【实用】初三作文合集六篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
随着最后一门测试宣告结束，各个考生伸着懒腰，长舒一口气，我也是其中之一，以极速收拾了考试用具奔回熟悉可爱的班级。
回到家，正计划着如何美美的休息几天，右手手指无意识地拧住左手手腕，习惯性的摸表看时间，不料缺捞了个空。天，我的手环呢，四下寻找，仿佛和我开玩笑似的，桌子上，衣兜里，书包里都不见它的身影，我闭上眼睛，努力回忆，一定是落在考试的那个班级了，数学考试时我好像摘下来过来着 。
无奈又无助之时，我只得找个人倾诉我的满腔悲愤，于是我在班级群里吼了一句：有人不，急急急，也许是刚考完试，有不少 同学在线，看到我的求助，都表示关心。
“我的手环落在二班了，黑色的”。带着一丝希望，我发出求助，欣茗首先回复“我有认识的同学在二班，我帮你问问吧”只是一句简单的回答，握着手机的我大受感动，就差热泪盈眶了。
拭去眼角感动的泪水，余光瞥见一天天新消息鱼贯冒出“我也有同学在二班”“明天帮你找找”等消息映入眼帘，有一些细心的同学特地问了我考试时的详细座位。
第二天课间，前一晚许下诺言的同学纷纷出动到隔壁班询问情况，一个课间不够，他们甚至去了两次，三次。但是二班同学不够配合，一切问题只回答不知道 。
下午的数学课需要用一本教材，我正好没有带，隔壁班也没有多少认识的同学，于是求助人脉较广的陆周玥，她二话不说拉着我去了二班借书。
书 ，很快借到了，可我见她依然没有要离开的意思，不由心生疑惑，好奇地凑近去看，只见她执着又坚定的问：“你真的不知道昨天坐在倒数第二排的男生是谁吗？或者你们有没有看过一个黑色手环？” 得到的答案当然是否定的，她对我投来抱歉的眼神，其实这时候，什么手环都不重要，而我感受到的这种同学情，这种班魂，才是最珍贵的！
此时，我的心被感动的热泪洗礼，获得升华。
初三作文 篇2
这天，外面下起了大雨，黑沉沉的天空让我们一家人都感到无聊。简直不知道那什么来消磨时间。
“小时候，玩的游戏，你还记得吗”爸爸满脸微笑的对妈妈说。
“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家……老家的那做石桥上，每天黄昏，都会有许多小朋友在哪里玩游戏，不远的水井仿佛还在回响着那稚嫩的歌声玩”哇，爸爸好像陈子，好像也把我带到了他的童年回忆中。
是啊，我的小时候也是很棒的啊，记得那时，每到晚上十点以后，我就会哭个不停，爸爸妈妈轮着抱我哄我，为了不让我哭，我骑还在了爸爸背上。记得八岁那年，我与小朋友们在学校的草地上，玩“过家家”你当妈妈，你当爸爸，你当孩子的有趣行为，把老师都吸引了过来，结果……老师与我们一起结束了游戏，尽管老师只当了一个所谓的“跑龙套”，但我们还能看出来老师的那份永不磨灭的童心。
那一天，我和同学们一起去公园玩，公园里有一棵最高的槐树，大家都坐在树下玩，我却不由自主的逗起了蚂蚁，同学们见了我，都很奇怪的说不出会话来，“童心，这就是童心啊!”只有我自己骄傲的在那里说。
是啊，尽管岁月总是流逝的.那么快，可那份天真的童心，还是不会流逝的，因为每个人的那份童心，都是永不磨灭的。
初三作文 篇3
我喜欢秋，这个轻松自由的季节。伴着窗外的某种鸟鸣起床，不需要穿太多，也不会只穿汗衫还大汗淋漓。一件短袖汗衫，套上一件外套，加上一条牛仔裤便可以舒适地度过大半个秋天。可以敞开胸，骑着车去上学，让清凉的秋风掠过面颊，舞起头发，把敞开的外套吹得飘起来，把自己吹个够。这种感觉是自然清爽的，大可不必担心手会冷得生冻疮，因为这是一个舒适，闲雅的季节。我们没有理由不喜欢秋这种轻松和简洁，更无须担忧因为简洁而单调，因为光是那各色的秋装，就足以让秋成为缤纷的季节。
秋的独特，也因为它的萧瑟，当叶子离开树枝，打着旋儿，落下，再落下，最后统一背面朝天落地。“啪”的一声，它睡下了，带着一个一生的梦境，带着一份悲壮与凄然，演绎了每一片叶都演绎着的人生，然后故事结束了，它便睡了，在秋风中瑟瑟的发抖，做梦。变质了、腐烂了、消亡了，唯有那个梦仍继续着，风传递着这个梦残留的气息。于是，秋的气味里，多了一丝悲怆与苍凉。
