【必备】高考作文汇总4篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的高考作文5篇，希望能够帮助到大家。
高考作文 篇1
1. 每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。
2. 自己选择的路，跪着也要把它走完，之所以这么决绝的说，一是因为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心，二是走完这看似走错了路，也许你会看到另外一场风景，也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的，所以在年轻的时候，不要固步自封的以为自己会遇到什么绝路，无限可能在后面等着你……
3. 每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”……
4.通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间放眼于银妆世界的寥廊与凝重。
高考作文 篇2
农村是一个美丽富饶、清新闲适，时而静谧时而热闹的好地方。它总是给予人们质朴、自然、和谐的感觉。如果失去了农村，又会怎样？
清晨，贤淑的女人，在一阵阵清脆的鸟叫声中醒来，勤快地操持家务，袅袅饮烟在晨雾里漂移，村子里的空气便带着一种柴火的香气。那锅碗瓢盆、洗洗刷刷、低声耳语的声响，更显出乡村的幽僻。男人似乎听见了鼓动的号角，睁着朦胧的睡眼，扛上农具，走向希望的田野。孩子们正背着书包，唱着歌儿蹦蹦跳跳地上学去……充满生机活力的一天，就这样开始了。如果失去了农村，便失去了一种质朴而安恬的开始。
时常望着在田间耕作的农民，他们衣着朴素，面目黝黑，然而他们有火热的红心，平静的目光里充满了温厚，凸起的青筋显示着力量。悠悠的风吹过，仿佛是给农民的嘉奖。那一块块不规则的田地，那一片片生机勃勃的作物，仿佛一篇篇优美而生动的散文，令人赏心悦目。于是，一支激昂的劳动之歌在我心中骤然响起。如果失去了农村，便失去了一份动人的劳动场景。
那连绵不断的山，层层叠叠，是绿色的大衣；那哗哗作响的溪水，弯弯绕绕，是清逸的围巾；那慢悠悠啃着草的牛羊，隐隐现现，是点缀的饰物。还有那戏水的鸭，扒土的鸡，拱食的猪，崎岖的路，幽幽的井，错落的小屋，野趣的荷塘……如果失去了农村，便失去了一幅和谐而美妙的景致。
农村的一天如歌，农村的四季如画。清晨，鸟儿的喧闹叫醒了黎明，羊儿咩咩，牛儿哞哞；中午，农妇的呼唤响彻了四野，娃儿回家，他爹吃饭；黄昏，女人的嬉笑热闹了小溪，歌声一片，笑声一片。春光明媚时，油菜铺就黄色花海，田野上孩子们在追逐希望；夏夜清凉时，大树撑开墨绿大伞，竹椅上大人们在忙里偷闲；秋风送爽时，微风掀起金色稻浪，田垅间劳动者在收获成果；寒冬凛冽时，白雪覆盖银妆素裹，火塘边一家人在欢度新年。如果失去了农村，便失去了许多美好的情感。
一个人如果失去了这么多的美好的东西，生命又怎么会精彩。所以，我不想想象，如果失去了农村，我们的生活会苍白成什么模样。
高考作文 篇3
十七岁是个美好的字眼。十七岁，犹如初升的太阳，朝气蓬勃。
十七岁，可以做些什么？有的人把十七岁用来挥霍，沉迷于网络；有的人把十七岁用来打拼，
早早步入社会。但我，把十七岁用来奋斗在高考路上。因为，我有我的高考梦。
我梦想高考能使我快乐。
奋斗在高考路上，就必须披荆斩棘，但当你克服一个个困难之后，换来的便是内心的喜悦。当你去的一点点进步后，内心便是快乐的。这就像自己培育的一株树苗，当它有一点点长高，当它长出一片新叶，自己便是快乐的。因为它的每一片叶子都是自己的汗水换来的。同样，每一次进步都是我用努力换来的，我便是快乐的。
为了高考，我在奋斗，我在不断的进步。而这也恰恰使我快乐。
我梦想高考能使我成长。
高考，是人生的一个转折点。但这不是我不断奋斗的唯一动力。因为在奋斗的路上，我在与困难打交道，我在与挫折比耐力。高考之后的我们，将渐渐步入社会，在这之前，我们应该做好充分的准备。这也是高考的另一个意义所在，对自己的一种检验。在奋斗的路上，我们有了收获，充实了自己，丰富了自己。这是早早步入社会所无法匹及的，更是挥霍青春无法达到的。青春不是用来挥霍的，它是用来增加生命的厚度的，而高考的目的正是如此。令你成长，令你的人生更有意义。
