实用的三年级的作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
大家都认识石老师吧，她是我们三（1）班的班主任。不仅如此，她还是语文组的组长呢。
石老师的眼睛很漂亮，也很有神。她经常带着红框眼镜，感觉她拥有很多很多的知识。石老师有着一头乌黑乌黑的头发，看上去非常柔软，我很想用手摸一摸。石老师的性格活泼开朗，几乎每一节课都会笑。
石老师对我们的听课要求非常严格。有时，她会突然叫起某个同学起来回答问题。如果回答不出来，就说明这个同学没有认真听讲。有一次，她让我们讨论《听海》第二节的学习收获。有一位同学不知道自己有什么收获，下课后就被叫到办公室了，石老师单独和他交流了一下。
石老师教学很有方法。她把班级分为四大组，表现好的话可以加分，并记在一个本子上，每周进行一次评比，选出前两名，最后看哪几个小组得的红旗最多，哪个小组就没有作业。我们非常喜欢这种方式，平时都力争表现得好好的。我们小队的队员都比较争气，得的红旗也比较多，好几次都没有作业，我们可高兴了。
能有这样的老师，我们都很开心。
三年级的作文 篇2
一年四季，都是一位著名的音乐家，它们都有着专属于自己的乐器，为大地妈妈弹奏着美妙的乐曲。
春姐姐弹奏的是一段婉转的旋律。它唤醒了青葱的小草，唤醒了美丽的花朵，唤醒了奔腾的江河小溪。啊！春姐姐让小动物们从冬眠中醒来，让农民伯伯们快乐的播种，让整个大地变得鸟语花香，焕然一新！
夏哥哥弹奏的是一段欢快的旋律。它的音乐像个魔术师，把小动物们变得活泼，把虫子们变得可爱，又把小花们变得更美丽，让太阳来挥洒激情，让蝴蝶自由地传递热情！
秋姑娘弹奏的是一段稳重的旋律。树叶听了，开心得脸都红了，把自己的感想写在了树叶信上，洒落在大地。庄稼听了，赶紧催来农民伯伯，让他们来将自己丰收。
冬弟弟弹奏的是一段安谧的旋律。雪花听了，轻飘飘地从天而降，好似一个个音符在为冬弟弟助兴，树木的枝头光秃秃的，只有雪还懒洋洋在趴在上面，顽皮的雪花把树木的树叶信给覆盖了，和冬弟弟过上了相依为命的日子……
四季音乐家，每年都弹奏美妙动听的旋律，改变世界，让大自然变得更加耀眼！
三年级的作文 篇3
母亲，是烈日下的遮阳伞；母亲，是寒夜了的暖心被；母亲，是成功时的'欢呼者；母亲，是失败是的安慰者。
如果把母亲的生命谱成曲，那前奏是呱呱坠地的雀跃，主旋律是你悉心培育的艰辛，结尾是儿女陪伴你的欣慰。
大象为了保护幼崽，会将幼崽围住，筑起一道血肉长城；水牛为了保护幼崽，会单独冲向猎手，付出一次生命的堵住，狼为了保住幼崽，会拼命江猎手引开，成为暴露在外的诱饵大自然与人类世界是相通的，他们都存在一种力量，母性的本能力量——母爱。
三年级的作文 篇4
我是郑州师院附属小学三年级一班的学生，今年8岁了，我有一个好听的名字叫张誉月。
我不胖不瘦，个子不高不矮，圆圆的小脸上长着一双水灵灵的眼睛，小巧玲珑的鼻子和能说会道的樱桃小嘴。我的头发乌黑发亮，扎了两条粗粗的辫子，我的眉毛也不逊色，回老家的时候，爷爷还说：“这眉毛是画的吗？”我一笑，两颗大门牙就露了出来，我那幸福的笑脸如同玫瑰花一样鲜艳。
我是一个文静秀气的小女孩，平时话不多，但一说起话来也头头是道。我在主持人班上，老师还推举我做女生代表，说我的主持水平是全班第一呢！
我从小就爱做手工，每次去超市买东西，我都要买一本手工书，现在我已经有好几箱子手工了：有玉宇琼楼的建筑物，有曲径通幽的亭台阁楼，有奇妙的海底世界，有美丽动人的公主……
我爱好十分广泛，除了做手工，我还有很多爱好：我喜欢游泳，因为我喜欢像小鱼儿一样在水里自由自在地游来游去；我喜欢看书，因为书能让我们明白一些道理和丰富的课外知识；我喜欢画画，我画的画还得过国际特别金奖呢！我还喜欢……
这就是我，一个可爱、文静、多才多艺的小女孩，希望和大家成为好朋友！
三年级的作文 篇5
我们的校园是一个环境十分优美，教学十分好的学校。不信？听我来给你介绍介绍。
走进校园，首先映入眼帘的是正方士小花园，左边是中心花园，右边是教学楼。下面我就给大家来介绍一下我们朋友的小还原吧！
进入小花园的铁门，前面是石子路。四周种着花草树木。不论是纯，夏，秋，东，都很美。其中有一个松树高大挺拔，松针像针一样尖，松针是保护松树的，这样松树才不会受到伤害。
松树旁边是枫树，枫树与别树不一样，它的树叶一年四季都是红色的。枫树的叶子像脚掌一样，像战士一样守卫着家园。
枫树便有一颗巨大的枇杷树，每年一到立夏，枇杷树上就积满了枇杷，黄黄的，小小的，让你忍不住去摘上一个。那味道酸酸的，甜甜的。是你吃了一定还想吃。
在小花园的中心还有一座小亭子是乘凉，休息用的。
这就是我们生活中的小花园，美不美？希望你有时间也去看一看。
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