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中考作文

时间:2021-03-14 20:34:19 中考 我要投稿

精选中考作文集合4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的中考作文5篇,欢迎阅读与收藏。

精选中考作文集合4篇

中考作文 篇1

  人的一生,有着太多太多的转折点和太多太多的突破口。而对于我们现阶段的初中生来说,中考,就是我们改变命运、深造更高学府的重要途径。

  初中三年时光,白驹过隙一般。蓦然回首,确实有着太多太多的缺憾与不足。而现在,距离中考的时日已经所剩不多。若不拼死一战!恐怕难以跨坎跃渊,达到自己的目标了。并且,只有抓住现在,才不会失信于未来。面对中考,我们喜欢考上高中的那份荣誉,那我们就更应该加以努力!使我们的付出,配得上我们应得的荣誉!

  初中三年时光,怎能挥之而去。这三年里,又有太多太多的辛酸和苦辣。因为考试成绩我们伤心过、失望过、也悔恨过;因为学习过程中的困难我们想过辍学、也想过逆袭、甚至还想过另谋出路。不过万幸的是,我们都同样从一个霸气的少年,升华成一个成天想着为成功所逆袭的少年。我们真的坚持了、我们真的付出了、我们真的熬过来了。而现在,距离中考的的时日已经寥寥无几啦。所以大战在即,应当全力以赴,决战中考。

  让我们充满十足的信心,全力一博,奋力一战!并且在比赛还没有结束之前,一切皆有可能,一切皆是奇迹。所以不去努力,怎会享受到那份成功后的喜悦呢?压力真的很大,竞争真的很强!天才确实不常见,但真正的蠢材也是极为罕见的。那么面对中考,我们就要充满十足的信心,向着我们向往的目标冲击。

  军号已经吹响,武器正要檫亮。中考正向我们走来,成功也露出了希望。时间,不允许我们再去犹豫;空间,也不允许我们再去逃避。让我们整装待发一起决战中考吧!

中考作文 篇2

  技巧一:中心突出,立意深远

  首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主......

  技巧二:详略得当,内容充实

  选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心......

  技巧三:情感真挚,叙中含情

  在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去,人物有了真情实感便获得了鲜活的生命......

  技巧四:结构清爽,叙事生动

  首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折......

  技巧五:个性人物,形象鲜明

  写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征......

中考作文 篇3

  因为年少,所以我们无畏;因为无畏,所以我们勇往直前。青春的歌 声伴着整齐的脚步,沐浴着晨曦,我们将飞向更宽广的天空。—题记

  (一)

  望着那黑板上的倒记时,我的额头不禁冒出了冷汗。十天,意味着 什么?成功与失败,人生的十字路口还是……我发疯似的抓着头发,再 瞧瞧同学们,一个个泰然处之,悠然自得,口里哼着热辣情歌,手舞足蹈, 日子过得比神仙还快活,哪像一个初三学生应有的行动!唉,事不关己, 高高挂起,我拿起书本,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。

  (二)

  上眼皮又要碰下眼皮了,这眼睛就像着了魔似的。糟了!又要合上 了。无奈之下,我只好到客厅冲一杯绿茶提提神。好静谧的夜,调皮的?星星眨着大眼睛向我招手,似乎对着我说:“来啊,到天上玩吧!”我只好 苦笑,在心里对它们说:“玩耍已经不属于一个初三学生了,一个初三学 生应该拥有做不完的作业,听不完的说教,还有压得我们喘不过气来的 ‘升高’压力。”无奈之下,只好埋头于题海,一想到明天没完成作业,被老 师询问时可怕的场景,我的睡意全无,看来这是一付不错的提神药。

  (三)

  “同学们,明天就要中考了!这可是你们人生的一大转折点,每个同 学都要重视,‘养兵千日,用兵一时’,希望每个同学在考试中出色发挥!” 老师的一席话使酷热难耐的盛夏又升了温,整个校园弥漫着中考的气 息。望着窗外那火辣辣的太阳,又是一个炎热的夏天。此时的同学们规规矩矩地坐在椅子上复习,迎接人生的十字路口、转折点的生死故关的 中考,看来这个夏天会更精彩。借着灿烂的阳光,我衷心地祝愿每个同 学鹏程万里。