为了高考，我在拼搏，我在充实自己。而这也恰恰是我成长。
我梦想高考能使我辉煌。
十七岁的我们，人生画卷上还有大片的空白等着我们去填补。若想让自己的人生画卷灿烂辉煌，我们还需为之奋斗。而高考，便是对我奋斗成果的检验。有句俗话叫：“吃得苦中苦，方为人上人。”我觉得“吃得苦中苦，可贻甘与甜”更合适。有一首小诗中这样说道：“冬天的雪花飘过几场/小麦知道/夜晚的星星及时入眠/高三知道/春风是否来过/花儿知道/付出是否能有回报/高三知道……”我们在为高考奋斗，在这期间，我们学会了拼搏，学会了坚持，学会了为了梦想而奋斗。这能使我们在以后的人生路途上越走越远，自己的人生画卷也能灿烂辉煌。
为了高考，我学会了坚持，学会了拼搏。我的人生会为此更加辉煌。
汪国真说过：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”十七岁正是拼搏的年纪，它如人生的花季，正值绚烂，高考，给了我们成长的机会，给了我们拼搏的机会，给了我们辉煌的机会。
我奋斗在高考的路上，我有我的高考梦。
高考作文 篇4
一、以小见大，见微知著
所谓以小见大，就是通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理。这里的“大”是大的话题、大的道理，它可能关系到自然社会、人类命运、天地宇宙等。好的文章总是在日常事、平常人的描述中挖掘深刻的生活哲理，在司空见惯的事体物象中寄予作者深刻的思考，从而给人以启迪和教益。
“以小见大”的写法，在小说、散文、诗歌和议论文中很常见，如就我们在学校里去食堂吃饭时排队的事，如果考生用“以小见大”的方法构思，首先对这种现象进行拓展和联想。由食堂的排队，联想到其他地方的种种排队，简单总结一下它们的一些共同现象，比如是否拥挤、是否插队、气氛如何等。然后在拓展联想的基础上，再进行一次思维的延伸。由这些有形的“排队”，延伸到那些无形的“排队”。
这两个步骤，主要是列举现象、积累材料，是重要的过程，但不是目的。考生还需要对它们进行加工，总结本质，分析利弊，推理原因，得出观点。因此，考生还需要进行下面的步骤：一是分析这些现象的本质，并选择文章切入的角度。“排队”，其核心的理念是体现“公平、有序”，而“插队”就是对“公平”“秩序”原则的挑战，体现了一种“特权思想”。考生可以从“插队”的角度切入，这样有利于针砭时弊，提升文章的力度。二是分析这种现象出现的根源。首先，考生可挖掘它的历史根源。其次，可考查它的现实基础。经过以上的分析，考生就可以揭示出事情的真相，发掘到现象的根源。从一个完整的逻辑角度而言，考生一般还需要进行最后一步努力，从反面的剖析转到正面的总结，即在上述分析的基础上，对前面的内容进行总结和升华，得出“我们要追求平等，遵守社会正义和秩序”的主旨。
考生作文中要成功运用“以小见大”的选材技法，还要注意以下三点：
一是“小题材”必须典型，要有丰富的思想内涵。写作只有从本质上把握住小题材与大主题之间的内在联系，深入分析研究，才有可能开掘它们所包含的深刻的意蕴。
二是必须联系广阔的社会背景进行开掘。“小题材”只有放在广阔的社会背景下，才能体现出它的典型和概括意义，揭示出重大主题。
三是准确处理“大”与“小”的关系：既要从大处着眼，“一览众山小”；又要从“小”处入手，“一叶而知秋色”。处处在写“小”，却处处在表现“大”。
二、巧用衬托烘云托月
巧用衬托法也是高考作文立意的一大妙法。有时候，作文的题材、立意如果从正面切入，无法出新，或者新意不足，这时考生可借助“第三者”来切入正题。通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫衬托法，也叫烘云托月法。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想象的空间，使笔下的人物更具吸引力。考生作文中要成功的运用衬托法，就要注意了解常见的衬托方法：
