【精品】五年级作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
“哦，耶！终于可以吃美味的柿子啦！”外婆家，快乐的我欢呼道。为什么这么高兴呢？因为秋天了，柿子红透了，成熟了。等了整整一年的柿子，终于可以吃了。
外公骑着电动三轮车，我们把小板凳搬到上面，舒舒服服地边欣赏风景边赶路，到街上买日用品和和最爱的柿子去。三轮车摇摇晃晃的，凳子也像在跳摇摆舞一样，一摇一晃。
“到站啦，下车喽！”“司机”外公愉快地哼着小曲儿。老妈把我和波波接下车，来到水果商店，我挑了几个又大又红的柿子，心想：这个，回家有“好果子”吃了。
然而，不幸总趁我沉浸在幸福时袭来的。就当我把柿子搂在怀里，蹦蹦跳跳坐上了外公的三轮车，突然“乒铃咣啷”一声，“哎？发生什么了？”好奇的我立刻回头。但我看见了恐怖的一幕：老妈没有坐在三轮车上，而我耳边却有一道锐利的尖叫声划过。我瞬间明白了：老妈摔跤了！原来外公没等老妈坐好就启动了电动三轮车，由于惯性老妈往后翻了下去。我随手把柿子一扔，心里只有一个念头：快点把老妈扶起来！我以迅雷不及掩耳之势蹿下三轮车，扶起已瘫软在地的老妈……
天呐！从那么高的三轮车上摔下来，老妈还是表现得那么顽强，她是不想在孩子们面前表现得太软弱吧，老妈想给我们树立一个榜样！只见老妈顽强地从地上爬到三轮车上，一句话也没说，但从那张扭曲的脸上可以看出，老妈在强忍着疼痛，为谁？当然是为我们。
再看那袋已经被摔破了的柿子，我赶紧捡起来，内心是波涛汹涌，浪涛翻滚。这柿子吃起来，又有点儿甜，又有点儿涩……
五年级作文 篇2
那只有着冰蓝色翅膀闪耀着光芒的蝴蝶，我追着它跑了很久。
它上上下下地舞动着，阳光下，它的翅膀折射出令人眼花缭乱的光芒，随它一起舞动的网子却怎么也套不住它。
蝴蝶啊蝴蝶，快让我抓到你，我默念着。
我是那样地迷恋它，虽然理智一直在提醒我，你困不住它，你困不住它。但脚仿佛不是我的，不由自主地跟了上去。
蝴蝶原本流畅的飞舞。突然，“呲……”的一声，一道影闪过，空气中传来一阵撕裂的轻响。一小片残破的蝶翼随着气流，晃晃悠悠地飘落了。“啪”，网子一下扣了下去……
蝴蝶在网中拼命挣扎，流水般温润的曲线上，出现了一个锯齿状的伤痕。我怒视着那个“凶器”——一个黄色的蝴蝶网，然后抬头，一个大大咧咧的小男孩，正要抬手掀我的网子。
“喂喂，你要干什么！”我不客气地按住他的手。
“怎么了？”小男孩脖子一横，蛮不讲理地说，“要不是我拦住蝴蝶，你能抓到？”
我无言以对。
对，他说地对，是有他的功劳，可他只把蝴蝶当个玩具，他的口气，恐怕这蝴蝶被他活活拍死，他也只会当丢失了个玩具吧。
愤怒与伤心，让我脱口而出：“你有什么资格捉它，好好的蝴蝶伤成这样，你只当一个坏掉的玩具！”说完，我瘫坐在一旁的座位上，没了力气。
每个生命，都值得被温柔对待！
五年级作文 篇3
上个星期天，我和姐姐、爸爸、妈妈，一起驱车去万亩桃园观赏桃花。
我们一路闻着小草的清香，呼吸着新鲜的空气，终于来到了盼望已久的——万亩桃园。
一到桃园，我就像一只活蹦乱跳的小兔一样跳来跳去，兴奋得不得了，妈妈说：“这孩子像没见过世面似的。”我没听到妈妈说的话就自顾自的疯玩去了。我拿出照相机给桃花来了个特写，我一看：“哇，很漂亮啊！”我拍了几张桃花照，就去闻闻这朵，亲亲那朵。我在田野里跑来跑去，鞋里弄进去一堆沙土，我也不管这些了，把正在赏花的姐姐叫了过来，让妈妈给我们两个照了一张照片。照片上的我，右手抚着一枝桃花，放在鼻子下面仔细地闻着，两眼眯成了一道缝，左手举到姐姐的头上为她扮了一个很酷的发型——兔子耳朵！看了这张照片，我情不自禁地笑了起来。照完相后，我开始仔细的观赏桃花，我发现：桃花有一个清香的味道，花有六个瓣，花瓣是粉红色的.，花芯是黄色的，闻了一会儿，我闭着眼睛有一个特别的感觉——快乐！我至今从没有闻到过这样与众不同的花香，可能是昨天下了雨的缘故吧，花才显得这么娇艳、美丽，一种幸福感涌上心头。
爸爸、妈妈正在挖荠菜，我也动手干了起来，我们挖了好多好多，准备打算回家包荠菜馅的饺子，那肯定很美味。