我没有身临其境的体会过何为“硕果累累”的秋，没到田间走过一遭，感受当地人丰收的喜悦与繁忙；也没有真正走进一片满是红叶的枫树林，去抚摸枫叶，去嗅红叶的气息。仅仅是在电视中，照片中，我见过那场景，或者是去苏州园区的同学家时，路过一小片枫树林时瞥到两眼，一片的红色，里面还有几对情人在谈天。还有的，便是书本的文字。很小很小时，我的课本里有一篇关于秋的文章，也就100字不到而已。“秋天到了，大雁排着队往南飞，一会儿排成‘一’字，一会儿排成‘人’字”“叶子纷纷从树上飘下来”“农民伯伯望着丰收的稻田笑了”。这些句子给我的印象极深。脑海深处，我把这几句放在了一个归处——秋天。我每次写《秋》总会多多少少写上这几句，因为，我认为它们是属于秋天的，尽管大雁飞时是什么样子我也没仔细瞧过。不过至今可以肯定的是，那些话的确属于秋。秋，也的确是个快乐的季节。
印象中，秋天的月亮也是特别的。中秋月圆，已成佳话。只是可惜，今年的中秋被我遗忘了。那天，家中除了我空无一人，在书桌前赶着做作业，连抬头望一望那难得的满月都忘记了。我根根本本地忘记了这天本该是家人团聚，饮酒赏月的日子。很遗憾，我偏偏把这一天的月亮遗忘了。无数诗人作家面对秋月写下一篇又一篇名作，我也可以随口背出苏东坡的《水调歌头》，但是，我终究没有认认真真地站在月亮下面，抬头，看那轮又圆又亮的月，体会作者的心情。皓月当空，而我，竟然忘了……
喜欢秋天，喜欢秋高气爽，喜欢听旋风落叶的声音和秋虫的低吟，仿佛听一份幽怨，听一份黯然。这就是秋，我钟爱的秋。
初三作文 篇4
总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，甚至不曾想要打开过
它——总固执地认为所有的事情都能随时间在潜意识里溶解。然而，时间不能使记忆风化！
时间能使记忆风化，我总这么认为。
那日我偶然经过儿时的那片树林，偶遇了儿时的玩件。小时候由于我老是钻牛角尖儿，嫉妒环绕她身边的璀璨光芒，昔日的挚友渐渐疏远了，陌生了。到了初中，我们各奔东西，我将那份逝去的友情狠狠丢进箱子里，不再理会。结交新的朋友，与新的朋友嬉闹、生活。那段记忆渐渐模糊，淡忘，我以为那份曾经的友情已经不在我记忆之中了，时间已经将它慢慢风化，因为初中三年的生活我从未再出现过她的影子，有的只是与新的朋友的新鲜回忆。
时间不能使记忆风化，如今我觉得！
那日的偶遇，她粲然一笑，我以笑回之，于是冰释前嫌，与她在一起的场景也翩然而至。在我腿不方便时，她帮我打饭，在我伤心时；轻声细语的安慰我；在我快乐时，她与我一同分享快乐。那些个星星点点的记忆碎片接踵而至，贯穿成我们相伴走过的天天年年。曾经的我们曾在那片小树林里玩耍，曾在那片树林中共同研究习题，共同分享成功，承受伤心与失败~~~~那些我自以为是被时间风化的记忆，如今却又浮现心头，那个箱子也隐约消失了。原来，我从未忘记过，只是我在逃避，将那回忆永远陈封在脑中，不再触碰它！
时间能使记忆风化？
不，不能。
时间不能使记忆风化。那些我们曾经经历过的，或快乐，或伤心，或细小或难忘，都是我们经历过的，都是空白人生中的种种色彩，没有了这些记忆，人生将是一页空白。或许那些记忆不再清晰，不在切近，但却都在我们心中，只是很久没去理会，但有朝一日，当你触碰了它，那层模糊的外衣便会打破，封锁的记忆也将复苏~~~~~~
那些刻骨铭心的记忆怎会被时间风化？
初三作文 篇5
我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。
很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。
我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子，即使我们会在考试时在试卷上画猫猫，但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。
