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初二作文

时间:2021-03-13 16:25:54 初二 我要投稿

初二作文汇编五篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的初二作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初二作文汇编五篇

初二作文 篇1

  淡中常品味,平里总识奇。生活是美满而安详的。不知为何?近来又烦闷难忍,焦躁疏狂。也许因为那一次小小的测试吧。一直不能自拔,一直不能逃脱。直到遇见你,我最大的幸运

  那天,将成绩单狠狠的揉为一团,塞进书包的角落,便失魂落魄地离开了学校,一路上,强忍着内心的波澜,努力不让自己的眼泪决堤。心中打着腹稿:怎么向妈妈交代?考了这可怜的分数,唉,又要挨训了脚步不免散乱匆忙。每天放学的归家之路,必经两个小区之间的那条小路。平日,手中摆弄着学生证,看着漂亮的樱花和路两旁的灌木杂草,倒是惬意。如今,哪有这雅兴?目光游离,经过矮柱子时,好像踩到了一根什么

  到家了,我强颜欢笑,先暂且把成绩的事压一压吧。胡乱的扒了几口饭菜,便找借口躲开妈妈那期望,怀疑的目光。休息了一会儿,又慌忙地拎上书包去上学。

  和我一同下楼的,是邻家的几个疯丫头,顽小子。简单应了一声,他们便又跳又笑的走开了。我仍出神地望着他们,想着心事。哦,竟然同路,我默默跟在后面。因为目光下垂,留意到了铁柱子旁的一株野花。之前从未注意到。显然,那株野花被人采了。咦?不成是我放学时内心涌起歉疚之感。啊!不!一只小脚又踩了上去!我愤怒地望了望邻家的女孩儿,小跑了过去。

  野花好像已被踩折。放学时,踩了一脚,刚刚又野花并不十分难看,头顶上结着好几粒小小鼓鼓的花苞。可怜的新生命!你长的真不是地方!不禁蹲下身,轻轻抚摸一番。野花呀野花呀,你我命运甚薄啊!你如此不起眼,为何如此倔强?躺在地上歇歇吧!用手按,它哪里肯,又反弹了回来!花茎扭曲着,就这样不顾形象挺在铁柱前。它还有活着的勇气?它居然不怕挫折?不经意间,泪珠滚落下来,我抽泣着,明白了。

  野花啊!我真想赞美你!用我的拙笔来赞美你!尚且是你不怕困难,不惧挫折,依旧顽强,我真自愧不如!一次小小的测试能击垮我吗?我不能够呀!

初二作文 篇2

  夏风依旧吹着,飘渺,旋转,扯起的,是那般可望而不可及,在抬起的指缝间穿梭,游离,然后逃走。

  其实,那也许只是一片残叶,或者是一束阳光,一掠缠绵的轻纱。

  呼吸,不知何时会变的如此沉重。空白里的氧原子可能也被偷偷的掺入了水银,重重的压坠着,迎合着这夏的沉闷,会是无奈着的失去了挣扎的斗志。

  有时,哪怕一只小小的飞旋的昆虫也能在这空白的领域里带给自己许多的遐想,发现,一个人静静的做着梦会是如此美妙,庸懒,像太阳下熟睡的猫,只有那起伏的肚子代表着“哦,我还活着。”

  天空的美是不可名状的,每天在她的怀抱里总会上演着比幻想还更唯美的故事抬起头,手触摸到的并不是云,但那一丝清澈的温柔却如无形的风筝,静悄悄的放飞着,还有那同行的蒲公英的种子。

  笑。笑。笑。

  终究是太渺小,太渺小了。或许只是这天空太广了,飞着的,只有寥寥无几的鸟。这路又太长太长了,狭窄,拥挤。飞沙狼烟,横尸遍野,悲哀的是也许在不久的将来我将倒在这里,即便我并不热爱这片干燥的陌生土壤。

