飞砂走石,风和日丽、阴雨绵绵,四季无寒暑,一雨便成秋(天气)

  人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,五原春色归来迟,二月垂柳来挂丝,岳阳冬冷夏热,四季分明;长冬无夏(气候)

  3、气温是指大气的温度,单位是℃,测定方法用温度计。

  4、一天中的气温有变化,陆地最高气温一般出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。一年中的气温有变化,北半球陆地月平均最高气温是7月份,最低气温是1月份,南半球相反。

  5、气温日较差:一天中的最高气温与最低气温的差值。

  气温年较差:一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。

  6、气温的垂直变化:同一地点,海拔每升高100米,气温下降0.6℃。

  7、学会阅读世界年平均等温线图。课本P728、世界年平均气温的分布规律:①全球气温从低纬度向高纬度递减;②同纬度海洋和陆地气温不一样;③同纬度高原、山地气温低,平原气温高。

  9、学会阅读气温曲线图。

  10、降水:空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,称为降水。测定方法用雨量器,单位是毫米(mm)。13、世界降水的地区差异:

  ⑴纬度:纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少⑵海陆:距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远,温差大

  ⑶地形:海拔高气温低,海拔低气温高(海拔每升高100米,气温就下降0.6℃);迎风坡多雨,背风坡少雨⑷洋流:暖流增温增湿。寒流减温减湿

  ⑸人类活动:植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应,冰雪融化、水温上升,引发洪涝灾害气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著)

  14、学会阅读降水柱状图。

  17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

  (1)傣族人地处热带,气温高,穿着单薄;爱斯基摩人身处极地,气候寒冷,穿着毛皮服装以抵制寒冷;藏族居住在青藏高原,海拔高,气温低,昼夜温差大,藏民穿着藏袍非常方便。因此不同的地区由于气候不一样,穿着也就不同

  (2)从伦敦到莫斯科1月平均气温越来越低,因此,由沿海向内陆,墙壁厚度逐渐增加。其表

  现具体说来,即欧洲民居的墙壁,自西向东、向南向北逐渐增厚。

  (3)我们广东茂名属于亚热带带季风气候,其特征是,夏季高温多雨,冬季温和多雨。对农业生产来说,这种气候雨热同期,有利于农业的发展,适合种植水稻农作物。

  第四章:居民与聚落

  1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数÷面积

  3、世界人口分布稠密区:亚洲东部和南部,欧洲的西部及北美洲和南美洲东部等中纬度近海的平原地区。稀疏区:干旱的的荒漠,寒冷的极地,空气稀薄的高山高原,原始的热带雨林,都不适宜于大量人口长期居住4、人口问题:

  增长过快,会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。增长过慢,会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。

  5、人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育,人口过少的国家鼓励生育),提高人口素质,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调

  6、乡村人口向城市迁移的原因:农村人多地少生活困难;城市里有较好的医疗、教育条件,较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病:住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人种:

  黄种人:分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种

中考总结作文 篇2

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  今天,我们欢聚一堂,共话佳绩。首先,能代表班主任发言,我感到很荣幸,期中考试如果说高一(3)班取得了一点成绩,功劳在领导、在大家的共同努力,更是因为我们有一批懂事听话的孩子。借此机会,向关心三班的领导,各位任课老师,表示衷心的感谢。

  有人曾形象的把班主任比喻成教师、父母、警察、法官,这话一点不假,高一阶段的班主任工作更为琐碎,但反过来想,以后看到自己培养的学生个个成才,也甚是欣慰。因而,我的班主任工作都是从繁琐的、甚至是一些不起眼的小事做起的。

  一、设计相对合理的班级框架

  班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。我从学生报名到现在一直在注意观察学生的特点,了解他们的学习态度、习惯,这样在排列座位时就有了一定的依据,组合适当,上课时闲话少了,讨论题目的声音响了,同学们的关系融洽了,互相激励,形成合力,为班级管理打下一定基础。

  二、建立健全班级干部队伍

  班主任的力量是有限的,如果凡事都亲历亲为,不利于班级的发展和学生能力的培养。因此,建设一个有正气的班委势在必行。在建立之初,由于我没有经验,没有使班委成员明白“其身正不令则行,其身不正虽令不行”的道理,没有使他们在班中树正气,扬正气,所以我班的问题是层出不穷,打架的,上网的,旷课的,我很是头疼。月考后,我带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做,使他们能分工明确,各司其职,这样,很快的进入角色,学生更为配合,使同学关系融洽,从而充分发挥班级组织的功能,起到了比较好的管理效果。