到了中午12点，我们依依不舍地离开了万亩桃园。这真是一次快乐的春游啊！
五年级作文 篇4
昨天是我第二次教学《中国第一古都安阳》这篇课文，记得在两年前第一次教学这篇课文时，我让学生对书本上出示的“鱼”，“车”“马”，进行了仔细观察，学生发现古人都是根据实际物品的样子发明了这些字，明白了这些字的象形意义。我顺利完成了教学目标，但是总觉得缺点什么。昨天是我对该课进行的第二次教学，在备课时我添加了学生写一写甲骨文的环节，学生热情高涨，每个同学都低头写得十分认真，一笔一划，谁也不舍得抬头。我还挑选三名学生上台板书这三个字，每个同学写一个，写完之后进行一些简单的讲解。一个学生说：“大家看这个甲骨文‘马’字，这个字的最前边相当于马的头，中间是身体，两条竖线代表马的两条腿，最后这几撇像不像马的尾巴呢？太有趣了！”其他同学纷纷点头同意。另一个学生说：“还有这个甲骨文‘车’，像是现在的一个比较简单的三轮车，两边是两个轮子，前面有一个轮子。之后，慢慢演变成现在的这个‘车’字。”……学生在最后课堂小结时，很多学生谈到了对甲骨文十分感兴趣，有的学生说：“我没想到中国的文字这么好玩，这么有趣！”有的学生说：“我们的老祖先很有智慧。”还有的学生说：“我把今天在课堂上写得这些甲骨文字，要拿回家让爸爸妈妈看看，让他们也猜猜这些是现在的什么字。”这节课不仅仅顺利完成了本节课的知识目标，而且激发了学生学习中国语言文字的浓厚兴趣，将课上的学习延伸到了课外。
五年级作文 篇5
每个人的心中肯定都有一件令你感动的事，而这种事会让你永远不会忘记。
在我10岁那年我在阳台闲着没事干时，我发现阳台那儿有一只受伤的鸟，我见他可怜，便收留了他，每天喂它食物。他先前有点害怕，但几天过去后，那只小鸟不再害怕，而且还显得生机勃勃呢！又过了几天，小鸟的翅膀也渐渐痊愈了，他又能像往日那样健康的飞翔，那时我仿拂发现小鸟还对我笑，我也同样对小鸟笑了笑，有一次我出去了，忘给他弄食物了，他就自己飞到自己的食物盆中吃食物，那时我还急匆匆的跑回家给它喂食物，但我回家一看小鸟的盆子空了，便明白了一切。日子一天一天过去，小鸟的翅膀全好了，我就把他放走了，那时，我差点要哭了。
第二天，我早上起来，发现有小鸟的叫声，我就下床看了看，原来是上次那只小鸟，他好像在对我说：“谢谢。”原来小鸟也是通人性的，小鸟也会报恩。
是啊，所有动物都有人性，更别说是小鸟了，这真是一件让人感动的事啊！
五年级作文 篇6
一天，青蛙和小兔子在山顶的草地上玩游戏，他们玩捉迷藏正高兴呢，突然小兔子和青蛙被一个东西绊倒了，他们俩回头一看，原来是一个大元宝，小兔说：“这个元宝怎么大应该是我的啦，嘿嘿。”“凭什么，是我先发现的。”于是两人争吵起来，最后决定明天比一次赛，从山底跑到山顶。
小兔回到家里，心想：无论如何也得胜过它，更何况，我本来就跑的快，元宝肯定是我的，不行，还是得以防万一。于是小兔子又从黑市买了兴*剂。他又想，这下总算有备无患了吧！
青蛙则把自己的朋友找来，让他们在不同的地方等候，只要一见小兔就跑，自己则在山顶等候。
比赛开始了，兔子假装上厕所，偷偷跑到后面，给自己打了一针兴*剂，又回来比赛，随着裁判一声令下，小兔刚开始就没命地跑，早把青蛙甩得远远的，当他正得意的时候，看见青蛙又跑前面去了，他又没命的跑，当他跑到顶端的时候，发现青蛙已经站在上面了，结果双方都发现对方作弊，就打了起来，结果元宝被他们碰了一下，从山上摔倒山下，给摔破了，谁也没有得到。
这个故事告诉我们考试不能作弊。
五年级作文 篇7
我叫蔡依伦，今年12岁，已经是5年级的学生了。
为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1。41米。站在镜前看，也算是美男子吧！ 再看看我的长相。呀！ 挺好看的嘛！ 瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！精神呀！