我听老师说过最多的一句话：“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”，例如，一个成绩差的学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事，就是在破坏课堂纪律，相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论问题，是勤奋好学的表现。我也有过类似的经历，一次自习课上，我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的同桌，老师发现后立即呵斥：“你不想上学别妨碍人家！”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。
我发现，很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较，往往把别人的孩子捧得天花乱坠，把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点，我们也曾为梦想拼命努力，可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬，很多时候都因为不被人理解，所以放纵了自己，不断出丑制造笑点供他人娱乐，有些东西即使再渴望也假装不在意。
我曾听说过这样一句话：“没有绝对的坏学生，只有不会教的差老师。”我觉得很对，如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导，用语言来感化，多给成绩差的孩子一点关心的问候，一个鼓励的眼神，一个改正错误的机会，那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。
这篇文章很普通；没有很多生动形象的文字；没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节，但我还是要说，我们成绩差，但我们从不轻言放弃，我们不是坏孩子！这篇文章我一改以往写作的风格，我是木兰，我为成绩差的孩子代言！
初三作文 篇6
时光飞逝，日月如梭，一件件往事都成了我的美好回忆，但有几件事，是我永生不能忘怀的，就是那一个个细微的动作。
奶奶平时不仅要照顾我，还要做很多家务活，把自己的身体都给累垮了。也就是因为这样，时间长了，奶奶便得了高血压，前不久只能躺在家里休息。当时我还不知道这个情况。我看着奶奶成天躺在床上，心想：都这个时候了，为什么奶奶还不起来？到了中午，爷爷在工作还没回来，我的肚子饿得咕咕叫。我对奶奶说：奶奶，我要吃中饭。奶奶和蔼地说：爷爷还没回来。我生气地吼道：你就不能给我做吗？奶奶想都没想，说：好的，我给你做。奶奶从床上坐了起来，摇了摇头清了清思绪。奶奶很快开始做饭了，不一会儿就做好了。奶奶一摇一摆，我真怕她会摔跤，她很快把饭菜一一端上来。我便大摇大摆地走出来吃饭了，吃的时候一直在说：这个菜太咸，那个汤太淡。但奶奶心平气和地说：我得了高血压，就忍一忍吧。听到这句话，我顿时感到无比羞愧，奶奶生病了，我还这么要求她，我的眼泪即将涌出，但奶奶摸了摸我的头，说：不要紧的，奶奶照顾你是应该的。奶奶对我的照顾，我永生难忘。
记得在我五年级的时候，我当时的班主任姓王。一天，我得了喉炎，痛得连喝水都不行。王老师上课时看出了我喉炎这个情况，下课后，王老师把我带到她的办公室，特意去帮我买来茶叶蛋和豆浆。可谁知道，当时学校门口没有卖的，王老师绕了好几条街才帮我买来。而且，老师用的还是自己的吃饭时间。我问老师：老师。你吃饭了吗？老师说：我吃了，你就不用管了。老师嘴里这么说，但我知道老师没吃。等我吃完后，老师摸着我的头，关切地询问了我好几次喉咙还痛不痛。我想不通老师为什么可以对我这么好。
就是这两件事，就是这两个小动作，两次摸了我的头，就好像刻在我心上。父亲、母亲，是你们给予了我生命；爷爷、奶奶，是你们照顾了我十多年；老师，是你们给了我知识。没有你们，就没有我。谢谢你们对我的无微不至的关怀和照顾。
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