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六年级的作文

时间:2021-04-08 10:22:02 六年级 我要投稿

精选六年级的作文汇总九篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的六年级的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选六年级的作文汇总九篇

六年级的作文 篇1

尊敬的市长伯伯:

  您好!你是否细心观察过我们的城市环境?现在的环境是否与以往有所不同呢?原来清洁的河流因为人们的懒惰变得肮脏、浑浊。原本干净、整洁的小区和街道因为人们的懒惰,随意乱丢垃圾,变得臭气熏天。原本干净亮白的墙壁,被人乱涂乱画。如果再不节制,我们地球将会失去原来的美丽,人类也就会别无去处。

  为此,我想提出以下建议:

  1、不用一次性筷子。每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用过一次,我国也待砍掉15万棵成长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗得材料就答200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。

  2、不能往河泊里扔化学物品。你知道吗!有人把化学物品都倒入大海中导致许多鲸都死亡了,还有一些稀有得鱼也被毒死。

  3、不建大型工厂。你知道吗!建大型工厂会污染空气,人类生活在被污染的空气中将会很难呼吸有可能还会导致死亡。

  4、不在任何场地乱丢垃圾,保持一个城市的清洁。

  5、不在任何公共场所乱涂乱画,要保持整洁。

  6、要多植树造林,为人类制造更多的氧气,为动物们安个美丽的家园。

  市长伯伯上面是我提出的小小建议,希望你能号召其他人和我们一起保护城市、地球的环境,保护我们母亲的美丽。

六年级的作文 篇2

  “嗖”的一声,我看见我来到了未来的55世纪。

  我站在我未来的别墅门前,那门前的两位姐姐对我说:“主人,您回来了,请进吧。”我高兴地走进了别墅,两位姐姐又说:“主人您想喝点什么吗?”我说:“我不想喝。不知道你们要多少钱?两位姐姐说:“主人,这套别墅和里面的东西是不用钱的。”

  忽然,我盯着一面墙壁看,因为我发现那面墙壁上有很许多许多的开关,上面写着:飞机、小车、雪车、马车、潜艇、摩托车、客轮、货船、火箭……多得数不胜数,真是让人眼花缭乱,直冒金星呀!只要按一下开关,想要什么就有什么……。

  啊!我太喜欢未来世界了,我真想永远留在这美丽的未来世界。

  未来世界,我爱你!

六年级的作文 篇3

  如果成长是一条河,那么烦恼就是隐藏在河底的污泥;如果成长是一块白板,那么烦恼是角落里擦不掉。抹不去的黑点;如果成长是一棵树,那么烦恼就是啃食树枝的害虫……总之,烦恼是我们甩不掉的记忆,埋藏在心的深处。

  我的烦恼在大多数的少年身上都是不存在的,他时不时就会引起别人的嘲笑,那就是——胡子!按说像我这么小的孩子不应该长胡子的,可是这胡子却神不知鬼不觉地选上了我。可怜我的脸蛋啊!竟被这等丑陋的东西选上了,真是人生一大污点!

  每到学校,同学们都会时不时的提起我的胡子,随后便招来一阵阵的嘲笑。我每每听到这样令人讨厌的笑声都会大发雷霆,追上他们,三下五除二就把他们胖揍一顿。可是他们还是“江山易改,本性难移”。最后,我实在是没有办法了,干脆就把他们当空气。可是这依然没有用,他们还是常常打扰,“你看你都长胡子啦,还密密麻麻的。”我每次听到这些话看,就想把这讨厌的胡子剪掉。

  终于有一天,我下定决心要把这些胡子消灭掉了,让它远离我,让那些嘲笑声永远消失。可是,就当我要剪的时候,爸爸来了,他立马制止了我,说:“别剪,别剪,越剪胡子越多。”我听了之后,吓得立即把剃须刀甩掉了,心想这已经够烦了,再多我就无法见人了。从此以后再也不敢要剪了,只好任由它长。

  过了一个多月,这场骚动渐渐地被大家遗忘了。虽然偶尔还会有人提起我的胡子,我也不在乎,因为每到这时我都会想:反正胡子男孩长大都会有,我的胡子只是比他们的早生几些罢了,怕什么?再说,这样也可以显现出我男子汉的气概。

  没错,烦恼就是这样,你烦它就恼,你只要乐观地接受它,从另一方面去看它,你就会发现烦恼虽然很讨厌,但是也会有它光彩的一面!