  三、 干实事,找准目标 激励竞争 共同进步

  我们高中的学生都很累,每天几乎15个小时都在班里,如果只是做做样子,抄抄作业,应付应付家长那就太对不起自己,对不起自己宝贵的人生,得不偿失。所以,我一直要求学生干实事,从每一节课,每一节自习,每一次考后总结都是记一个知识点是一个知识点。比如这一周的班会课,学生感觉考试完特别累,想放松,但是根据考试批改情况我觉得不能,我要求他们及时的把卷子都拿出来,查缺补漏,不会填的,似似而非的知识点都再查找,再记。一节课没有人说话,都在积极的翻

  书,记知识点。同时,我鼓励、引导同学们各自选定一个超越的目标,把他写在课桌上,记在心里,去时时激励自己,班级内现在竞争氛围较浓,大家都很珍惜时间。

  同学们,经过这两个月的学习,我们每一名同学都有了不同程度的进步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水。

  当然,在这次考试中,也有不少同学考试失利,成绩不佳,老师想对你们说,生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气,耐心和气度来。仔细观察成绩优秀、有进步的同学,认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯,就是他们取得优异成绩的法宝!

  在此,我也借机给同学们提三点建议:

  第一,尽快确立自己的目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,鞭策自己。 第二,不要老说自己不踏实,成功就是每天做好简单的事。上好每节课,抓紧每一分钟,练好每一道题,迈好每一步!

  第三,方法决定结果。科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效果。 要善于思考,学与思相结合,才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时,不时问一个为什么,对知识来一个总结,整理好自己的纠错本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读,成绩却是停滞不前,这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当,是否该转变一下自己的学习方法?

  期中考试过后,

  又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!

  最后,请允许我再一次向关心三班的领导,各位任课老师,表示衷心的感谢。 谢谢大家!

中考总结作文 篇3

  20xx年11月15日星期五天气:冷

  这个星期的星期四、星期五,我们学校举行了为期两天的期中测试,今天是最后一天。考得怎么样呢?有哪道题出错了呢?错在哪里呢?

  这两天期中考试下来,如果不出差错的`话,应该不错!但最让人头疼的就是那堆七年级的同学,由于我们是拆班考的,所以未免遇到有像“机关枪嘴,这样的学生,而老师也是爱理不理的样子,视而不见,这还不算可恶,可恶的是老师提前催同学们交卷,我也看到也很多的同学没有写好,而时间还剩半个钟,这半个钟头要是还给我们的话,或许我们还能再多几分,老师你可倒好啊!当然这只是个别的老师,还是有一些些是好的。但我还是很气愤,虽然我已经写好了,但还没检查呢!

老师就说交。交了,我对这老师表示无奈,”老师你晚走半个小时会怎样吗?还有一大半同学没写好呢!“或许这种话只有能从校长的嘴说出来,但那时我是多么想用这句话,堵住老师的嘴,但我意识到毕竟他是老师,我得尊重他,不能让他难堪,所以这句话就埋藏在了我的心里,直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来,不该埋在心里,我们品德有教过,“如果我们的父母做出了错误的行为,我们作为孩子的应该及时制止和批评”,而老师也一样也是我们的长辈,我们就不能批评他们吗?我当时没有及时说出来,所以我现在很后悔,但不代表我以后会做这样后悔的事,所以有下次我一定说出来,所以我不再做后悔事!

  如果这是一道数学题,但是做错了后悔做错了,这样的后悔不叫后悔,至少你还有做,真正后悔的是“没做”,因为你是知道这道题的答案的,但你因为害怕,所以不敢做!同样的道理“说与不说,批与不批评老师,纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里,可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”,这让我想到了我们的品德老师,就是因为我们的品德老师,所以我才害怕的,这件事说来话长,听我慢慢讲。

  我们的品德老师是非常爱迟到的,每个星期他多要迟到的,据说是晚上去打麻将打到深更半夜,所以早上睡得很晚,当然老师赌博是不好的,但每次多要迟到我就不能拒之不理了,我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室,投诉品德老师,但碰巧的是这时候品德老师来了,他先走到了教师,而我们就跟班主任谈了几句,也跟谁进了教室坐下,但老师在我们三个旁边走来走去,最后酝酿了一下,“问我们去办公室干嘛?”,我们就说:“拿一下东西”,这时候他回答说:“那你们怎么空手来的”,我们紧张了一下,就保持了沉默,因为我们知道,他是知道我们去干嘛的,所以才保持的沉默!课后我们三个讨论该怎么办?“我们就讨论他会不会针对我们啊?”