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！ 我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！” 大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。
要想了解我，请往下看。
我长着一双大大的眼睛，高鼻梁，我想管他大小呢，还是我的眼睛重要，因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看，他是我心灵的窗户，为了保护他，我可没少下功夫，比如说，在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发，乌黑乌黑的，像黑黑的云一样。妈妈说：咱们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样，黑黝黝的。爸爸妈妈都说：你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬，像我的性格一样爽直。我很好辨认，只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了，别找错埃。
我是一个爱交朋友的人。记得在一年级，魏同学掉了一块橡皮，我帮他捡起来，从此，他就把我当成了朋友。怎么样，我是不是爱交朋友呢？
五年级作文 篇8
秋天到了，凉风习习，落叶纷飞就像秋姑娘发来的一封封电报。家住梧桐树上的小蚂蚁可可，决定今天到好友悠悠家做客。
一路上，可可就像是一只快乐小鸟哼着歌，不时弯下腰和地上的花草对话。突然他迷迷糊糊的看见前方有一条白色的丝带，他心里想：天啊，这是谁家的，这么长，这得织多久-----想着想着脚下的步子也加快了。
可可走近一看原来是调皮的小溪，唱着歌迈着欢快的步伐奔向前方。这下可让可可犯难了，悠悠的家可是在小溪的另一边啊。“我该怎么过去呢，”可可问自己。突然他看到溪面上漂着一片梧桐叶。可可灵机一动，“这不就是好办法吗？”我可以跳到梧桐叶上，用手当桨划到对岸啊。于是他纵身一跃跳到梧桐叶上，用手划呀，划呀，终于到了对岸。溪里的鱼儿对可可真的是佩服得五体投地，他们一起游道岸边，为可可送行。天上的太阳公公看见了，连忙竖起大拇指说“可可，你真是一个善于观察，善于发现，肯动脑的孩子！”
可可继续往前走，走了一会儿，他碰见了小鼠红红。红红正在专心致志采摘蘑菇。可可忙上前打招呼，“红红让我帮你运蘑菇吧。”红红转身一瞧，原来是小蚂蚁可可，忙说：“谢谢你，可可。可是你能行吗？”“请相信我”，可可边回答边动手运蘑菇。时间过得真快，眼看太阳公公也要下班回家了，可可运完最后的蘑菇要告别红红继续赶路。红红十分感谢可可的帮忙，送给了可可一篮子蘑菇，并夸道“可可，你真是个助人为乐的好孩子”。
可可带着送给悠悠的礼物——一篮子蘑菇，终于到达了悠悠家。
五年级作文 篇9
回家的那条小路上杂草丛生，可我就是喜欢走这条路，好像是探险家在丛林里穿梭。一天，我的探险被一簇不知名的野花打断了。
那团小花是我从没见过的品种，但它们的模样真的美极了。我该拿什么来做比喻呢？有了！她们就是散落在人间的星星，因为它们就和星星一样夺目；它们就是下了凡间的天仙，因为它们有神秘的色彩；它们就是蹲在草丛里休息的鸟儿，因为它们如此可爱。
为什么这么美丽的花没有名字呢？或许它们有，可我却不知道，许多人也不知道。这些美人儿是否会伤心，是否会埋怨？她们忍受了多久的寂寞，又遭受了多少冷眼？可是她们毫不在乎，你瞧，它们仍旧开的那么鲜艳，开的那么傲然！
我们当中许多人，也许正遭受着寂寞，不被别人看好。我们要做的，不该是自怨自艾，也不该是怨天尤人，难道我们不该像这些野花那样，即是无人欣赏也要独自绽放，耐得住寂寞，受得了他人的诋毁。
我半蹲下身子，静静地看着这团野花，好像看到了我自己的样子。
后来再走这条小路时，那个地方已经没了那簇野花，也许被人摘走了，也许是枯萎了。我知道，这条路一定有着这些花朵的灵魂，它们美丽的灵魂。
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