六年级的作文 篇4

  夏天的脸说变就变,刚才还晴空万里,转眼间已是乌云密布,黑沉沉的,压得我们喘不过气来。我收拾好书包,想趁着下雨之前走回家。刚走到保安室,豆大的雨点就落在了地上,溅起了水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成一个个晶莹的小水泡,像一个个水晶帽,戴在了被淋湿的大地上。

  行人匆忙之中,躲进路边小卖部的屋檐下,我将小卖部扫描了一边,无意中看见了小卖部外面有一个残疾的老乞丐,看那年纪已经六七十了,他身体非常瘦,瘦得像一根木柴,真担心他这么大年纪怎么能支撑得住这幅残破的身躯?他坐在一架木制滑板上。透过雨帘,我看到雨中的他是多么的弱小,多么的无能,多么的微不足道。我恨不得冲出去把这个老人家带到学校避雨,可是我是多么无助,多么伤心,心有余而而力不足。这时,小卖部的屋檐下冲出一个穿着白色衬衫的姑娘,我想她应该是下班回家或者到我们这来躲暴雨吧!不过她停在了路中间,撑开雨伞为老人挡雨。她的雨伞渐渐移向老人,最后她的身体,没有了雨伞的遮挡,衣服湿透了,老乞丐脸上露出了一丝微笑,嘴巴抖动着,好像在说:“谢谢你了,年轻人。”雨伞遮住了姑娘的脸,看不清她的表情,但我能想象到:她在极力安慰着老人。看着他们,我的心头突然涌上了一股暖流,想起一首歌:只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的明天……

  时光飞逝,转眼间过去了好几个月,每每想起这一幕,我的心总感到那么温暖。

六年级的作文 篇5

  一提到我的同桌,我就想到一句谚语“蚕豆开花——黑心”如果谈到吵,那是天天有,如果谈到打,一、三、五。

  我的同桌姓黄,叫黄琳,仗着她姑姑是老师,所以经常欺负我。“好男不跟女斗”,实在忍不住了,我就与她狠狠地吵。上自习课时,我们经常“腿战”;上课时,我的东西一过线,她的“二指神功——掐”马上启动,我的胳膊被她掐得青一块紫一块。有时我被她踢得无处躲的时候,我便使用“王牌”——叫班长。谁知她也有“王牌”——装哭,还说是我踢她,真是“恶人”先告状,气死我了。班长一走,她马上恢复了“庐山真面目”,又开始踢我了。

  不过她也有好的时候。有一次,美术考试的时候,我的自动铅笔没铅了,向前后借没有向旁边借也没有,只能向同桌借。正当我犹豫不决时,我的桌子上出现了一根铅,是哪位“救命大侠”给的呢?我看见同桌冲我笑了一下,难道是她?不可能吧!“快点画吧!”黄琳小声说,“要不然该被美术老师罚了,下课我们再接着吵!”我听了赶紧画了起来。

  这就是我既可气又乐于助人的同桌——黄琳。

六年级的作文 篇6

  听,是谁在唱歌?是谁在跳舞?是谁在打鼓?不用说,一定是那顽皮的四季小雨呢!