  那利剑穿透心脏的奔腾,抽搐。可怜的,只是那涌出的鲜血还有着生命,就成了这夏天最渴望的雨。

  活着,让我没了思想的继续前进,手折一枝樱花,竟是一簇的洁白,,原来樱花也会在盛开之季哭的如此凄美。祈祷,在这落英缤纷的时候,风能把花瓣吹的很远很远,让没一滴泪珠都能在远方述说着,述说着这一年中最美的故事,最无奈的悲哀。

  疲惫,却要迈着早就伤痕累累的足。哭泣,不是懦弱,天知道,我还是个孩子啊。无助,却只能前进着,或者,永不安宁的睡着。

  那么,天,我可以丢下这具沉重的.尸来拥向你吗?不要在对我诉说什么了,你给我的安抚可能只是夜幕降临时脸上划过的流星,而那些永恒,只有你的孩子们,那些残忍的星星,他们自由,他们天真,他们无穷尽的散落,奔跑,是他们那幼婴般灵锐的目光一次又一次打碎了你给我的幻想,那永不灭的生命。

  逃避,躲在黑暗的洞中,我知道,哪怕一束微微的光都可以把我的影子拉的好长好长,孤寂的,让我胆怯,蜷缩着的一角,伸出手可以在这沉闷的空气中捕捉着,努力后却总是空白和近似抓狂的心。

  天涯,你在何方?似乎永远也不会有尽头,即便看破的红尘繁琐也终归是无依靠的孤雁,是这“夕阳西下,断肠人在天涯”的愁。

  风吹来,带给我的是一片舞倦了的枯叶停息在我的手中,握紧了,想,也许该走了。

  就算我是一只丑陋的飞蛾,煽着灰色的翅膀,那么也要固执的一次一次扑火,然后幸福的死亡。

  不是徒劳,而是一个人的幸福,赤着脚围着蒲公英舞蹈的幸福。

  死亡了的是曾经的“我是我,我非我。”

  重新绽放了的是现在的“我是我!我是我!”

  相信这划破心际的呐喊不是流星,是一颗新的蚕茧,新的火种,上演着新的飞蛾扑火!

初二作文 篇3

  人生不能没有执着,但人生也需要学会告别,拥有执着的人生悲壮,绚烂;学会告别的人生丰盈,美丽。

  我们每一个人来到世上,都是匆匆过客,有些人与之邂逅,转身忘记;有些人与之擦肩,却必然回首。我们都在告别,告别着那一段段的回忆与过去,告别着那一幕幕的画面与屏幕。其实,告别也是一种美。

  一次,一个学生问苏格拉底:“请告诉我,为什么我从来未见过你颦额皱眉,您的心情总是是那好呢?”

  苏格拉底笑了笑道:“因为我没有那种失去了它就使我感到遗憾的东西。”

  的确,在许多人看来,人生中似乎有很多很多的苦,失去了自认为宝贵或早已被堆积在仓库的渴望的东西,对平常人来说都是痛苦之色。但从另一个角度看,一个人若能坦率面对它主动的告别那些可有可无,并不触及生命要义的东西,那么这“双赢”的轻松与愉快就是必然的。

