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高考话题作文

时间:2021-03-28 09:23:05 高考 我要投稿

【精选】高考话题作文集合4篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的高考话题作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】高考话题作文集合4篇

高考话题作文 篇1

  高校的自主考试,今年是搞得热火朝天,外地生是“飞来飞去”,本地生是“奔这奔那”,弄得家长、学生、老师、学校、考官、社会,手忙脚乱、精疲力竭。更有甚者,各校之间为了“夺生源、抢时差、出难题”,可以说是无所不用其极!自小平同志提倡恢复高考至今,已经走过了33个春秋了。到底我们应该如何对其作出“客观、公正、恰当”的评价,这是每个从事教育工作的人士,要严肃认真诀断的课题。大家都不要感情用事,更不要草率处置。因为,绝对的肯定与否定一种事理,都是不辩证、唯物的。再说,高考形式的好坏,它是关系到千家万户、千年万代大计问题。对这个话题,你有什么看法,请合情合理地说说。

  审题过程:任何事物,我们都要用“两分法”来加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未来尚难预料。那么,我们又怎样去创造出体现中国特色的高考体制呢?这正是当前人们必须好好审视、细细研究的重要课题。应取的态度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有条有理、合情合理地分析、总结、归纳、变革。在国家教育部门的主导之下,选择有关高等院校稳妥试验,并且不断修改、变化、提高,让考试的选拔形式、检测内容、录取手段、改革步骤,越来越符合学生的需求、社会的需求。更重要的是,高考育才的根本目标是:培养出具有“创新力、竞争力、协作力、抗挫力、艰苦力”的、中国特色的、世界一流的时代精英!

高考话题作文 篇2

  “任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”

  ――克雷尔特

  意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。

  但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。

  周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。

  要求以“赏识”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。

  赏识,指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬,同义词有欣赏、赞赏。赏识的对象可以是人,也可以是物20xx年高考作文热点话题:学会欣赏20xx年高考作文热点话题:学会欣赏。如我们可以欣赏自己,也可欣赏别人;还可以欣赏多彩的生活、多彩的自然;欣赏永不言败的人生等等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美,而且缺少发现美的眼睛。

  同时,赏识是一种理解和信任,包含了肯定与欣赏,也是一种激励和引导,可以使人悔过自新,扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上每一个人都渴望别人赏识,同样,每一个人也应该学会去赏识别人。

高考话题作文 篇3

  “我们不一样,每个人都有不同的境遇……”这是最近正流行的一首歌。今天,我们班同学各抒己见,纷纷发表了各自的理想、愿望,我发现每个人对自己的理解真的不一样,用春兰秋菊、各有千秋来形容一点不为过。

  水一般温文尔雅的崔睿彤,告诉我们上善若水,水利万物而不争的道理;向日葵般正能量的石子娴,给予大家心若向阳、无惧忧伤的启迪;志向远大的刘郑阳想做一株常青藤,因为它的叶子常年碧绿,伸向远方;喜爱象棋的龚安阳想做个小兵,做个只能前进不能后退的棋子,教育我们在成的长的道路上勇往直前、永不言弃!我最喜欢龚田甜的话:“寻常如我,不能做你高空上的流云,也不能做你心海上的碧波,但我可以做你手边的一卷书,翻翻,手中会有温暖流过。”看着安然恬静又略带书香气的她,我好生羡慕!而我就愿意做深山的野花,它没有牡丹那么国色天香,没有玫瑰那么娇艳欲滴,也没有百合那么芳香四溢,在山谷静静绽放,无人欣赏却独自美丽。

  虽然我们每个人的成长环境、生活经历不一样,大家的理想、世界观也不尽相同,但我们又都一样,一样向着更高、更远的方向!

高考话题作文 篇4

  在面临苦难的时候很多人选择了退避,多一事步入少一事,没有勇气去挑战它,而选择退缩与放弃。

  在学习生活中,常常有同学自叹自怨,因为他们认为自己很笨,学习成绩永远比不上别人。第一次考试知道了自己考得很差,便认为自己就只能这样了,就采取一种“破罐子破摔”的方法。其实他们这种消极的方法只会让自己陷得更深,难道我们不能换一种方法,使自己勇敢走过风雨吗、

  曾有一位教师,他的成功背后却经历了无数的风风雨雨。在他的读书时代,她很自卑,不爱与别人交往,同学们也有意地疏远她、排挤她;她在班里的成绩很差,老师也因此时时批评她。同学们的疏远、排挤,老师的批评与不理解,使她变得孤寂。

  除了她自己,谁也不知道她内心的.孤独与自卑。积攒了这么久,她第一次在一个课间痛哭流涕……

  不久,班里来了位语文老师。也正是因为这位语文老师,使她改变了她自己。

  语文老师的一次课上,她布置给学生一个任务,要求学生们写一篇关于自己或周围人的文章,这位老师很亲切和蔼,她对学生们说;“即使明天交不上来也没关系,只有你们用心了,写多少都没问题。”

  这一次,她将自己的心情写给了老师,文中写到:“老师,我感觉我的生活好累啊,在学习中,我成绩很差,经常受到老师的批评和同学们的嘲笑,还有在家里,父母对我的误解,我的压力真的很大。”这是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里写道,“我好像一只折断了翅膀的小鸟,注定永远飞不上自己仰望已久的蓝天……”语文老师看了她的作文后,为自己感到很欣慰因为难得她告诉自己真实的情况。老师在课堂上表扬了她,说她写得很好,老师读懂了他的孤独,便主动提出与她结交为好朋友;课上是师生,课后是朋友,她很开心。从那天起,她摆脱了自己的孤独,上课的注意力也很集中,不久,她的成绩上升了许多。后来,她考上了自己理想中的大学……

  我们在面临困难时,不应该选择退缩与放弃,而是善于去挑战它,勇敢去迎接它。我们应该坚信;不管多大的风雨,我们一定能够走过去。正所谓,“困难就像弹簧,你弱它就强。”所以我们应该勇敢迎接困难,并勇敢去挑战它,走过阻挡自己的风雨。

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