  在春雨的的朦胧下,河与溪絮叨着,偷偷的聆听并传递着温情,传来的都是爱,没有呼啸,那样喧哗。春雨如银针,如细丝,如诗如梦幻一般。俗话说春雨贵如油,它无声无息的来到人间,滋润万物,当春雷划破天空,柳树报出新芽,小草重返青春,小花绽放出那可爱的笑脸,这一切都归功于春雨。

  夏雨是一个性格潇洒撒的小姑娘,喧闹和热情的夏雨蒸腾出一个七彩的梦,可别小看它,它可是一场及时雨,随着一声雷鸣,豆大的雨点哗哗地下着,这滂沱大雨不仅使田野喝足了水,更使农民伯伯笑开了花。

  淅淅沥沥的秋雨落在我们的`脸上。就像妈妈那双温暖而轻柔的手,抚摸着我们的红脸蛋。

  冬雨有丁香的香味,有丁香的芬芳,有丁香的颜色,也有丁香的忧伤。冬雨瑟瑟,它伴着悠扬的节奏,下着,它寒气逼人,仿佛要将我们带入寒冷的世界。

  瞧!雨还在下着,我爱四季的雨!

六年级的作文 篇7

  一转眼,我即将成为一名六年级的小学生。在我五年的学习生涯中,我遇到了很多位好老师,我深深感谢她们,因为她们在我的学习和生活上给了我无微不至的关怀,但是让我最敬佩。最爱的还是我现在的副班主任--李老师。

  记得李老师是四年级来到我们班的,她身材一米六左右,有点胖,但路走得很快。李老师的眼睛很大,她常常会用眼睛与我们说话,让我们上课不光耳朵要听,眼睛也要顶住老师。

  李老师是数学老师,他在我们的数学知识上倾注了大量的心血。记得我们刚开始学圆的这课书时,是一问三不知,李老师总是为我们耐心的讲解。还记得我们当时学圆的公式时,总觉得背公式就像背天书一样难,李老师因此还特意抽出几节课和我们一起背,教我们怎样记的更劳。就这样我们学会了背公式,而且已经倒背如流了。以后不管学多少知识,圆的知识是不会从我的“电脑”里消失的。

  李老师为我们的成长,付出了很多心血,我深深感谢李老师。她是我身边的好老师。老师--我爱您。

六年级的作文 篇8

  我有一个非常要好的朋友,她大大的眼睛,小小的鼻子,樱桃似的小嘴,可爱极了。

  她有很多优点:学习好,乐于助人,爱看书。我却是一个普通的小学生,可是她跟我的关系却非常好,我们都把自己的小秘密告诉对方,有不开心的事就互相倾诉。

  有一次,放学后,我和她一起回家,我们走进一家商店,想买些学习用品。刚进店里,我就看到了一支好看的笔,我很想买,可是却没有带钱。这时,我的好朋友走了过来说:“没关系的,我今天带钱了,花我的钱吧。”我听了说:“那怎么好意思呢。”她说:“我们俩是好朋友,好朋友就是应该互相帮助,你说是不是呀!”我听了之后,想感谢她,可怎么也说不出来“谢谢”两个字。

  她很喜欢看书,一见到书就拿起来看,吃饭的时候也看。有一次,老师让我们出来排队说上体育课,我们都出来了,可她却在教室里认真地看书。我回到教室里说:“去上体育课吧,别在教室里看书了,出去活动活动。”她说:“我不想去上体育课了,我想在教室里看一会儿书,你去吧!”我听了之后只好自己去。

  这就是我的好朋友,也是我熟悉的一个人。我之所以对她很了解,是因为她是我最好的朋友。朋友之间不就应该相互帮助,相互信任吗?

六年级的作文 篇9

  通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习,我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号,但是只要我们细心观察生活,就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此,那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!

  这个星期以来,我们开展了许多的活动,收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……

  我们这次要研究的题目是诗人,通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径,所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论,把杜甫的诗歌创作进行分门别类,类别可分为以下几种:1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。

  杜甫一生有许多诗歌,我先弄懂诗的意思,然后再有感情地朗诵诗歌,体会诗人的情感,参考他人的赏析,学会了自己进行诗歌赏析,提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的赏析,这样更加助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

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