  就是这样我那次考试,“没有说出来的原因,就是因为怕这个老师,像我们怀疑品德老师一样针对我,所以我才害怕,才没说的。”当然,品德老师到目前为止,还是没有针对我们,这是不幸中的万幸了,因为品德老师常常针对人!

  但对于我现在来说,他针对我也不怕,因为投诉他的理由是“事实”的,所以我不怕,不是捏造的,他应该不敢怎么样!

  最后,还是期待下个星期一的成绩结果。

中考总结作文 篇4

  这次期中考试是我们入学以来第一次全县大规模考试。

  这次考试,相对第一次月考来说,我进步是很大。在月考时候,我班级名次是4,而校名次只有21名。但是经过我这一个月来努力拼搏,我从班级四名,跨越到班级第一名;从校名二十一跨越到全校第三。这个成绩确实令人欣喜,但这并不是我所想要成绩,我原本想考全校第一。不过,我已经有了很大跨越,我相信,只要我再继续努力,班级第一名一定会是我!

  这次成绩并不代表永远,我知道,如果我放松了,成绩一定会下滑。但是,如果我再继续努力,我一定会更好,一定会进步,一定会有更大跨越。

  我深深地知道,是老师、家长压力才使我有了这样成绩,也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我这次取得了好成绩,今后成绩会不会下降呢?

  我相信不会,只要我努力,只要我下功夫,就会有好成绩。古人云:“只要功夫深,铁棒磨成针”。确实,命运是有眼睛,只要你用心,你努力,你下了真功夫,命运就不会抛弃你。而那些被好成绩而冲昏头脑人,不思进取,只沉浸在好成绩中,一定会退步。一定得不到命运同情,一定会被命运所抛弃!

中考总结作文 篇5

  期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

  其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

  最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

  通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

  初中期中考试后感想作文

  我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

  我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

中考总结作文 篇6

  时间过得飞快,一眨眼之间开学的一次期中考试结束了。

  然而,给我留的却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石似的分数令我不仅陷入沉思;看着一道道不该错的题目被打上大大的红叉时,心里感到无限自责…当我静下来时,再仔细的多浏览试卷时,才发现原来自己是多么的粗心,急躁。当一拿到题目便是马上动笔,一遇到不懂得题目便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学15分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。

  还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本没有讲过…。其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑,多么的无知!”如果说自己平时没有做到复习,预习的话。那么即使老师讲到没讲到又有什么关系呢?现在的责任只能推回自己身上。

  知识是靠日积月累的,人不可能在极端的时间内,把大量的学习内容灌输到大脑里去,“饥一顿,饱一顿”“三天打鱼两天晒网”这样只会治标不治本,因此,我们一定要做到定时定量学习。

  从这次中考我总结出许多学习道理和学习方法。当我们考试差时,如果只会一味的去找理由的话,或把错的责任推之于外的话,那么便会永远的掩盖着错误,一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学该记都欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到每天专心致志的学习才行。

  学习靠积累,学习靠努力。机会仅有一次,不能放过任何一次考试!

中考总结作文 篇7

  今天我们期中考试了,第一场考试是语文,当我拿到语文卷子时,想起了甘老师说的一句话“j q x见到韵母ü的时候,一定要把点儿去掉,当他们分解的时候,一定要把点儿加上。”于是我就拼命的检查,看有没有问题。第二场考试开始后,当我拿到数学卷子时,好多都是我做过的题目,我认认真真的答题,争取得到100分。下午的英语考试,我觉得也不是特别难,甘老师念得我都听懂了,我很期待我的成绩。

  为了我将来长大能够取得好成绩,我现在就要好好学习,每一天都要认真仔细的听老师们讲课,同时还要克服自己身上的缺点,争取做个优秀的少先队员。

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