  “阳光总在风雨后,请你相信有彩虹。”一份耕耘,一份收获,不管成 败与否,相信自己,我们是最精彩的!用我们的热情,用我们的青春来点 缀这个如火的夏天。—后记

中考作文 篇4

  某件事情发生以后,人们会对生活、对人生产生深刻的感悟;某段时间消逝以后,在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后,和朋友分别以后,一场大雨以后,天亮以后……请以“ 以后”为题,写一篇文章,要抒写真情实感。(60分)

  [写作指导]

  从时间意义上说,“ 以后”明确表示的是事情发生以后的情况,如“长大以后”、“考试以后”、“小学毕业以后”等等。所以,在审题时一定要认真、仔细地斟酌好,要将笔墨泼在事情发生“以后”,而不是“以前”,注意详略的恰当安排。

  另外,写好这篇文章,应大胆地运用对比手法。和“以后”相对的即是“以前”,通过对比手法的运用,可以把“以后”写得更具体、更细腻。如“考试之前”只知道玩得如何开心,不知道学习的重要;“考试以后”看到糟糕的成绩,才懂得时间的可贵,才懂得父母对自己的殷切希望,才理解父母的良苦用心。对比手法的运用,有利于突出文章的中心,揭示文章的主旨。

  这篇文章宜于写成记叙文,通过记叙某件事情发生以后的种种情况,来突出文章的中心。而且要尽可能选取积极的富有教育意义的事情从正面来写。当然,这篇文章也可以重在记叙或重在抒情。如写“重读《水浒传》之后”,可以论述自己对这部书的新的看法;“获得比赛第一名之后”可以重点抒发自豪与喜悦之情。

  [佳作展评]

  经历“死亡”以后

  吉林 马羽

  “咣当!咣!咣!”三声巨大的响声之后,坐在驾驶室里的我知道大事不妙——我们出车祸了!

  在那个仅有二、三平方米的驾驶室里,我极度地恐慌。一同坐在驾驶室里的二舅和表弟哪去了?我现在是死了还是活着呢?我的大脑时而一片空白,时而闪现出亲人、朋友们或者悲伤或者兴奋的脸,耳边似乎传来他们的`呼喊声:“马羽,你回来!马羽……”

  忽然,一种求生的欲望从我的潜意识里飞出来:我要坚持!我要活着!为了父母,为了亲朋,为了我自己,我要活着!

  感谢上天!我真的没有死!更加幸运的是,我根本就没受伤。二舅也和我一样,只是表弟的一只手撞坏了。为了更确信我真的没受伤,第二天,母亲领我到市里的医院做了全面检查,结果还是没有受伤。第三天,我和平常一样去上学!

  但我的感受不一样了!

  来到教室,我看到了熟悉的同学,觉得他们的面孔那么的亲切,听到他们的声音,不再让我发烦。看着教室里的课桌、黑板……我竟流下了泪水。课堂上,我听着老师的话语,看着老师慈祥的面容,泪水再一次洗涤了我的面颊,也洗刷了我的心灵。

  回想往事,我曾经因为一件鸡毛蒜皮的小事和同学争得面红耳赤,不应该感到羞愧吗?我曾经因为没完成作业而被老师罚站,不应该感到无地自容吗?我曾经因为母亲不给我买高价的球鞋而和母亲怄气,不应该感到懊悔吗?经历了这一次“死亡”,我什么都懂得了。

  亲人、朋友都为我感到高兴。是啊,我真的很幸运。我简直创造了奇迹!我能在火车与汽车的相撞中保住自己的性命,而且安然无恙!已经走到了死亡的边缘,却又慷慨而归!我一定要珍视我的生命!

  一个人的生命只有一次,们没有理由不好好珍惜。我们应该让有限的生命,把能量全部释放出来。只有这样,,你才会在面对死亡时微笑着离开。这不是我照抄某个名人对生命的感悟,而是我经历“死亡”后对生命的新的理解。

  经历了“死亡”之后,我来到那个与我争执的同学面前,说出了三个字:对不起!

  经历了“死亡”之后,我来到老师面前,深深地鞠了一躬,说:“老师,我会努力!”

  经历了“死亡”之后,我来到母亲面前,拥抱了母亲,说:“妈妈,您放心吧!”

  经历了“死亡”之后,我懂得了热爱生活!

  [点评]

  这是一篇考场记实佳作。文章真实地记述了自己经历车祸的前前后后,心理描写极为成功,抒发了自己在车祸后对生命的深刻感悟。

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