  “晚来谁染霜林醉,总是离人泪”文人对秋悲悯的情怀,也许是因为他们的心太细,叶子的飘飞在他们眼里象征着爱情的悲欢离合,秋蝉的嘶叫象征生命苦短,让人哀叹逝去的时光。

  诗人多情而脆弱的情感之丝在秋风萧萧中震颤着,宛如古琴的袅袅琴声透着苦涩和回味。

  如果,告别,那也是一种美。

  秋寒袭来时,树木自知无法用绿叶抗争严寒,一种力的积蓄,一种耐心的态度,一种更具有希望的选择,一旦春暖花开,生命新芽将会再次萌发。

  如果告别名利,我们会拥有淡泊的心境;如果告别忧伤,愁帐,我们会拥有快乐向上的昂场;如果告别失败,我们会拥有令人羡慕的成功。

  告别,不是人生的懦弱,不是屈膝脚怯,而是审实度势的追求。

  人生不能没有执着,但人生也不能没有告别。

  待到阳春三月,则又是咦个美丽的告别。

初二作文 篇4

  在我的脑海中,有一件事烙下了浑痕,使我总是难忘。

  暑假期间,爸爸妈妈把我和姐姐留在家中,然后两个人就去旅行了。姐姐只大我两岁,会做蒸大米和西红柿炒鸡蛋、炒土豆。所以洗碗的事情就全给我了。

  七天过去了,每天如此:早上不吃饭,中午大米饭,西红柿炒鸡蛋。晚饭大米汤,土豆丝。我吃腻了,提议说:“午饭能换个样不?”姐姐说:“OK,你就等我给你一个惊喜吧。”说完,转身进了厨房。我在厨房的墙角处观看姐姐做饭,看着她笨拙的样子,又想笑又想哭。姐姐做的是捞面条。水开了,她把面条丢在锅里,水溅到了她手上,她揉了一下又去炒菜。那一刻我的眼角湿润了。姐姐这么辛苦地做饭,我还挑三拣四。眼泪终于忍不住的掉了下来。

  我坐在沙发上放声大哭,姐姐闻声马上跑过来。看见她那满头大汗,我哭得更厉害了。姐姐问我怎么了,我没有作声。姐姐又问了一遍,我没有说出原因,只是说了一句:“我想妈妈了,她咋还不回来呀。”说到这,姐姐也哭了:“我也想妈妈,像她早点回来。可妈妈平时那么辛苦,就让她好好的放松一下吧。”我俩就眼泪对着眼泪,哭得更厉害了。

  那件事情,让我懂得了大人的辛苦、亲情的珍贵。从今以后,我一定要帮妈妈减少负担,让妈妈多多休息。

  亲情可贵,我们要珍惜亲情。

初二作文 篇5

  有些人,可能身份普通,可能言语激烈,可能不让你喜欢,但你要知道,他其实是你的镜子。

  “杨益喆,你看看你写的这道题。我就说你是个很能装的人,你明明不会这道题的真正解法,却在这里装会写,其实是我写……”车老师又通过那高度近视的眼镜盯着我,满脸怒容。

  这是车老师第N次说我了。

  无论我怎样努力,在车老师眼中仿佛都不满意,一次又一次地在课堂上,当着同学的面数落我,让我很尴尬。即使可能有些地方做得不对,照车老师再这样说下去,我怎么也做不对了。

  “杨益喆,下课到我的办公室给我看订正!”这不,我又心怀忐忑地又一次光顾车老师办公室了。

  “杨益喆,你看你这题,为什么要错呢?明明我在课上叫你们看评价上的题,你怎么不看呢……”车老师又为几个小问题大谈特谈了。他给我重新做了一遍这题,指出错误的地方,再讲我的错在哪里。那错误可能是无关紧要,考试不会扣分的,可用他的话来说,就是:“严谨看待数学。”“你知不知道这种方法叫交轨作图法,这是用两条平行线控制三角形的高,再利用线段轨迹交平行线来得到顶点……你虽然画了两个图,但还是没想到这个作图名称……”可是这名称叫我把头撞破也想不出来的。

  最后,车老师问我你学到了什么。因为思绪纷乱,所以只讲了一些小细节。车老师又不失时机地说起我来:“我说你装,你还不信。你讲问题没有落到实处,归根到底,还是基础不好……”又一次被数落,我有点忍不住说出来:“我努力那么多,你怎么就不说我好,专说我不好的地方。”没等我说完,车老师就严肃地对我说:“我是以好学生的标准来看待你的。记住:不要有小聪明,要有大智慧。”我心中为之一震,一种感动和激情又涌上了心头,随即对车老师种种埋怨也随风消散了。

  今天是我第一次从车老师口中听到表扬:“就这一点,大家要向他学习。”字数不多,但令人激动,语句普通,但令人感动。经过车老师“无情”的批评,在车老师的话语中,我摔倒,又爬起,终于使我在全班中更显得格外突出,那平实话语,犹如因战功而得到的徽章,自豪地别在心口。

  车老师是我的镜子,有时他可能言语激烈,可能过于严肃,但我在他的镜子中,看到了自己的错误与目标,理想与努力,看到了一次次永不放弃的自己,看到了一天天成长的自己……

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