常见的衬托方法有如下几种：1.以景衬人法。这种方法是指作者通过对景物的描写，衬托人物的性格。如鲁迅的小说《故乡》中“月色便朦胧在这水气里。浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都运远地向船尾跑去了………”这段景物描写，衬托出“我”去看戏时兴奋愉快的心情，表现出“我”对江南农村自然美景的喜爱。2.以后衬先法。这种方法是指作者通过对后进人物的描写，衬托先进人物的性格。如周立波的《暴风骤雨》中的《分马》一节，文章中的先进人物是郭全海，后进人物是老孙头。在老孙头的衬托下，郭全海大公无私的`性格便更加鲜明突出。3.以侧衬正法。这种方法是指作者通过第三者对主人公的介绍和评述，来衬托主人公的性格。4.以反衬正法。这种方法是指作者通过对反面人物的描写，衬托正面人物的性格。如《唐睢不辱使命》一文，就主要写唐睢和秦王这两个正反对应的人物。秦王的骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭的种种表现，有力地反衬出唐睢的沉着、镇定、坚强无畏纳精神。5.以次衬主法。这种方法是指作者通过对次要人物的描写，来衬托主要人物的性格。6.以昔衬今法。这种方法是指作者通过描写人物过去的不足、落后和缺点，来衬托人物今天的长处、进步和优点。7.以难衬易法。这种方法是指作者通过人物对难题设法解决的描写，来衬托人物的性格。8.以西衬中法。这种方法是指作者通过对西方人的描写，来衬托中国人的性格特征。
考生在运用这种手法时，要注意以下两点：
1.衬托时对比要鲜明。考生在运用衬托手法时，少不了要形成对比，或正反，或虚实，考生要注意分清善恶，弄清是非，这样才能给人以鲜明的印象。
2.衬托要渗透进作者的褒贬、爱憎之情。衬托就是为了使作者的好恶和爱憎之情，在比照中显得更为鲜明突出，考生在写作时要注意把这种褒贬、爱憎之情鲜明地表现出来。
三、结尾突转，尺水兴波
在高考作文的诸多技法中，“结尾突转法”就是一个比较常用而且行之有效的方法。所谓“结尾突转法”，就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。这样行文起伏变化，就能打破章法的平淡，让小小文章尺水兴波，增强叙述的生动性，收到强烈的艺术效果。
“突转法”运用得好，能使文章波澜起伏，引人入胜。那么考生在作文中应如何来运用好突转法呢？
要大力描写次要的内容，给读者一个错觉。如小小说《３号床的那个男人》，文章先写出手阔绰的“暴发户”老苏，写他邋遢的外表、写他大大咧咧的做派、大快朵颐的吃相以及他的自私自利通过刻画了一个没有修养，没有爱心的“暴发户”形象，给人们一个错觉，为后面的突转“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的”作了铺垫。
二是要在一定的地方来个突转，给人以意想不到的结局。如小小说《回乡曲》的前半部分，着力描写了人物的反常行为——丧事喜办。主人公福水叔去世了，他的“四个子女和一个媳妇都带着欢愉的、如释重负的笑容”，而且在去下葬的路上“他们脸上仍带着欢悦的微笑，像是去郊游一样悠闲”。但是文章在结尾处却来了一个180度的大转弯：“回到乡居，大儿子带头下跪朝父亲的灵位再次焚香祷告：‘爸爸，我们都依照您的吩咐，在丧事期间不敢悲伤流泪，怕真如相士所言，子孙一哭，你回头一望，灵魂便找不到回唐山的路……’”读者这才恍然大悟，原来他们面带笑容，不哭不闹，这一切都是福水叔事先吩咐好的，他怕真如相士所言，子孙一哭，自己的灵魂便找不到回唐山的路了。而“思乡魂”正是作者所要表达的主题。一是突转法能考生运用此法时，要注意以下几点：避免平平淡淡、平铺直叙，让人看到开头最多看到中间就知道结尾。写文章必须用材料，但不可能把生活中所有的材料都包揽其中，用什么材料，不用什么材料，什么材料详写，什么材料略写，必须根据你要表达中心的需要仔细筛选、精心组织，把最能吸引读者的材料放在最后面，就能以巧取胜。但要避免“猎奇”，不能为一味追求“意料之外”而摒弃“情理之中”，否则会让人感到虚假，削弱文章的情感力量。
二是写作时要化虚为实，选择一个好的叙事线索，避免写得杂乱无章。
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